爭(zhēng)做文明人共創(chuàng)衛(wèi)生城(參考版)
2024-11-10 02:02本頁(yè)面
【正文】 今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，感謝各位的耐心聆聽(tīng)，謝謝！現(xiàn)在大家可以回家休息了!。有了大家的積極參與，我們的城市將會(huì)更加美麗和諧。（6）文明衛(wèi)生禮儀教育。（4）講衛(wèi)生，不亂丟亂倒，亂貼亂畫(huà)。（2）督促學(xué)生會(huì)背誦《中小學(xué)生守則》并模范遵守。怎樣文明參觀展覽？到展覽館參觀，注意衣冠整潔，不能穿著背心、拖鞋或睡衣等入場(chǎng)；進(jìn)入展覽場(chǎng)館時(shí)要依次排隊(duì)，循序進(jìn)入，不要爭(zhēng)先恐后；參觀過(guò)程中，不要吃零食、不要吸煙；愛(ài)護(hù)展品，不可亂摸、亂動(dòng)。在人際關(guān)系方面對(duì)市民有哪些要求？①公交車(chē)等公共交通工具上為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者主動(dòng)讓座；②友善對(duì)待外來(lái)人員，耐心熱情回答陌生人的詢問(wèn)； ③單位勞動(dòng)關(guān)系和諧，社區(qū)人際關(guān)系融洽。市民應(yīng)具備哪些交通意識(shí)？①車(chē)輛、行人各行其道；②車(chē)輛、行人不亂闖紅燈、不亂穿馬路； ③交通暢通，不人為造成嚴(yán)重交通阻塞； ④排隊(duì)候車(chē)，依次上、下車(chē)。家庭美德的基本內(nèi)容是什么？尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)。個(gè)人品德的基本內(nèi)容是什么？和善親切、謙虛隨和、理解寬容、熱情誠(chéng)懇、誠(chéng)實(shí)守約。所以創(chuàng)建全國(guó)文明城市是一項(xiàng)有意義的關(guān)乎民生的重大工程，需要每個(gè)家庭的參與、學(xué)習(xí)、配合、支持與奉獻(xiàn)，當(dāng)然，這項(xiàng)工程的最終受益者還是各位市民，各個(gè)家庭，試問(wèn)：誰(shuí)又不想生活在一座既文明又衛(wèi)生的城市里呢？現(xiàn)在全國(guó)各地都在學(xué)習(xí)黨中央精神，積極創(chuàng)建文明城市，咱們十堰也不能落在后面，既然，全國(guó)大勢(shì)所趨，各位也一定要以一種順其自然的心態(tài)，戒驕戒躁，融入其中，在打造自己文明家庭的同時(shí)，也為文明十堰市的創(chuàng)建貢獻(xiàn)一份力量。這里的三個(gè)關(guān)鍵性詞語(yǔ)“文明”“衛(wèi)生”“城市”。首先，我們要弄清楚文明城市是什么？其實(shí)，文明城市是指市民整體素質(zhì)和文明程度較高的城市?？吹礁魑坏呐?，我們才會(huì)更加有動(dòng)力！下面，我們就回到本次家長(zhǎng)會(huì)的主題：創(chuàng)建“全國(guó)文明城市”。我也希望各位家長(zhǎng)要明白一點(diǎn)：我們老師和各位家長(zhǎng)的目的是一樣的，都是希望孩子成人成才。二）班級(jí)管理方面：由于我也是初來(lái)乍到，接受這個(gè)班也才剛過(guò)十天，我的確做得還不夠，主要體現(xiàn)在班風(fēng)建設(shè)、班級(jí)紀(jì)律方面。近年新推出的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，也是本著“教書(shū)育人，育人為先”的原則，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性和積極性，家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)。我希望各位家長(zhǎng)督促、檢查孩子們的作業(yè)，大家不要誤解，不是老師推卸責(zé)任，而是為了我們共同督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生作業(yè)方面，學(xué)生普遍的書(shū)寫(xiě)情況比上學(xué)期有進(jìn)步，作業(yè)上交也是很及時(shí)的，但是，幾乎每天都有幾個(gè)學(xué)生作業(yè)不認(rèn)真、作業(yè)不上交，那么，這些學(xué)生的家長(zhǎng)應(yīng)該引起反思，你們的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好嗎？為什么同一個(gè)老師教，您的孩子就做得很不理想呢？原因在哪里？對(duì)于每天布置的作業(yè)，我常常在班上強(qiáng)調(diào)三四遍，但為什們還有孩子說(shuō)沒(méi)有作業(yè)或者不知道作業(yè)呢?這肯定是個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題，要引起家長(zhǎng)的注意。須知，語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，厚積才能薄發(fā)。一、學(xué)習(xí)情況反饋從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有一周了，相信各位和我一樣都有一些感想，下面我將語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)管理情況給大家做個(gè)反饋：一）語(yǔ)文教學(xué)方面：該班學(xué)生在三年級(jí)的時(shí)候由于頻繁的換教師，學(xué)生缺乏系統(tǒng)而有效的教育，沒(méi)有養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣的養(yǎng)成也非常差。本次家長(zhǎng)會(huì)主要有以下幾項(xiàng)內(nèi)容。本次家長(zhǎng)會(huì)的主題是十堰市創(chuàng)建“全國(guó)文明城市”迎國(guó)檢之前的臨門(mén)一腳，再宣傳再動(dòng)員，所以我們班此次的主題為：爭(zhēng)做文明人 共創(chuàng)文明城。是?。∥覈?guó)素以“禮儀之邦”著稱于世，講“仁愛(ài)”、行“友善”、重“人和”的傳統(tǒng)美德。歷史經(jīng)驗(yàn)一再告訴我們：有沒(méi)有團(tuán)結(jié)互助的道德風(fēng)尚，是判斷一個(gè)群體是否健康、一個(gè)社會(huì)是否和諧的重要標(biāo)志之一。愛(ài)好的差別，有些人的行為方式不利于團(tuán)結(jié)互助，甚至一些損人利己現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生；還有的同學(xué)喜歡搞小自由主義，當(dāng)面不說(shuō)，背后亂說(shuō)，班級(jí)不說(shuō)，校外亂議論，導(dǎo)致同學(xué)與同學(xué)之間互相猜疑，引起同學(xué)之間不和睦；甚至有的同學(xué)把社會(huì)上一些：惟利是圖，損人利己，愛(ài)占便宜；甚至于爾虞我詐、坑蒙拐騙的行為，也或多或少的帶到了校園，這樣不僅可恥，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是道德的囚犯。和諧社會(huì)應(yīng)該是團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的社會(huì)。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”“和而不同”，到到孟子“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的論斷；從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢(qián)同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會(huì)狀態(tài)，從孫中山“大同世界”的理想，到毛澤東“環(huán)球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無(wú)不推崇團(tuán)結(jié)互助的理念，和諧社會(huì)始終是人們最崇高的理想。請(qǐng)讓我們一起來(lái)感受一下和諧吧:春風(fēng)是和諧的，她使堅(jiān)冰融化，萬(wàn)物復(fù)蘇，把人們帶到美好的季節(jié)；
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