【正文】 “全國和諧校園”、“全區(qū)綜和治理先進單位“等光榮稱號。通過爭創(chuàng)文明城區(qū)活動，我校學生對如何做一個有道德的人、如何做一個文明學生、如何做一個對社會有益的人，有了更深刻的認識；學會了感恩父母、感恩他人、感恩社會；培養(yǎng)了學生的社會責任感，樹立正確的人生價值觀！總之，本次活動促進了學生身心健康發(fā)展，在學生身心產(chǎn)生了深刻的影響，使學生思想道德品質(zhì)有了很大的提升。學校多次開展“朝陽與晚霞”、“爭做小楹聯(lián)手”、“書法賽場”等活動。我們讓學生把文雅品味帶回家，讓家長和孩子一起下圍棋，一起參與學校的征聯(lián)活動，一起研究寫毛筆字；同時把品味帶給親友，當親友的生日、重大節(jié)日或喜慶的日子，學生把自撰的對聯(lián)，送給親友表達心意；把品味帶給社會，每年春節(jié)前夕師生上街給村民寫春聯(lián)，師生自編的對聯(lián)健康向上，溝通了村民的感情，促進了社區(qū)精神文明建設(shè)。社會教育社區(qū)化是當前一個發(fā)展趨勢。如：一年級一家長為孩子不愛學習、不愛看書很著急，老師教她：“你要堅持每天半小時和孩子同時同看孩子喜歡的有意義的課外書，看誰記得多；每天堅持用生字卡片和孩子比賽認讀生字，看誰認得多；你每天和孩子一起互相出口算題，看誰能考倒誰，你每周和孩子到書店去看書，然后經(jīng)常和孩子一邊散步，一邊將故事，孩子一定會喜歡看書的。如：指導(dǎo)孩子正確的讀書、寫字知識，怎樣激發(fā)孩子閱讀課外書的興趣等。有一部分家長只看分數(shù)，不關(guān)心孩子的學習過程，另有一部分家長想輔導(dǎo)但又不知道怎樣輔導(dǎo)。經(jīng)過“家校聯(lián)系卡”的跟蹤互訪，老師耐心的疏導(dǎo)，家長發(fā)現(xiàn)自己更少生氣了，孩子也更乖了。應(yīng)該給孩子多鼓勵、少揭短、有耐心。針對這一現(xiàn)狀，學校要求教師對本班的這一類家長要進行家庭教育的方法輔導(dǎo)。老師找家長一談到孩子，家長就指著孩子罵。僅舉2個案例：案例1：“三結(jié)合”教育中，我們發(fā)現(xiàn)有50%的家長對孩子的教育方法不當，做錯事不是打就是罵，天天指出孩子的缺點。三是利用文明創(chuàng)建活動提升家教水平。我們緊緊抓住家庭教育這一環(huán)節(jié)，開展家長教育工程，加強對家長的教育培訓，一年來共開展活動4次，共有1000余名家長接受了家教新理念的培訓，二是積極拓展家庭教育陣地。一年來，我們不斷拓展家庭教育工作領(lǐng)域，創(chuàng)新家庭教育工作載體，加強對家庭教育的指導(dǎo)和服務(wù)，家庭教育水平不斷提高。以家庭為基礎(chǔ)，抓好人生“第一課堂”。學校的“知心姐姐信箱”也啟動，收到學生來信幾十封，心理健康老師分別從學生的不同角度回信。成立了心理健康教育小組。5．開展心理活動，走進學生的心靈。學校定期組織4—6年級學生到社區(qū)撿拾白色垃圾，清除非法小廣告、開展學雷鋒為社區(qū)服務(wù)活動，培養(yǎng)文明習慣，并開展“魔力金蘋果”表彰活動。在13年級小學生開展在校園內(nèi)撿拾廢紙，大風刮來的白色垃圾等雜物，爭做環(huán)保小衛(wèi)士活動。在正常教育教學活動中，我們也抓住一切機會開展對學生的道德素質(zhì)教育，學校開展魔力金蘋果賽，為了從小培養(yǎng)學生的文明衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)學生愛學校、愛家鄉(xiāng)的良好品質(zhì)。其次，學校健全護校值班制度和導(dǎo)護制度，黑板報、衛(wèi)生、自行車管理的檢查制度，加強了文明禮儀崗、文明監(jiān)督崗，實行了胸卡佩戴制度，通過“校園動態(tài)”、“《五項評比》檢查情況一覽表”兩塊黑板及時予以反饋公布落實情況，評比打分。德育組要求人人熟知，并組織這方面的知識競賽，要求中高年級學生對照《規(guī)范》制定個人計劃和班級文明公約。新生一進校，向?qū)W生進行《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》的貫徹與落實。在文明創(chuàng)建活動中，強化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。4．加強德育常規(guī)管理我校嚴格按照相關(guān)制度要求，狠抓學生儀容儀表和日常行為規(guī)范，對一切與“做一個有道德的人”活動精神相悖的問題發(fā)現(xiàn)一例解決一例，堅決營造一個健康、有序的校園環(huán)境。學校在體育館和英才點子公司開展了成長心連心活動家長學生共計1200多人參加，通過此項活動，學生責任感更加強了，家長和學生之間感情拉近了，通過此項活動學生感言很多，當場還為困難家庭捐款數(shù)千元。學校對困難學生在物品和財力進行無私的奉獻近萬元。班級成立互幫互助小組；領(lǐng)導(dǎo)、黨員和后進生、失親生建立一幫一對紅；將各班后進生的幫教工作落實到人，通過促膝談心，解決具體困難，促使其進步。學校大力開展獻愛心活動。每年9月10日，少先隊都組織學生干部為老師們精心自制賀卡，寫上節(jié)日的祝福，送上真情的花束，讓濃濃的師生情誼縈繞在校園。同時，也增進了家校聯(lián)系，加強了家長對學校的信任。孩子能在家里幫助做些力所能及的事，學會了孝敬父母，感恩父母。提倡主動分擔家務(wù)，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地，培養(yǎng)自理、自立能力；引導(dǎo)他們孝順父母、尊敬長輩，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、制作一個小禮物送給父母、給父母過生日、關(guān)心父母的身體健康，理解父母、感謝父母，培養(yǎng)孝心，學會感恩；不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習慣。我校長期堅持組織少先隊員、走出校門，參加社區(qū)服務(wù)活動，為創(chuàng)建和諧社會盡一份力量。在活動中既讓全體學生接受民族傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，又讓不同層次的學生都能感受祖國優(yōu)秀文化對他們產(chǎn)生的深遠影響。學生每天進行書法天天練，每周開展征聯(lián)，每月舉行書法對抗賽活動。不但通過比賽使學生得到了傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)而且更讓其體驗到了責任與感恩。還通過組織各種比賽來深化責任教育，“我是誠信好少年”的書法比賽、“誠實守信”主題征聯(lián)、講故事、書法繪畫、誠信手抄報等活動，收集“誠實守信”的格言警句征集活動。通過課程實施和活動的開展，學生們不僅掌握了正確的握筆、寫字的姿勢還寫得了一手漂亮的漢字，同時練習書法，可以鍛煉學生做事認真、沉穩(wěn)、有始有終的品格。1．開展傳統(tǒng)文化活動與責任教育相結(jié)合一位教育家說：“活動是育人的渠道，沒有活動也就沒有教育”。以學校為主渠道，扎實開展德育教育。二、重視三結(jié)合，完善教育網(wǎng)絡(luò)學校、家庭、社會是加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的工作基礎(chǔ)。2．統(tǒng)一思想，營造濃烈的創(chuàng)建氛圍明確文明創(chuàng)建工作的重大意義，按上級工作部署，學校領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了創(chuàng)建工作計劃、安排了活動內(nèi)容，櫥窗、名人名言匾框、宣傳標語、黑板報，全部突出文明創(chuàng)建的中心內(nèi)容。學校把創(chuàng)建工作列入學校工作議事日程，并以“三個代表”的重要思想為指針，全面貫徹落實上級精神，加強學校管理。我校在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，在創(chuàng)建活動中做了一些工作，總結(jié)如下：一、健全工作制度，加強班子建設(shè)。第五篇：爭創(chuàng)文明城區(qū)工作總結(jié)爭創(chuàng)文明城區(qū)工作總結(jié)爭創(chuàng)文明城區(qū)的建設(shè)不僅關(guān)系到國家的穩(wěn)定，而且維系著一個社會、一個家庭的未來。面對今后的工作，我局將進一步增強責