【正文】 。，民族傳統(tǒng)節(jié)日，主要事件和重要人物的紀(jì)念日，開展專題教育活動(dòng)，讓學(xué)生感受親情和友情，感受對民族文化的認(rèn)同，對國家的認(rèn)同，增強(qiáng)民族精神的凝聚力?！耙詫W(xué)生發(fā)展為本”的思想，努力創(chuàng)建勤勉、篤學(xué)；活躍、寬松的課堂教學(xué)環(huán)境；平等、公正；真誠、互助的班級人際環(huán)境和自信、自尊；平和、達(dá)觀的自身心理環(huán)境，努力構(gòu)建“平等、民主、和諧、合作”的師生關(guān)系，要全面認(rèn)識學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，把學(xué)生作為“人”真實(shí)的人、發(fā)展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待，教育中要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、內(nèi)驅(qū)力，堅(jiān)持激勵(lì)和正面教育，逐步實(shí)現(xiàn)教師有特點(diǎn)，學(xué)生有特長的辦學(xué)目標(biāo)。，力求凸顯班級特色。、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進(jìn)典型。扎扎實(shí)實(shí)做好家訪工作，家訪率達(dá)100%，上門家訪率達(dá)20%。引導(dǎo)孩子學(xué)會讀書，學(xué)會讀好書，從而養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣“教學(xué)開放日”活動(dòng)，讓學(xué)生家長走進(jìn)課堂聽課，參與課堂教學(xué)研究，提高家長指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的水平和能力。幫助家長提高思想認(rèn)識，樹立正確的家教觀念，了解學(xué)校教育，與教師一起培育好孩子,進(jìn)一步提高家長學(xué)校的教育效果。，及時(shí)了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)情況，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，與家長共同教育孩子，使他們?nèi)姘l(fā)展。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會合作，學(xué)會生活。，教育學(xué)生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，懂得學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，必須主動(dòng)學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)上的種種困難，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。，要求各班干部嚴(yán)以律己，主動(dòng)做到模范帶頭作用，督促班中的學(xué)生自覺遵守行為規(guī)范，力爭上游。我們將在班級設(shè)立“值日班長”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。從大處著眼，小處著手，“文化育人，和諧發(fā)展”，切實(shí)推進(jìn)少年兒童社會主義核心價(jià)值觀教育，努力提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)。為切實(shí)做好二年級學(xué)生的德育工作,特訂此計(jì)劃。評價(jià)活動(dòng)將樹立學(xué)生的信心，激發(fā)了學(xué)習(xí)的積極性，也讓學(xué)生感受到成功的快樂。對每位在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、就餐、生活自理等方面有進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)頒發(fā)喜報(bào) , 喜報(bào)掛在個(gè)人的成長樹上。利用“小喜報(bào)”激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)班級各項(xiàng)工作的開展。在禮儀教育方面采用學(xué)生感興趣的形式，開展“我是文明實(shí)小人”，“禮儀就在我身邊”“我是禮儀小標(biāo)兵”等活動(dòng)二、評價(jià)管理方面我班以小組為單位開展評分考核活動(dòng)“比比看”，鼓勵(lì)學(xué)生參與每一個(gè)孩子都希望得到表揚(yáng)和肯定。（四）、持之以恒做好禮儀教育二二班學(xué)生聰明活潑，但低年級孩子自控能力較差，不能很好地自我監(jiān)督。短信平臺、班級郵箱已是外與家長溝通交流的重要途徑，通過上學(xué)期的溝通工作，家長了解了學(xué)校和班級對孩子的要求，家長們很支持我們的每一項(xiàng)工作，家庭教育與學(xué)校教育保持一致性，促進(jìn)了孩子的健康成長。（三）、做好家?；?dòng)溝通工作家?；?dòng)可以最大限度地了解學(xué)生動(dòng)向，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。作為班主任，我還將細(xì)心觀察每個(gè)孩子平日的表現(xiàn)，在班隊(duì)會課上對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我班將把校規(guī)校紀(jì)中的每一條都落到班級的評價(jià)榜中，開展有序、有效競爭。另外，根據(jù)二二班具體情況，在加強(qiáng)特色班級建設(shè)的同時(shí)，我還打算從以下幾方面抓好常規(guī)工作：抓班級紀(jì)律，采用小組評比的形式，互相督促；抓班級衛(wèi)生，采取分工到人的形式，人人都有保潔區(qū)。將針對二年級小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行“我又長大一歲”的主題班會，引導(dǎo)學(xué)生自覺規(guī)范言行，做新時(shí)代二年級小學(xué)生。做到“四帶”，“五無”。為加強(qiáng)班級德育工作，特制定工作計(jì)劃如下：一、班級管理方面（一）、建設(shè)有特色的班集體在2010年中，我們每個(gè)人都在為創(chuàng)建和諧文明社會努力 , 我們二二班將把和諧文明之風(fēng)帶進(jìn)教室。作為班主任，我看到了孩子們的進(jìn)步。而班級是學(xué)校教育中的小集體，它能把德育工作滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育之中，與其它各育相互促進(jìn)，相輔相成，對促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。啟發(fā)學(xué)生在學(xué)好書本知識的基礎(chǔ)上，透過已知，發(fā)揮聯(lián)想，積極探索未知世界，特別是探索微生物世界奧秘的熱情。五、教學(xué)措施：指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)愛清潔、講衛(wèi)生，不偏食、挑食、不過多吃零食的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食，既不偏食、挑食、也不過量進(jìn)食。了解課外活動(dòng)、體育鍛煉對身體健康的作用，并且知道運(yùn)動(dòng)前、中、后的安全注意事項(xiàng)及保健常識。（2）懂得均衡的營養(yǎng)，對生長發(fā)育的影響和幫助。健康教育是培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意識和能力。一、指導(dǎo)思想健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平，從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)，二、健康教育的任務(wù)：提高學(xué)生衛(wèi)生知識水平；降低學(xué)校常見病的發(fā)病率；提高生長發(fā)育水平；促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題；改善學(xué)生對待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、較強(qiáng)的活動(dòng)能力、健康的生理和心理、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要，是小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù)?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，我相信在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化過程中，只要遵循教育規(guī)律，了解學(xué)生心理，從他們的年齡特點(diǎn)出發(fā)，持之以恒，就一定會有所收獲。因此，在轉(zhuǎn)化過程中，后進(jìn)生故態(tài)復(fù)萌，出現(xiàn)多次反復(fù)，是一種正常現(xiàn)象。七、持之以恒，鞏固習(xí)慣。設(shè)計(jì)“彈性作業(yè)”允許優(yōu)差生有所選擇。六、課堂教育面向全體學(xué)生，依據(jù)各類學(xué)生的內(nèi)在因素精心設(shè)計(jì)教學(xué)。知識傳授與方法指導(dǎo)的關(guān)系，轉(zhuǎn)化的重點(diǎn)放在思想教育和打基礎(chǔ)方面，又不能忽視相應(yīng)的學(xué)法指導(dǎo)。三、制訂班級常規(guī)工作計(jì)劃的同時(shí)，制訂好周密可行的轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃，遵循“小步目標(biāo)，及時(shí)反饋”的原則，合理實(shí)施。二、堅(jiān)持正面教育，愛護(hù)學(xué)生，替后進(jìn)學(xué)生著想，課后多和后進(jìn)生交談，態(tài)度要和藹，使后進(jìn)生愿意接近老師，經(jīng)常和老師說說心里話，有利于老師對學(xué)生的了解，有利于做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。一、明確做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的意義，認(rèn)識轉(zhuǎn)變一個(gè)后進(jìn)生跟培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生同樣重要。如何走出一條轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的希望之路，是每一位教師傾力追求的目標(biāo)，也是全面提高民族素質(zhì)的需要。及時(shí)上報(bào)。汛期要加強(qiáng)巡查。建立暢通的信息渠道和嚴(yán)格的信息上報(bào)機(jī)制，及時(shí)反映班級有關(guān)安全穩(wěn)定的信息動(dòng)態(tài)。由學(xué)生自己完成的社會實(shí)踐、觀察、調(diào)查等活動(dòng)應(yīng)書面給家長一封信，家長還要寫回執(zhí)、意見。八、組織大型文體活動(dòng)、社會實(shí)踐等活動(dòng)，必須經(jīng)過嚴(yán)格的審批，有嚴(yán)密的組織方案和安全防范預(yù)案及保衛(wèi)措施。勞動(dòng)前班主任要點(diǎn)名?；顒?dòng)和勞動(dòng)強(qiáng)度要適合學(xué)生的體力狀況。七、加強(qiáng)勞動(dòng)安全管理。不準(zhǔn)隨便調(diào)課，考試時(shí)不許提前下課或放學(xué)。六、嚴(yán)肅課堂紀(jì)律。五、嚴(yán)格制度，加強(qiáng)教育。班刊中要有一期安全?？Ｋ?、活動(dòng)載體，深入人心。每學(xué)期開展一次消防演練，提高學(xué)生自救能力。并落實(shí)安全檢查，排除不安全因素。三、預(yù)防為主，狠抓教育。要有禁止學(xué)生放學(xué)亂跑措施。健全點(diǎn)名制度。健全請假制度。要讓每一個(gè)學(xué)生都明確，安全無小事，生命寶貴，一定要珍愛生命，防范未然。安全無小事，責(zé)任重于山。一、加強(qiáng)安全教育。我們要貫徹“安全第一，預(yù)防為主”方針，加大安全教育和輿論宣傳力度，強(qiáng)化安全意識和各項(xiàng)安全管理措施，加強(qiáng)安全教育。本學(xué)年，我班將深入開展創(chuàng)建平安文明班活動(dòng)，不斷完善各種安全法制制度，擴(kuò)大宣傳力度，加強(qiáng)學(xué)校治安治理工作，落實(shí)預(yù)防學(xué)生違法犯罪的各項(xiàng)措施，責(zé)任到人，把我班管理工作納入法制化管理軌道，確保師生有一個(gè)和諧、安全、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。辨別是非能力是一個(gè)判斷對錯(cuò)、合法違法等情況的基本能力，自我保護(hù)能力是一個(gè)人不接受外來的不良影響，進(jìn)行自己保護(hù)自己的能力，這兩種能力都會對一個(gè)人的行為產(chǎn)生影響，通過多方的比較、判斷、分析等訓(xùn)練，提高學(xué)生該方面的能力。讓學(xué)生知道各自的含義。法律常識教育根據(jù)不同的學(xué)生進(jìn)行分層次的比較系統(tǒng)的法制教育，使他們初步了解一些與日常社會生活密切相關(guān)的法律常識，學(xué)會依法保護(hù)自己，如組織學(xué)習(xí)《國旗法》《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《交通法》等等，同時(shí)讓他們清楚地知道自己應(yīng)該履行的法律義務(wù)、職責(zé)以及自己所擁有的權(quán)利。其中，守紀(jì)是守法的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。加強(qiáng)課堂教育根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)，利用晨會課、班隊(duì)課、校本課程，對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的法律法規(guī)教育；以課堂教學(xué)為主渠道，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)相應(yīng)地滲透法制教育的內(nèi)容。學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》。學(xué)習(xí)《國旗法》。2011年9月二年級法制教育計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以十七大精神為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育為主線，以法制教育的落實(shí)為重點(diǎn)，以學(xué)生知法、懂法、守法為目的，按照構(gòu)建社會主義和諧社會的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)法制教育工作，使廣大學(xué)生增強(qiáng)法律意識，樹立法制觀念，掌握基本的法律知識，培養(yǎng)良好的法律素質(zhì)，學(xué)會依法維護(hù)自身權(quán)益。團(tuán)結(jié)：團(tuán)結(jié)好，力量大，同心做，目標(biāo)達(dá)；手足情，存己異，有問題，靠大家。明禮：講文明，懂禮貌，尊長輩，愛幼?。幻魇欠?，遵教導(dǎo)，禮先讓，行為好。（五）通過兒歌的形式，進(jìn)一步強(qiáng)化孩子的行為習(xí)慣。比如：通過故事會和流動(dòng)紅旗的評比等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。并制定“自評——師評——家長評”的評價(jià)制度，這樣，家長和教師