中心校業(yè)務(wù)校長述職報告(參考版)
2024-11-10 01:53本頁面
【正文】 盡管如此，常規(guī)工作我始終深入其中，有的仍親自去抓、去做。其他工作我們來做，請放心，我們一定做好。主要領(lǐng)導(dǎo)的身體力行，殫精竭慮，使班子成員和教師們的工作積極性得到了有效調(diào)動。從內(nèi)心深處感動了領(lǐng)導(dǎo)，贏得了縣鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的支持。尤其是師生桌椅，原有的雖能使用，但過于陳舊，與嶄新的教學(xué)樓根本不相稱，與省級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的要求相差甚遠，可重新更換、需要的又是一筆巨資，建樓計劃根本無此項資金，做為學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)，我深知，這不是學(xué)校自身所能解決的，我們要做的只能是如何借助外力解決問題。教學(xué)樓的配套設(shè)施多在計劃之外。每天堅守在工地上，監(jiān)督工程質(zhì)量，隨時處理和解決問題，俗語說，喊破嗓子不如做出樣子。歷時近3個月，終于使教學(xué)樓破土動工。在籌建中，每一環(huán)節(jié)我都親自參加，包括制定方案，繪制圖紙，實地測量，評估變賣空閑校舍和物產(chǎn)。這是一項惠民工程，但卻是一項說起來容易做起來難。實干興邦，空談?wù)`國。一部分教師正向著專業(yè)型、學(xué)者型方向發(fā)展，在各級舉辦的知識大賽，課堂教學(xué)大賽和教學(xué)能手、骨干教師評比中，我鎮(zhèn)教師都有不俗表現(xiàn)。使教師學(xué)習(xí)的積極性和自覺性得到空前提高。中心校牽頭為全體教師舉辦了講座?？梢哉f，我們的學(xué)習(xí)時間是從繁忙的工作時間中“擠”出來的，學(xué)習(xí)中遇到疑難問題，大家通過閱讀相關(guān)書籍和網(wǎng)上搜集資料，虛心請教，不恥下問或各抒己見，深入研討等形式，直到弄懂為止。旨在提高自我，帶動全員學(xué)習(xí)，促進良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成。領(lǐng)導(dǎo)成員帶頭學(xué)習(xí)。一、加強學(xué)習(xí)，旨在提高，營造崇尚學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。謝謝大家！高公學(xué)區(qū)中心校鄒飛20131220第五篇：中心校校長述職報告一年來，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委政府的大力支持下，我們以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強學(xué)習(xí)，不斷提高自我、完善自我，身體力行，真抓實干，使學(xué)校工作有了突破性進展。成績的取得來之不易，良好的氛圍更需珍惜，前進的道路尚需努力。各校實行封閉式管理，保證師生安全。添置體育器械，改善體育教學(xué)環(huán)境。但還需要加強以下幾方面工作：籌建好各校幼兒園，尤其中心幼兒園。四、今后的打算作為中心校校長，主管全學(xué)區(qū)中小學(xué)，我的思路是：突出中心校、培育重點校、扶持薄弱校。就我個人而言，工作中還存在一些不足，一是工作繁忙時，有顧此失彼的現(xiàn)象；二是對少數(shù)教師關(guān)心不夠，工作方法仍需改進?；顒拥玫郊议L的廣泛認(rèn)可，提升了學(xué)校的形象，（身邊的老師一點也不比城里的老師差，學(xué)生跟著他們也一定能學(xué)好），有力的宣傳了自己，拉近了家長與學(xué)校的距離，為進一步做好學(xué)校工作打下了堅實的基礎(chǔ)。每學(xué)期檢測后班主任必須召開家長會，向家長回報考試情況，家長不能參加的，電話聯(lián)系匯報情況。（五）充分發(fā)揮家長委員會的作用成立家長學(xué)校，建立家長委員會，做到有校牌、有教室、有教師。發(fā)揮團組織作用，開展豐富多彩活動。讓宣傳標(biāo)語、名人名言、黑板報等會“說話”，起到“潤物無聲”的功用。（四）落實德育為首，抓實育人工作加強校園文化建設(shè)，學(xué)校提出“以人為本，以德治校。把學(xué)習(xí)的自主權(quán)更多交給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生多讀書、多思考、多探究，努力培養(yǎng)有禮貌、有知識，懂生活的好少年。另一舉措就是加強校校本課研組織建設(shè)，通過集體備課，多種形式的校內(nèi)公開課，整體提高教師的課堂教學(xué)水平，讓課堂成為學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)的沃土。實實在在地提升了教師的業(yè)務(wù)水平和內(nèi)在素養(yǎng)。一“增”即搭建平臺，加大投入，通過“請進來、走出去”的形式，增加領(lǐng)導(dǎo)、教師外出學(xué)習(xí)交流的機會。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是立校之本。（三）以教學(xué)管理為中心，提升教育教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)生是學(xué)校的生存線。本學(xué)校無安全責(zé)任事故發(fā)生。中心校經(jīng)常性下鄉(xiāng)檢查各校安全教育工作開展情況，各校做到了學(xué)校安全教育有記錄。按照要求定期開展安全演練。對同學(xué)真正起到了安全警示。為了搞好學(xué)校安全工作,學(xué)校成立組織機構(gòu),我為第一責(zé)任人,加強了制度建設(shè),每學(xué)期開學(xué)、期末以及節(jié)假日都與各小學(xué)校長簽定安全責(zé)任書,并責(zé)令各小學(xué)校長與班主任，層層簽定安全責(zé)任書。（二）加強法制教育,重視安全工作,創(chuàng)建平安校園為了使法制教育取得實效,學(xué)校專門成立依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組,聘請派出所所長擔(dān)任法制副校長,定期作法制專題報告,提高了學(xué)生辨別是非的能力,鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),走正人生的每一步,成為國家真正的棟梁。充分發(fā)揮黨支部、工會職能。多些“贊賞”,少點“指責(zé)”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在決策過程中，充分發(fā)揚民主，切實從學(xué)校長遠發(fā)展，教師利益出發(fā)，反復(fù)征求意見，廣集群智。多些“微笑”,少點“臉色”。落實以人為本的管理理念。下鄉(xiāng)不做“觀花”工作，不做“蜻蜓”干部，分工明確，各負其責(zé)，各就其位，各做其事。二、工作和成績（一）以新理念統(tǒng)領(lǐng)全局，著力提高管理水平推動班子建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。時時處處以身作則，帶領(lǐng)學(xué)校班子成員和全體教師勤奮工作，樂于奉獻。下面，本人就本的
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