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【熱門】浪費(fèi)水作文[五篇](參考版)

2024-11-10 01:47本頁面
  

【正文】 ”后來,小丁把這件事告訴了爸爸和媽媽,爸爸和媽媽聽了笑著夸獎(jiǎng):“你真懂事!”。”最后小朋友對(duì)阿姨說了再見,阿姨也和小朋友道別?!惫霉寐犃四樇t了,紅得像火辣辣的太陽,姑姑不好意思地說:“對(duì)不起,我知道錯(cuò)了,以后我會(huì)改正的。讓我們一起保護(hù)水資源吧!浪費(fèi)水作文 篇7姑姑在自家的院子里洗菜,水龍頭開得可大了,水都流到了盆子的外面,再滿到地上。我省用水量排行第一。1949~20xx年,全國總用水量增加了4000多億立方米,大約每10年增加1000億立方米,年平均增加約100億立方米。行人都捂著鼻子走。不是還冒出幾條死魚。南方地區(qū)由于不注意污水的處理,把未經(jīng)處理的污水大量排到天然河道,污染了水體,影響了水資源的有效性,造成有水不能用,形成了水質(zhì)性缺水的嚴(yán)重狀況。我也試過這么做,為什么我又改了呢?別急,聽完我的講述,你就懂了。”看完這個(gè)片段,你就可能笑不出來了。一點(diǎn)也沒有發(fā)現(xiàn)水已經(jīng)滲到滿地都是了。水越開越大,學(xué)生越玩越開心。同學(xué)們洗了手、洗了頭,可這似乎還是消除不了炎熱。難道不是嗎?如果你不信,我們看個(gè)片段吧:“一個(gè)班級(jí)剛上完體育課,同學(xué)們爭先恐后的來到了洗手臺(tái)。廣東人想用多少誰就用多少水,可我們想過一些問題嗎?南方人口占全國的54%,水占了全國的81%。我想,我們?nèi)祟悜?yīng)該是珍惜水的,為什么會(huì)鬧成現(xiàn)在的這個(gè)樣子?我將這個(gè)調(diào)查調(diào)查完后,想對(duì)全世界的人說:“我們?nèi)祟惒灰倮速M(fèi)水了,這樣做是在毀滅我們?nèi)祟愖约?!”浪費(fèi)水作文 篇6“江南水鄉(xiāng)”是對(duì)我們家鄉(xiāng)的概括??墒?,又怕她們一起欺負(fù)我,便沒有說什么。她們只要一開水管,不論去哪里,都不會(huì)將水管關(guān)掉。符合條件的最好地方是——澡堂。第二天,我決定去外面看看,去看看外面的`人是不是也像我家里的人那樣。我發(fā)現(xiàn):早晨,爸爸媽媽在洗臉的時(shí)候,因?yàn)榉挪坏綗崴瑢⒎懦鰜淼脑S多涼水都從下水道里排出。剛開始我一點(diǎn)也不信,浪費(fèi)水的現(xiàn)象到底有多嚴(yán)重呢?于是,我便做了一個(gè)小調(diào)查。小樹苗好像高興地說:“謝謝你們”?!蔽疫@才明白,水是珍貴的,不能浪費(fèi)?!蔽肄D(zhuǎn)身一看,原來是鄰居家的姐姐,她走過來對(duì)我說:“你看那棵小樹苗被太陽曬得都快要干枯了,我們要合理利用水。小白兔好像在說:“小主人,你真好!謝謝你讓我變得這樣美麗。我先打來一盆清水,倒入洗衣粉,把手帕搓一搓,滿盆的肥皂泡在陽光的照射下,五顏六色的非常漂亮。總之,不能光說不做,我們應(yīng)該把這些落實(shí)到行動(dòng)中去,小學(xué)生是世界的未來,我們應(yīng)該從小樹立節(jié)約的觀念,為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)一份自己的力量!浪費(fèi)水作文 篇4星期天,我在院子里做游戲,玩得滿頭大汗,正要擦汗,聞到自己的手帕有一股酸酸的氣味,手帕中的小白兔都變成了小灰兔了。節(jié)約糧食也同樣重要,我們南寧人不愁吃穿,但有許多城市的人飽受挨餓的痛苦和艱難,所以節(jié)約糧食,對(duì)我們的國家更有特別重大的意義。除此之外,隨手關(guān)掉水龍頭,不用“長流水”洗碗、洗菜,發(fā)現(xiàn)水龍頭壞了應(yīng)及時(shí)維修。中國是世界人均水資源極少的13個(gè)貧水國之一。統(tǒng)計(jì)資料表明,居世界第6位。假如地球上沒有了水,人類和其它生命怎么繼續(xù)生存?其結(jié)果必然是所生命離不開水。浪費(fèi)水作文 篇3《珍惜資源崇尚節(jié)約》書中提到了“粗放型”社會(huì)與“節(jié)約型”社會(huì)的差別,告訴我們無論制作什么、生產(chǎn)什么,都要注意能源的節(jié)約使用和回收再利用。在幼兒園讀書的時(shí)候,老師就說過,水娃娃是一個(gè)很愛漂亮,又很愛干凈的孩子,如果我們不懂得關(guān)心愛護(hù)她,她會(huì)很傷心、很生氣的的,她一傷心,我們就喝不到干凈的水了。很多的孩子都玩過,這是一種很浪費(fèi)水的玩具,自從知道水是我們的生命之源時(shí),我就再也沒有玩水槍了。我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有人有這樣的習(xí)慣,一邊開著水龍頭,一邊洗臉?biāo)⒀溃此⒌倪^程中水直往下流,真正用的水很少,都浪費(fèi)掉了。刷牙也是一樣,先把水放進(jìn)杯子,再刷牙。早上起來,媽媽先讓我打開自來水龍頭,放掉一臉盆水,這水是不能飲用的,但是可以用來拖地或洗衣服。因?yàn)樗奈廴?,有的村子干脆就被外人稱為“癌癥村”,這是多么可怕的事情呀!經(jīng)常地看中央電視臺(tái)的《少兒頻道》,《少兒頻道》是個(gè)很有環(huán)保心的電視頻道,那里面的主持人和參加節(jié)目的小朋友都很熱愛大自然,她們經(jīng)常在節(jié)目里討論如何保護(hù)環(huán)境,節(jié)約用水,我也從中學(xué)到了許多,并且在生活中也這樣做了。我想告訴所有的小朋友,還有叔叔阿姨、爺爺奶奶們,我們的地球因?yàn)槿祟惖钠茐囊呀?jīng)很不像樣子了。只是那河水,綠得發(fā)黑,到了夏天,還發(fā)出陣陣難聞的臭味。而政府部門也沒有嚴(yán)加管理,沒有進(jìn)行必要的懲治,這個(gè)社會(huì)該怎么繼續(xù)進(jìn)行下去呢?我們現(xiàn)在只能把希望寄托在下一代的身上,但是學(xué)校這方面卻沒有作好工作,難道,真要讓最后一滴水成為我們的眼淚嗎?浪費(fèi)水作文 篇2我媽媽說,她們小的時(shí)候,河水是可以捧在手里喝的,生活用水全部來自小河里,河水很清澈,可以見到河底的水草,還有游動(dòng)的魚蝦,就像我們以前學(xué)過的課文《水鄉(xiāng)歌》寫的一樣美麗,浪費(fèi)水,水娃娃會(huì)哭的。教師只有傳授知識(shí)給學(xué)生的責(zé)任而已嗎?不,不僅如此。這真是一個(gè)令人覺得可怕的數(shù)字。英語已經(jīng)不知不覺的講到了11模塊,這是關(guān)于水資源的問題。浪費(fèi)水作文 篇1雖然每天都很累,沒有足夠的睡眠,黑眼圈有瘋了一樣的長勢(shì),卻是有足夠的寫不完的字,但我沒抱怨誰,也是沒資格抱怨誰,我還是得挺直腰板,卯足精神學(xué)習(xí)??傊荒芄庹f不做,我們應(yīng)該把這些落實(shí)到行動(dòng)中去,小學(xué)生是世界的未來,我們應(yīng)該從小樹立節(jié)約的觀念,為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)一份自己的力量!第五篇:浪費(fèi)水作文浪費(fèi)水作文7篇在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。節(jié)約糧食也同樣重要,我們南寧人不愁吃穿,但有許多城市的人飽受挨餓的痛苦和艱難,所以節(jié)約糧食,對(duì)我們的國家更有特別重大的意義。除此之外,隨手關(guān)掉水龍頭,不用“長流水”洗碗、洗菜,發(fā)現(xiàn)水龍頭壞了應(yīng)及時(shí)維修。中國是世界人均水資源極少的13個(gè)貧水國之一。統(tǒng)計(jì)資料表明,居世界第6位。假如地球上沒有了水,人類和其它生命怎么繼續(xù)生存?其結(jié)果必然是所生命離不開水。浪費(fèi)水作文 篇6《珍惜資源崇尚節(jié)約》書中提到了“粗放型”社會(huì)與“節(jié)約型”社會(huì)的差別,告訴我們無論制作什么、生產(chǎn)什么,都要注意能源的節(jié)約使用和回收再利用。媽媽聽了,不但沒有罵我,反而高興地表揚(yáng)我,說:“好孩子,謝謝你的提醒,以后我會(huì)注意的。原本以為媽媽會(huì)少用一點(diǎn),可是萬萬沒有想到媽媽比那些人還浪費(fèi),把看起來挺干凈的水都倒掉?!薄澳銈冇X得浪費(fèi)的是一點(diǎn)水,可如果地球上每人都浪費(fèi)這么一點(diǎn)水,那地球上還有水嗎?”老師嚴(yán)厲地說。”兩名大哥哥老實(shí)地說。我又走上去說:“我們玩關(guān)你什么事,你再不走別怪我們不客氣!”我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)害怕,但還是說:“打就打,只要你們不要浪費(fèi)水就行了。”老婆婆二話沒說,直接把我趕了出去,我非常傷心。我走上前說:“老婆婆,你忘關(guān)水龍頭了。在路上,我看見一位老婆婆在洗衣服,洗完衣服后忘關(guān)水龍頭了。請(qǐng)浪費(fèi)水的同學(xué)仔細(xì)想一想,如果不節(jié)約用水,地球最后一滴水將成為人類最后的一滴眼淚!浪費(fèi)水作文 篇5我們國家的水資源已經(jīng)很少了,可是我們身邊的小朋友以及大人們都喜歡浪費(fèi)水。地球上如果沒有了水,美麗的景色就會(huì)消失很多很多。地球上如果沒有了水,花兒就會(huì)凋謝、小草就會(huì)枯萎、動(dòng)物就會(huì)死亡。這是我在學(xué)校最看不慣的現(xiàn)象——浪費(fèi)水。”說完,便頭也不回地走了。旁邊的同學(xué)提醒他:“請(qǐng)把水龍頭關(guān)了。小樹苗好像高興地說:“謝謝你們”?!蔽疫@才明白,水是珍貴的,不能浪費(fèi)?!蔽肄D(zhuǎn)身一看,原來是鄰居家的姐姐,她走過來對(duì)我說:“你看那棵小樹苗被太陽曬得都快要干枯了,我們要合理利用水。小白兔好像在說:“小主人,你真好!謝謝你讓我變得這樣美麗。我先打來一盆清水,倒入洗衣粉,把手帕搓一搓,滿盆的肥皂泡在陽光的照射下,五顏六色的非常漂亮。浪費(fèi)水作文 篇3星期天,我在院子里做游戲,玩得滿頭大汗,正要擦汗,聞到自己的手帕有一股酸酸的氣味,手帕中的小白兔都變成了小灰兔了。在幼兒園讀書的時(shí)候,老師就說過,水娃娃是一個(gè)很愛漂亮,又很愛干凈的孩子,如果我們不懂得關(guān)心愛護(hù)她,她會(huì)很傷心、很生氣的的,她一傷心,我們就喝不到干凈的水了。很多的孩子都玩過,這是一種很浪費(fèi)水的玩具,自從知道水是我們的生命之源時(shí),我就再也沒有玩水槍了。我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有人有這樣的習(xí)慣,一邊開著水龍頭,一邊洗臉?biāo)⒀溃此⒌倪^程中水直往下流,真正用的水很少,都浪費(fèi)掉了。刷牙也是一樣,先把水放進(jìn)杯子,再刷牙。早上起來,媽媽先讓我打開自來水龍頭,放掉一臉盆水,這水是不能飲用的,但是可以用來拖地或洗衣服。事情呀!經(jīng)常地看中央電視臺(tái)的《少兒頻道》,《少兒頻道》是個(gè)很有環(huán)保心的電視頻道,那里面的主持人和參加節(jié)目的小朋友都很熱愛大自然,她們經(jīng)常在節(jié)目里討論如何保護(hù)環(huán)境,節(jié)約用水,我也從中學(xué)到了許多,并且在生活中也這樣做了。天不再是藍(lán)藍(lán)的,水不再是清清的,有些地方的孩子因?yàn)樗奈廴镜昧斯植。チ松?。媽媽每天送上我上學(xué)路過的時(shí)候,還會(huì)看到有人往河里扔垃圾。而在我家的東邊,也有一條小河,兩邊種著柳樹,桃樹,三月里的時(shí)候,桃紅柳綠的,像小江南,很美麗。同學(xué)們初中,南方水也告急了。1980年以后,全國總用水量的增長幅度略有下降,但年平均增長量仍有62億立方米左右。我們不僅污染了水,用水也逐年增長。而且臭氣沖天。不是嗎?我們上街時(shí),經(jīng)過一條小河,都會(huì)看到一幅畫面:水黑黑的,上面漂浮著一些塑料袋、一些飯菜和生活用品。南方的水多,但卻污染大。你或許就是片段的主人公,甚至提議人。同學(xué)們笑了,可水卻哭。瞧,同學(xué)們你潑我,我潑你?!安蝗缥覀儊泶蛩贪伞币晃粚W(xué)生提議到,沒有環(huán)包意識(shí)同學(xué)都滿口答應(yīng)了?!皣W啦嘩啦”的水聲響徹教學(xué)樓。這個(gè)信息讓我們廣東人更有理由用水了。沒錯(cuò),中國的八成水資源都南方。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的浪費(fèi)水作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。小樹苗好像高興地說:“謝謝你們”?!蔽疫@才明白,水是珍貴的,不能浪費(fèi)?!蔽肄D(zhuǎn)身一看,原來是鄰居家的姐姐,她走過來對(duì)我說:“你看那棵小樹苗被太陽曬得都快要干枯了,我們要合理利用水。小白兔好像在說:“小主人,你真好!謝謝你讓我變得這樣美麗。我先打來一盆清水,倒入洗衣粉,把手帕搓一搓,滿盆的肥皂泡在陽光的照射下,五顏六色的非常漂亮。請(qǐng)浪費(fèi)水的同學(xué)仔細(xì)想一想,如果不節(jié)約用水,地球最后一滴水將成為人類最后的一滴眼淚!浪費(fèi)水作文12星期天,我在院子里做游戲,玩得滿頭大汗,正要擦汗,聞到自己的手帕有一股酸酸的氣味,手帕中的小白兔都變成了小灰兔了。地球上如果沒有了水,美麗的景色就會(huì)消失很多很多。地球上如果沒有了水,花兒就會(huì)凋謝、小草就會(huì)枯萎、動(dòng)物就會(huì)死亡。這是我在學(xué)校最看不慣的現(xiàn)象——浪費(fèi)水?!闭f完,便頭也不回地走了。旁邊的同學(xué)提醒他:“請(qǐng)把水龍頭關(guān)了。”最后,我想對(duì)大家說,每一滴水都是有生命的,我們要好好的保護(hù)水源,不能浪費(fèi)一滴水。我不滿地說:“媽媽,你就不能少用點(diǎn)水嗎?我們這里的水是很多,可是有一些地方的水卻非常少。放學(xué)后,我回到家里,看見媽媽在洗菜。那位老師把他們兩個(gè)人抓到了辦公室,老師問他們?cè)趺椿厥拢麄冋f:“我們只是浪費(fèi)了一點(diǎn)兒水而已?!薄跋氲牡矫?,要不我打你三下,我們就不玩水了?”這時(shí),來了一位老師,我讓他評(píng)評(píng)理,那位老師就問那兩位大哥哥:“幾
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