東臺(tái)小學(xué)法制教育工作總結(jié)(參考版)
2024-11-10 01:37本頁(yè)面
【正文】 通過多種形式的法制教育,使與學(xué)生生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的法律、法規(guī)得到基本普及。課堂教育與課外教育相結(jié)合。法制教育與思想品德教育、學(xué)生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合。從而加強(qiáng)學(xué)生的自我教育,提高他們守法的自覺性。同時(shí),利用國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、等陣地對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。通過講解這些法律、法規(guī),使學(xué)生了解了我國(guó)法制體系,增強(qiáng)學(xué)生的道德觀念、法制觀念。使與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的法律法規(guī)得到廣泛普及。二、以充分利用好學(xué)校主陣地的資源,加強(qiáng)法制宣傳教育。經(jīng)過多年的實(shí)踐,我校建立健全了學(xué)校法制教育的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制,形成了校長(zhǎng)監(jiān)督、司法行政部門指導(dǎo)、德育處組織班級(jí)具體實(shí)施、師生共同參與、全社會(huì)各方面配合的工作格局。從組織領(lǐng)導(dǎo)、健全制度、注重教育內(nèi)容和方式方法等方面法制教育進(jìn)行布置,動(dòng)員社會(huì)各界參與,形成了較濃厚的氛圍。我校法制教育主要由德育處組織實(shí)施,動(dòng)員組織學(xué)校教師、家長(zhǎng)積極參與法制宣傳教育,形成齊抓共管的局面。能夠自覺地用法律法規(guī)來(lái)約束自己,用法律法規(guī)來(lái)保護(hù)自己。通過多種形式的法制教育，使與學(xué)生生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的法律、法規(guī)得到基本普及。從而加強(qiáng)學(xué)生的自我教育，提高他們守法的自覺性。同時(shí)，利用國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、等陣地對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。通過講解這些法律、法規(guī)，使學(xué)生了解了我國(guó)法制體系，增強(qiáng)學(xué)生的道德觀念、法制觀念。使與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的法律法規(guī)得到廣泛普及。二、以充分利用好學(xué)校主陣地的資源，加強(qiáng)法制宣傳教育。經(jīng)過多年的實(shí)踐，我校建立健全了學(xué)校法制教育的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，形成了校長(zhǎng)監(jiān)督、司法行政部門指導(dǎo)、德育處組織班級(jí)具體實(shí)施、師生共同參與、全社會(huì)各方面配合的工作格局。并將學(xué)校法制宣傳教育列入教師的考核目標(biāo)，形成了統(tǒng)一規(guī)劃部署、檢查考核制度，明確各位教師的責(zé)任；從組織領(lǐng)導(dǎo)、健全制度、注重教育內(nèi)容和方式方法等方面法制教育進(jìn)行布置，動(dòng)員社會(huì)各界參與，形成了較濃厚的氛圍。第四篇：小學(xué)法制教育工作總結(jié)開發(fā)區(qū)孤山小學(xué)法制教育工作總結(jié)本學(xué)年，我校依然把加強(qiáng)對(duì)少年兒童的法制教育、預(yù)防和減少年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明建設(shè)、小學(xué)生日常行為規(guī)范教育的治理規(guī)劃之中，廣泛動(dòng)員教師、學(xué)生家長(zhǎng)和組織全社會(huì)力量，開展法制宣傳教育工作，現(xiàn)就我校本學(xué)期的法制教育工作作如下小結(jié)：一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、認(rèn)識(shí)到位，制定宣傳教育齊抓共管的機(jī)制，為做好學(xué)校法制教育提供重要保障?？傊?，回想過去的一學(xué)期，做出了一些成績(jī)，學(xué)校成了一個(gè)和諧，向上，有凝聚力的集體。劉桂芳老師剛剛接任一個(gè)新班，并且是在特殊情況下。總能早來(lái)晚走，工作兢兢業(yè)業(yè)，在干好本職工作后，還能任勞任怨的完成學(xué)校的臨時(shí)工作。班級(jí)管理有條不紊，是一個(gè)出色的班主任。在他們的精彩演繹下，栩栩如生的故事人物，生動(dòng)有趣的故事情節(jié),博得了在場(chǎng)師生的陣陣掌聲。本次活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生課外閱讀的興趣，提高了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)與演講能力，提升了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，進(jìn)一步活躍了校園文化生活，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)才藝展示的平臺(tái)。經(jīng)過評(píng)委組老師公平的打分，評(píng)出了（分低、中、高三個(gè)年級(jí)組）一等獎(jiǎng)：4人，二等獎(jiǎng)：10人，三等獎(jiǎng)：14人。學(xué)校給予了表彰。5月1416日，東臺(tái)小學(xué)舉行了學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。同時(shí)也促進(jìn)了校園文化建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過讀書節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。學(xué)生暢談讀書的體會(huì)、樂趣與收獲。（)舉行了自制書簽展覽活動(dòng)學(xué)生制作的書簽設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意，裝幀精美，并配以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知名言或座右銘，融趣味性、教育性、實(shí)用性于一體。（)開展了“讀書手抄報(bào)”評(píng)比活動(dòng)。校長(zhǎng)做動(dòng)員講話，（）人人捐贈(zèng)圖書，共建“班級(jí)圖書角”活動(dòng)。（4月23日早第一節(jié)課，因下雨學(xué)生在教室通過校園廣播）主任宣讀《東臺(tái)小學(xué)第七屆校園讀書節(jié)活動(dòng)方案》。第七屆校園讀書節(jié)來(lái)臨之際，學(xué)校組織了形式多樣的“主題”活動(dòng)。活動(dòng)不僅為同學(xué)們提供了一次展示個(gè)人才能的機(jī)會(huì)，而且進(jìn)一步端
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