【正文】 。因此，教師的教應該服務于學生的學。當學生腦中一片空白，什么問題也沒有時，說明他還沒有讀進去，讓他討論什么？當學生通過自己的努力，問題完全能夠自我解決時，討論還有何作用？在教學過程中，教師和學生的角色是不一樣的。適合合作學習的應該是，當學生個體對某個問題有了一點認識，但還不全面、不深刻，依靠個人不能很好地解決時，教師可引導學生分組研討。一是什么樣的問題該討論？教師心中無數(shù)。第一，問題應來自于學生；第二，小組成員要有明確分工；第三，合作對象要經常變化。積極倡導自主、合作、探究的學習方式，這是新課程改革的一個基本理念。課堂教學是應該考慮教學效益的，提高課堂教學效益，就要講究各項內容各個環(huán)節(jié)教學的有效性。無論采用什么樣的教學形式和學習方式，教師的主導作用是決不能削弱的。教師不教，學生就不可能獲得“不需要教”的能力?！敖處熤笇А钡闹埸c是“學生自主學習”，而“學生自主學習”的必要條件是“教師指導 ”。對你們的到來，再次感謝！如有不足之處請多指正。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也希望家長們能及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子我們的學生得到全面的發(fā)展，為畢業(yè)后升入理想的學校打下堅實的基礎。七、填寫家長建議和意見表八、班主任與個別學生家長進行個別交流九、班主任宣布家長會結束。剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。六、家長意見和建議各位家長，教育孩子沒有固定的模式，也沒有最好的方法，我們應共同去摸索去探討，去尋找適合自己孩子的管理教育方法。這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。要求學生最好由家長親自護送，如家長不能親自護送，則要求學生必須乘坐合法的車輛，即有駕駛證、行車證、不超員等。要求家長必須親自或委托他人接送，并簽字。（12）作息時間：早7:10上早自習；中午11:40放學；下午1：20上課；下午4：55放學；晚飯后5:35上自習；晚8：05下晚自習；走讀生不許上晚自習。（10）性格內向、孤僻或表現(xiàn)異常的學生家長如發(fā)現(xiàn)應及時與孩子溝通，并告訴老師，以防發(fā)生事故。（9）不許抽煙、喝酒、談戀愛、去網(wǎng)吧、臺球廳、錄像廳等娛樂場所，如發(fā)現(xiàn)教育局要求由家長領會進行教育，不得再繼續(xù)留校上學。（7）上課不允許睡覺，不許曠課。（6）打架的學校要給予通報批評。(4)不許佩帶首飾，項鏈，耳環(huán)，戒指，手鏈。(2)不留怪異的發(fā)型，男生頭發(fā)兩鬢不能蓋耳，女生頭發(fā)不能留鬢角，女生不能染發(fā)不能燙發(fā)，不留長指甲不涂指甲油，化妝。要教育學生遵守紀律。每周回家多詢問孩子的學習及考試成績，在乎他們的成績，時刻關心監(jiān)督。應按要求完成各科作業(yè)并進行復習。孩子手里的零用錢也不要給的太多，但是也不能不給孩子零花錢，不能讓孩子向同學借，或者偷偷拿家里的錢，要掌握好尺度。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。常聽有些家長說：我的孩子小學時成績和行為習慣都很好，怎么到你們學校就變了？這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學和小學有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。或者平時可以打電話了解了解孩子的情況，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。隨時與班主任保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告班任，如果能常到學校查看，效果會更好。學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。以下情況屬不正常現(xiàn)象，沒有作業(yè)，經常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。做一個細心型的家長。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導糾正。作業(yè)督促：經常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業(yè)通過家校聯(lián)系了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。做一個榜樣型的家長。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經常是不妥當甚至是荒唐的。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權。已經進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關注，家長們一定要為孩子們把好關，掌好舵，指好路，他們才能順利度過這青春發(fā)育期。所有這些變化和發(fā)展都是在進行的過程中，而不是已經完成了的。（５）、與成人世界的關