【正文】 選修一的難度低于選修三，選修一的微生物分離和培養(yǎng)、選修三的基因工程往往都是考查重點(diǎn)。復(fù)習(xí)時(shí)必須加強(qiáng)主觀表述題的訓(xùn)練，對(duì)生物學(xué)原理的解釋、對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析和設(shè)計(jì)等，以不斷提高理性思維和科學(xué)探究能力重難點(diǎn)知識(shí)專項(xiàng)訓(xùn)練。全卷圖表題34個(gè)，不會(huì)太多。選擇題往往只考查相關(guān)的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，綜合性不強(qiáng)。既要充分練習(xí)，也要反思總結(jié)。從“問(wèn)題探究”到“資料分析”、“思考與討論”，從“相關(guān)信息”到“科學(xué)前沿”，從“本節(jié)聚焦”到“本章小結(jié)”，每個(gè)細(xì)節(jié)都體現(xiàn)了生物學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)。練習(xí)固然重要，但教材才是考生掌握概念、原理、過(guò)程、規(guī)律的根本。畫概念圖是很好的建立網(wǎng)絡(luò)的方法，將錯(cuò)題整理到概念圖的相應(yīng)概念處，會(huì)在最后一輪復(fù)習(xí)前清晰得看到自己薄弱的知識(shí)點(diǎn)，以便最后利用有限的時(shí)間查缺補(bǔ)漏。對(duì)考綱列出的知識(shí)內(nèi)容及要求掌握的程度考生必須心中有數(shù)，復(fù)習(xí)才有針對(duì)性。考綱是命題的依據(jù)，預(yù)計(jì)2018 年全國(guó)卷生物試題在知識(shí)廣度和能力深度考查方面會(huì)繼續(xù)充分體現(xiàn)考試目標(biāo)和要求，重點(diǎn)考查考生對(duì)生物學(xué)核心知識(shí)、生物學(xué)實(shí)踐和探究能力的掌握情況，引導(dǎo)高中教學(xué)全面培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的方向。二、對(duì)策復(fù)習(xí)中除抓好主干知識(shí)的復(fù)習(xí)外、關(guān)注考察一下幾個(gè)細(xì)節(jié)：注意較重點(diǎn)知識(shí)的考查頻率：全國(guó)卷出題特點(diǎn)就是關(guān)注題目對(duì)能力的考察，思維深度、難度較大，但不過(guò)分強(qiáng)調(diào)知識(shí)記憶、知識(shí)覆蓋面；所以一套卷子不會(huì)覆蓋所有的重點(diǎn)或主干知識(shí)，但是多年題目統(tǒng)計(jì)是有些規(guī)律的，重要的知識(shí)內(nèi)容不會(huì)遺漏的，不要以為多年不考就放松警惕，如：電子式、定量實(shí)驗(yàn)（結(jié)晶水含量的測(cè)定、溶液配制、中和滴定、反應(yīng)熱測(cè)定）、活化能、化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷等等。常見(jiàn)無(wú)機(jī)物及其應(yīng)用部分，適當(dāng)關(guān)注常見(jiàn)金屬、非金屬及其重要化合物的制備方法4。結(jié)合近幾年考試大綱調(diào)整情況，關(guān)注主干知識(shí)的同時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注以下幾點(diǎn)：1?？傊?，在高三復(fù)習(xí)備考中要重視基礎(chǔ)、突出關(guān)鍵，關(guān)注熱點(diǎn)，這樣能夠使我們?cè)趥淇贾凶龅接械姆攀?，高效備考。?）提高審題能力。（3）及時(shí)改錯(cuò)。（2）規(guī)范化做題。加強(qiáng)變式訓(xùn)練，注意一題多變、一題多解、一法多用、多題歸一。備考中習(xí)題的訓(xùn)練盡管占據(jù)著及其重要的位置，但絕不能“重結(jié)論、輕過(guò)程；重計(jì)算、輕分析，重定量、輕定性”。夯實(shí)基礎(chǔ)，在概念和規(guī)律上投入主要精力，不要放棄課本，我們不難發(fā)現(xiàn)一些題目的背景材料來(lái)自教材上的“小發(fā)明”“小制作”“小實(shí)驗(yàn)”。所以對(duì)動(dòng)量的復(fù)習(xí)，要注意動(dòng)量觀點(diǎn)解決解決實(shí)際的問(wèn)題，例如，理解火箭發(fā)射的基本原理等。對(duì)動(dòng)量的學(xué)習(xí)，不僅有利于理解力學(xué)現(xiàn)象、掌握力學(xué)規(guī)律，而且有利于深入理解其他內(nèi)容。動(dòng)量守恒定律是與能量守恒定律同等重要的基本物理規(guī)律，在宏觀、宇觀、微觀世界都成立。對(duì)2018年復(fù)習(xí)備考建議研究全國(guó)卷，把準(zhǔn)全國(guó)試卷的脈搏 山東考生要想在理綜考試中能夠取得理想的成績(jī)，需要我們認(rèn)真研究考試的功能和作用，領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，準(zhǔn)確定位備考方向，有計(jì)劃分階段地培養(yǎng)學(xué)生處理問(wèn)題的各種能力，以盡快適應(yīng)全國(guó)卷新穎、靈活緊密聯(lián)系實(shí)際和生活的特點(diǎn)。所以在試題的結(jié)構(gòu)上基本保持現(xiàn)有格局不變，即8個(gè)選擇、2個(gè)實(shí)驗(yàn)題（其中力學(xué)實(shí)驗(yàn)1個(gè)、電學(xué)實(shí)驗(yàn)1個(gè)）、計(jì)算題2個(gè)、選考題二選一。物理：2018高考理綜物理考綱的解讀2018的全國(guó)卷理綜物理的考試大綱與2017年考試大綱相比較，從考試目標(biāo)到考試范圍上看沒(méi)有任何的改動(dòng)和變化，其最大的特點(diǎn)就是穩(wěn)定。注意自然地理的五大規(guī)律（地球運(yùn)動(dòng)、大氣運(yùn)動(dòng)、水運(yùn)動(dòng)、地質(zhì)作用、地理環(huán)境的整體性）、人文地理的區(qū)位理論（人口、城市、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通運(yùn)輸）。針對(duì)地理學(xué)科特點(diǎn)、高考考試動(dòng)向，我們給出的備考建議如下：系統(tǒng)地進(jìn)行兩輪復(fù)習(xí)——重視一輪復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性、以及基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)； 二輪專題復(fù)習(xí)，注意知識(shí)的提升、融會(huì)貫通。地理全國(guó)卷的突出特點(diǎn)是“小切口、大縱深”，出題往往圍繞一個(gè)具體的知識(shí)點(diǎn)，層層深入，考查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握是否準(zhǔn)確，是否能靈活運(yùn)用所學(xué)原理、理論解決實(shí)際問(wèn)題。研究近幾年全國(guó)卷試題可以發(fā)現(xiàn)其具有以下突出特點(diǎn)：小切口、大縱深——考查對(duì)細(xì)節(jié)知識(shí)、原理的理解創(chuàng)設(shè)新情境——考查靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力考查提取有效信息、分析圖文信息、運(yùn)用信息解答問(wèn)題的能力——貫穿全卷要求答題規(guī)范，注意地理術(shù)語(yǔ)地運(yùn)用地理素養(yǎng)、地理思維考查貫穿始終 地理學(xué)科是文科學(xué)生感覺(jué)難度比較大的科目。地理：把脈考綱精準(zhǔn)備考與2017年相比，地理學(xué)科2018年的考試大綱說(shuō)明從能力要求、考試范圍、試卷結(jié)構(gòu)等方面來(lái)看均無(wú)任何變化。另外，近年來(lái)歷史學(xué)科開始注重“創(chuàng)新精神”的考查。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的前提，這就要求復(fù)習(xí)備考無(wú)論到哪一階段都要緊緊圍繞“問(wèn)題意識(shí)”這一核心，特別注重“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”能力訓(xùn)練與培養(yǎng)。3。把高考?xì)v史考試大綱要求的“獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物、論證和探討問(wèn)題”的四個(gè)方面十二個(gè)層次的能力考核目標(biāo)與要求真正貫穿于備考復(fù)習(xí)當(dāng)中?？荚嚧缶V強(qiáng)化考查學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力。歷史學(xué)科主干知識(shí)的落實(shí)要強(qiáng)化對(duì)學(xué)科基本概念、技能和思維方法的理解和內(nèi)化。復(fù)習(xí)備考要按照從古代、近代、現(xiàn)代的通史思路對(duì)教材內(nèi)容加以必要整合，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的內(nèi)在關(guān)系，強(qiáng)化歷史線索和階段特征，構(gòu)架較為完整、系統(tǒng)的歷史知識(shí)結(jié)構(gòu)。考試大綱強(qiáng)調(diào)考查對(duì)基本歷史知識(shí)的掌握程度。相信2018年全國(guó)高考考試歷史學(xué)科定會(huì)繼續(xù)貫徹“一點(diǎn)四面”（一點(diǎn)：在高考中要體現(xiàn)立德樹人，四面：在高考中要體現(xiàn)核心價(jià)值、傳統(tǒng)文化、依法治國(guó)、創(chuàng)新精神）考查原則，堅(jiān)持從有利于高校人才選拔出發(fā)，通過(guò)優(yōu)化歷史試題素材選取和情境設(shè)置，加強(qiáng)對(duì)基本歷史知識(shí)的掌握程度、歷史學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力的考查，強(qiáng)化在唯物史觀指導(dǎo)下運(yùn)用學(xué)科思維和學(xué)科方法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力考查?？荚嚪秶c要求”兩大部分，在考綱的考試內(nèi)容依據(jù)、命題要求依據(jù)以及考核目標(biāo)與要求的表述、考試內(nèi)容（必修、選考）范圍上都與去年保持一致。新考試大綱仍然分“Ⅰ。那么作為現(xiàn)在處于一輪復(fù)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，夯實(shí)基礎(chǔ)必定是現(xiàn)階段的首要任務(wù)，希望學(xué)生能將基礎(chǔ)知識(shí)的疑難問(wèn)題各個(gè)擊破，從而為二輪、三輪的專題復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。夯實(shí)基礎(chǔ)，答題做到準(zhǔn)確與高效相結(jié)合。平時(shí)應(yīng)善于總結(jié)共性，學(xué)會(huì)舉一反三。題型把握靈活有度，避免出現(xiàn)“千篇一律”的誤區(qū)。知識(shí)理解靈活透徹，避免出現(xiàn)死記硬背的誤區(qū)。具體到每一模塊來(lái)說(shuō)，《經(jīng)濟(jì)生活》需重點(diǎn)關(guān)注“轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式”相關(guān)內(nèi)容的新拓展，如：供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、對(duì)外開放新格局等；《政治生活》要重點(diǎn)關(guān)注“人民代表大會(huì)制度”、“黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政方式的完善”和“政黨制度”等相關(guān)內(nèi)容的新表述；《文化生活》需重點(diǎn)關(guān)注“文化強(qiáng)國(guó)與文化自信”、“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”和“加強(qiáng)精神文明建設(shè)”的相關(guān)內(nèi)容的新提法。在備考過(guò)程中，給考生提出以下幾點(diǎn)建議： 緊跟“十九大”，深刻領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神。政治學(xué)科與地理、歷史學(xué)科組成文科綜合科目，總的考試時(shí)間為150分鐘，其中政治答題時(shí)間一般為50分鐘左右，分值為100分。政治：堅(jiān)持“十九大”精神引領(lǐng)穩(wěn)定靈活高效備考從《2018年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱（思想政治）》來(lái)看，今年的政治命題將保持基本穩(wěn)定。整份試卷中的書寫主要集中在語(yǔ)篇填空、短文改錯(cuò)和寫作上，書寫一定要清晰，不要勾、涂、抹、劃，當(dāng)然，寫的字要盡量美觀、大方。聽和說(shuō)的訓(xùn)練在高考備考中切不可小視其潛在的巨大“威力”。完形填空做完題后，要將正確的答案復(fù)原后進(jìn)行大聲朗讀，這對(duì)完形填空的語(yǔ)篇構(gòu)建能力很有幫助。另外，動(dòng)口朗讀也非常關(guān)鍵。高考前至少要做35遍高考真題，要對(duì)每一套真題的內(nèi)容熟諳于心，有的篇目甚至要背下來(lái)，反復(fù)琢磨，找到高考“味道”。訓(xùn)練后要認(rèn)真核對(duì)答案，并認(rèn)真梳理總結(jié)自己的做題情況，每考一次試之后要進(jìn)行全面總結(jié)，包括經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)總結(jié)，也要對(duì)篇章中出現(xiàn)的重難點(diǎn)詞匯、句式、話題等進(jìn)行詳細(xì)梳理，三分測(cè)試，七分總結(jié)，提高快慢關(guān)鍵在于總結(jié)是否充分。如牢記常見(jiàn)的不可數(shù)名詞，如advice，equipment，evidence，fun，furniture，information，luck，news，luggage/baggage，progress等牢記核心的詞形變化，如warm—warmth，argue—argument，strong—strength，just—justice，unjust—injustice，explain—explanation等。核心語(yǔ)法，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，不糾纏“偏難怪” 詞法、句法、章法是語(yǔ)法的靈魂，對(duì)于這三個(gè)要素要形成體系，不要支離破碎地學(xué)習(xí)，盡量掌握核心內(nèi)容，不要把重心放在“偏難怪”且有爭(zhēng)議的語(yǔ)法現(xiàn)象上。（2）閱讀詞匯，“多輪回” 復(fù)現(xiàn)?？?000詞匯以外的2000多詞匯可視作閱讀詞匯，做到在語(yǔ)境中認(rèn)識(shí)即可，大可不必會(huì)寫，可以通過(guò)“多輪回”方式鞏固，即每次記憶量要大，比如每天100個(gè)，結(jié)合聯(lián)想、順口溜、圖片等智慧方法，強(qiáng)化記憶，然后幾天后再輪回復(fù)習(xí)，以增加復(fù)現(xiàn)次數(shù)，強(qiáng)化記憶效果。（3）Drake was admitted into Cambridge University in his teens。詞匯分級(jí)，以篇章為載體，“多輪回” 復(fù)現(xiàn)（1）核心詞匯，全方位掌握在全國(guó)高考試卷的篇章和寫作中?？嫉降脑~匯為1000個(gè)左右，大都是大家熟悉甚至在初中就學(xué)過(guò)的詞匯，對(duì)于這些詞匯要求聽說(shuō)讀寫譯都得會(huì)，掌握其搭配、結(jié)構(gòu)、習(xí)慣表達(dá)，如對(duì)于admit這個(gè)詞匯，可以通過(guò)下幾個(gè)句子訓(xùn)練的形式全面掌握：（1）Jenny admitted__________（hurt）Philip，but she meant no harm。所選閱讀和寫作話題將基于英語(yǔ)學(xué)科的“載體功能”進(jìn)行命題，體現(xiàn)英語(yǔ)的能力載體功能、思維載體功能、文化載體功能、視野載體功能，以構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)社會(huì)正能量為命題總立意，立體浸透英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)（語(yǔ)言能力、文化品格、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力）。一些偏難、偏怪、生詞量較大、話題太偏離學(xué)生太遠(yuǎn)的閱讀訓(xùn)練都不是正確的訓(xùn)練路子。英語(yǔ)：找準(zhǔn)方向，抓落實(shí)；科學(xué)訓(xùn)練，提能力一、瞄準(zhǔn)方向，不跑偏牢牢抓住“穩(wěn)中有變，重在穩(wěn)” 的特點(diǎn)縱觀近幾年全國(guó)卷英語(yǔ)試題，皆基于英語(yǔ)學(xué)科必備知識(shí)、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)及核心價(jià)值命制，突出基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性的考查。再次，加強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的培養(yǎng)，加大解決應(yīng)用問(wèn)題的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。全國(guó)課標(biāo)卷和山東卷比較起來(lái)，主體內(nèi)容沒(méi)有大的變化，在備考過(guò)程中建議首先重視基礎(chǔ)的考查，既全面又突出重點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)要在深刻理解和靈活應(yīng)用上下功夫，以達(dá)到在綜合題目中能迅速準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，判斷和應(yīng)用的目的。從內(nèi)容上來(lái)看，全國(guó)課標(biāo)卷對(duì)在最后一道選做題中增加了選修系列4的一些內(nèi)容，分別是：選修44：坐標(biāo)系與參數(shù)方程、選修45：不等式選講，從其中2道題中選作1道。數(shù)學(xué)考試大綱解讀（文理通用）今年山東省高考數(shù)學(xué)將采用全國(guó)卷，與往年的山東卷在某些方面有些不同。那么語(yǔ)言精練就需要同學(xué)們長(zhǎng)期扎實(shí)的筆頭訓(xùn)練，不是答的多就得分多，按照之前整理的知識(shí)點(diǎn)筆記，按照解題步驟精細(xì)化作答就可以啦。針對(duì)新題型要整理修正：針對(duì)新題型一定會(huì)進(jìn)行適量試題的輸出練習(xí)，對(duì)出錯(cuò)的重難點(diǎn)試題一定要整理在錯(cuò)題本上，如果是知識(shí)點(diǎn)的缺失，就再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍知識(shí)點(diǎn)，如果是解題步驟的遺漏，那么就再?gòu)?qiáng)化一遍解題的步驟。做到“有練必評(píng)、有評(píng)必改、有改必有提升”，切實(shí)抓好作文的升格訓(xùn)練，尤其要求學(xué)生關(guān)注社會(huì)，關(guān)注生活，關(guān)注身邊熱點(diǎn)的人和事，增加材料的積累。加強(qiáng)課外閱讀，積累寫作素材，提升人文素養(yǎng)，這對(duì)強(qiáng)化作文訓(xùn)練十分有效。作文審題、合情合理地看待材料和問(wèn)題，有層次有深度的看問(wèn)題，不鉆牛角尖。例如論述類文本閱讀，整體讀懂文本、讀懂每層次的意思；比對(duì)選項(xiàng)和原文，既咬文嚼字，又不拘泥，重在領(lǐng)會(huì)意思，“還是這個(gè)意思嗎？”適當(dāng)歸納錯(cuò)誤類型更重要的，是在誤選項(xiàng)上下功夫，優(yōu)化思維，由“判正為誤” 到“知正之所以正”。三是“原文意識(shí)”，它指的是凡解題必定仔細(xì)推敲上下文，在原文中尋找答案。高考閱讀試題的題干，如簡(jiǎn)答題的題干，一般包含著命題角度、閱讀范圍、答題方式三方面的提示性信息。要有文本意識(shí)。所以接下來(lái)，根據(jù)新的考試大綱我們建議：閱讀模塊主抓知識(shí)與方法的梳理，抓好知識(shí)的靈活遷移與運(yùn)用。文化常識(shí)龐雜，考生應(yīng)該根據(jù)古詩(shī)文的文體特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的積累。2018年考試中，古代文化常識(shí)的內(nèi)容將更加突出。熟悉文化常識(shí)。而且試卷主觀題和客觀題可能交叉出現(xiàn)，分值不一。另外就題型來(lái)說(shuō)，可能會(huì)根據(jù)能力層級(jí)有所微調(diào)，增加評(píng)價(jià)類和應(yīng)用類題目。這也就意味著學(xué)生在“文學(xué)類文本”和“實(shí)用類文本”不能有偏向，兩種文體都需要熟悉，兩種文體的題目都需要能夠?qū)Ω?，考生不能再像往常一樣專攻一種，不及其余。試卷選考模塊、試卷樣式不同。學(xué)生應(yīng)該在普通提高閱讀速度和處理信息的速度的基礎(chǔ)上，根據(jù)材料的特點(diǎn)，采取不同的閱讀方法，高效處理文章信息。全國(guó)卷閱讀量增大，論述類、文學(xué)類、實(shí)用文、古詩(shī)文……可謂量大卷滿。做好準(zhǔn)備。所以在熟悉往年全國(guó)卷的基礎(chǔ)上還應(yīng)該做好迎接變化的挑戰(zhàn)。考試的各部分內(nèi)容均可有難易不同的考查?？荚噧?nèi)容分為閱讀和表達(dá)兩個(gè)部分。在論述類文本閱讀和邏輯推斷題中可能表現(xiàn)的更突出。要求能夠篩選材料中的信息，分解剖析相關(guān)現(xiàn)象和問(wèn)題，并予以歸納整合。（2018年考試大綱）C。分析綜合：指分解剖析和歸納整合，是在識(shí)記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級(jí)。語(yǔ)文：適應(yīng)新變化高考更從容從《2018年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱》來(lái)看，相較去年考綱無(wú)論是考核目標(biāo)與要求，還是考試范圍與要求等方面，都沒(méi)怎么變化，所以可以認(rèn)為明年全國(guó)卷語(yǔ)文命題將整體保持穩(wěn)定，個(gè)別地方可能微調(diào)。按照以往經(jīng)驗(yàn)，《考試大綱》是山東高考命題的規(guī)范性文件和標(biāo)準(zhǔn)，是考試評(píng)價(jià)、復(fù)習(xí)備考的依據(jù)。注意書寫的格式，大小寫問(wèn)題敏而好學(xué) 仁而善教和空格等問(wèn)題。建議考生在根據(jù)每個(gè)題型寫一篇文章后，可以對(duì)照范文找差距，不僅會(huì)幫助考生強(qiáng)化固定的結(jié)構(gòu)模式，還可以使考生在語(yǔ)言方面做好準(zhǔn)備。背范文在最后沖刺階段對(duì)作文很有效，基礎(chǔ)差的同學(xué)可以利用范文中的句子寫作，基礎(chǔ)好的同學(xué)可以利用范文中的關(guān)聯(lián)詞和一些復(fù)合句提高自己作文的得分檔。再加以修飾：用上強(qiáng)調(diào)，