【摘要】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】經(jīng)歷并了解平行四邊形的判別方法探索過程,會逐步掌握說理的基本方法。能根據(jù)已知條件選擇判別方法進(jìn)行有關(guān)的應(yīng)用。體驗數(shù)學(xué)活動來源于生活又服務(wù)于生活,提高學(xué)習(xí)興趣。第二標(biāo)我的任務(wù)【任務(wù)1】ABCD中,AB=CD,AD=BC,求證:四邊形ABCD是平行四邊形證法一:(我可以用“一組對邊平行且相等的四邊形
2024-12-13 12:18
【摘要】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】經(jīng)歷探索三角形的中位線概念與性質(zhì)的過程,理解三角形中位線定理,會運(yùn)用平行四邊形的判定定理和有關(guān)性質(zhì)來證明;學(xué)習(xí)添加簡單的輔助線來研究和證明問題,培養(yǎng)添加輔助線的意識和能力。第二標(biāo)我的任務(wù)【任務(wù)1】探索三角形中位線的性質(zhì)1.
【摘要】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】經(jīng)歷平行四邊形判定的探索過程,形成推理意識和主動探索習(xí)慣;從情景出發(fā),尋找識別平行四邊形的方法,能表達(dá)發(fā)現(xiàn)的結(jié)果;發(fā)展空間思維,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。第二標(biāo)我的任務(wù)【任務(wù)1】1.是平行四邊形。1用定義可以說明四邊形ABCD是平行
【摘要】第十八章平行四邊形學(xué)練考數(shù)學(xué)八年級下冊R平行四邊形平行四邊形的判定第1課時平行四邊形的判定
2025-06-20 22:00
【摘要】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】探索并掌握平行四邊形的性質(zhì),能根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)進(jìn)行簡單的計算和證明;在進(jìn)行性質(zhì)探索的學(xué)習(xí)活動過程中,加強(qiáng)合作交流,發(fā)展探究能力。第二標(biāo)我的任務(wù)【任務(wù)1】探索平行四邊形的邊與對角線有OA=,OC=OB=,OD=
【摘要】第十八章平行四邊形數(shù)學(xué)8年級下冊R平行四邊形平行四邊形的判定第2課時在學(xué)習(xí)平移時,我們通過探究發(fā)現(xiàn),平移時對應(yīng)點(diǎn)的連線平行且相等(如圖中AA'、BB'、CC'),所得四邊形ABB'A'和ACC'A'都是平行四邊形,你明白它的道理嗎?
2025-06-15 12:12
【摘要】第十八章平行四邊形數(shù)學(xué)8年級下冊R平行四邊形平行四邊形的判定第3課時為了測量一個池塘的寬BC,在池塘一側(cè)的平地上選一點(diǎn)A,再分別找出線段AB,AC的中點(diǎn)D,E,若測出DE的長,就能求出池塘的寬BC,你知道為什么嗎?今天這堂課我們就來探究其中的學(xué)問.課前導(dǎo)入如圖,D,E分別是
【摘要】第十八章平行四邊形數(shù)學(xué)8年級下冊R平行四邊形平行四邊形的判定第1課時有一塊平行四邊形的玻璃塊,如圖所示,假如不小心碰碎了一部分,聰明的技師拿著細(xì)繩很快將原來的平行四邊形畫了出來,你知道他用的是什么辦法嗎?課前導(dǎo)入你能說出下列平行四邊形性質(zhì)的逆命題嗎?①兩組對邊分別平行的四
2025-06-15 12:10
【摘要】學(xué)練考數(shù)學(xué)八年級下冊R感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-20 21:56
【摘要】平行四邊形的判定第六章平行四邊形第1課時利用四邊形邊的關(guān)系判定平行四邊形情境引入學(xué)習(xí)目標(biāo).(重點(diǎn)).(難點(diǎn))平行四邊形的性質(zhì)邊平行四邊形的對邊平行平行四邊形的對邊相等角平行四邊形的對角相等平行四邊形的鄰角互補(bǔ)平行四邊形的對角線互相平分對稱性
2025-06-23 16:50
【摘要】第3課時平行四邊形的判定的綜合首頁課件目錄末頁第18章平行四邊形平行四邊形的判定知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)第3課時平行四邊形的判定的綜合第3課時平行四邊形的判定的綜合
2025-06-23 23:03
【摘要】第18章 平行四邊形第第1課時 從邊判定平行四邊形課時 從邊判定平行四邊形第1課時 從邊判定平行四邊形目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第18章 平行四邊形知識目標(biāo)知識目標(biāo)知識目標(biāo)知識目標(biāo)第1課時從邊判定平行四邊形目標(biāo)突破目標(biāo)突破目標(biāo)一 會用“兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形”進(jìn)行證明第1課時
2025-06-23 05:39
【摘要】第18章 平行四邊形第第3課時 課時 平行四邊形判定與性質(zhì)的應(yīng)用平行四邊形判定與性質(zhì)的應(yīng)用第3課時 平行四邊形判定與性質(zhì)的應(yīng)用目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第18章 平行四邊形知識目標(biāo)知識目標(biāo)知識目標(biāo)知識目標(biāo)第3課時平行四邊形判定與性質(zhì)的應(yīng)用目標(biāo)突破目標(biāo)突破目標(biāo)一 能選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄗC明一個四邊形是平行四邊形
【摘要】 平行四邊形的判定學(xué)前溫故新課早知邊形的定義:有兩組對邊分別 的四邊形叫做平行四邊形.?邊形的性質(zhì):平行四邊形的兩組對邊分別 且 ,兩組對角分別 ,對角線 .?平行平行相等相等互相平分學(xué)前溫故新課早知邊
2025-06-15 12:04
【摘要】第2章四邊形平行四邊形第1課時利用邊的關(guān)系判定平行四邊形目標(biāo)突破總結(jié)反思第2章四邊形知識目標(biāo)平行四邊形知識目標(biāo)1.通過自學(xué)閱讀、操作、猜想、討論,能夠得到“一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形”這一判定定理,并能初步應(yīng)用.2.在理解平行四邊形