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正文內(nèi)容

陳宅鎮(zhèn)中心幼兒園多媒體教室管理制度(參考版)

2024-11-09 23:11本頁面
  

【正文】 三月份:學(xué)習(xí)十七大文件及相關(guān)文件精神慶?!叭恕惫?jié)活動(dòng)四月份:教師禮儀培訓(xùn)一學(xué)習(xí)《工會(huì)法》,提升基層工會(huì)組織成員的思想覺悟和維權(quán)的工作能力和法律意識(shí)五月份:學(xué)習(xí)“勞動(dòng)合同法”和“婦女權(quán)益保護(hù)法”切實(shí)維護(hù)教職工的合法權(quán)益。根據(jù)2010年上級(jí)工會(huì)有關(guān)暑期療休養(yǎng)精神,積極組織好8月份的教職工療休養(yǎng)工作。盡力為教職工排憂解難,增強(qiáng)工會(huì)組織的凝聚力和活力。要立足于本職,奉獻(xiàn)在崗,傾聽呼聲。四、加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè),全面提高工作質(zhì)量加強(qiáng)工會(huì)隊(duì)伍建設(shè)和干部的工作能力培養(yǎng)。以多彩的工會(huì)活動(dòng),調(diào)節(jié)教職工的生活,減輕緊張工作帶來的壓力,確保教職工群眾健康、快樂地工作著。關(guān)心教職工的生活和身心健康。作為工會(huì)要以維護(hù)教職工合法權(quán)益為重點(diǎn),積極參與有關(guān)教職工切身利益的各項(xiàng)改革方案的制定,堅(jiān)持多數(shù)人受益的原則,使廣大教職工的合理要求,在改革方案和政策中得以體現(xiàn)。突出工會(huì)的維權(quán)功能,要維護(hù)好教師的具體利益,又要教育和幫助教師不斷提高自身素質(zhì),通過維護(hù)更好的保護(hù),調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大教師的積極性和創(chuàng)造性。確保師生、家長(zhǎng)、社會(huì)的知情權(quán),注重幼兒園管理的透明化,接受各方面的監(jiān)督。涉及幼兒園改革發(fā)展重大決策實(shí)施方案、涉及教師獎(jiǎng)懲職評(píng)等切身利益的事項(xiàng)以及涉及以上大事,幼兒園將以”教代會(huì)”、“上墻”、“上網(wǎng)”等進(jìn)行公開。二、進(jìn)一步深化幼兒內(nèi)部管理體制改革,增強(qiáng)廣大教職工主人翁意識(shí)。更新教育理念,不斷提升教職工的業(yè)務(wù)水平。每周保證1小時(shí)的集體政治學(xué)習(xí)時(shí)間。切實(shí)樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。一、加強(qiáng)師德建設(shè),建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。中一班雷麗鳳第五篇:陳宅鎮(zhèn)中心幼兒園工會(huì)計(jì)劃(2010上)陳宅鎮(zhèn)中心幼兒園工會(huì)計(jì)劃(2010上)2010我幼兒園工會(huì)工作繼續(xù)以三個(gè)代表思想及《工會(huì)法》為指導(dǎo),在上級(jí)工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,加強(qiáng)政治思想工作,加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè),維護(hù)教職工合法權(quán)益,大力推進(jìn)幼兒園民主建設(shè),堅(jiān)持以人為本的工作理念,進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),全面履行工會(huì)工會(huì)建議、參與、教育和維護(hù)四大職能,不斷提高教職工的凝聚力,把工會(huì)組織與幼兒教育工作更加密切的聯(lián)系起來,團(tuán)結(jié)廣大教職員工在開展教育改革創(chuàng)新,參與幼兒園園務(wù)監(jiān)督、民主管理中,發(fā)揮工會(huì)組織的橋梁紐帶作用,增強(qiáng)工會(huì)的吸引力和凝聚力,求真務(wù)實(shí)、與時(shí)俱進(jìn),把幼兒園的工會(huì)工作做得更出色。富有新意的戶外活動(dòng) 戶外活動(dòng)時(shí),孩子們可以用到農(nóng)味材料稻草繩編成的飛碟,可以鍛煉幼兒手臂;跳繩用到的布繩是布條編成的,可以提高幼兒的協(xié)調(diào)性;還有布條做成的毽子、通過有益的戶外活動(dòng),促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。這些具有農(nóng)村氣息的編織,幼兒通過與自然材料的接觸,得到的是自然的體驗(yàn),創(chuàng)造的樂趣。這給幾個(gè)好動(dòng)的孩子帶來了興趣,第二天早上,張春盧小朋友給我?guī)砹梭@喜,她第一個(gè)學(xué)會(huì),到現(xiàn)在班上沒有學(xué)會(huì)的只有兩個(gè)小朋友了。在特色角里,各個(gè)區(qū)域角里,我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備了很多適合孩子操作的材料。還有活動(dòng)室門口的家園欄也是根據(jù)班級(jí)特色來布置的,利用了編織稻草扇的方法布置。老師和幼兒經(jīng)過一學(xué)期的創(chuàng)設(shè)和操作,體現(xiàn)出“農(nóng)味”在農(nóng)村幼兒園的價(jià)值,現(xiàn)將本班特色工作總結(jié)如下:一、主題墻和家園欄以“農(nóng)味編織”為特色來創(chuàng)設(shè)。作為農(nóng)村的孩子應(yīng)培養(yǎng)農(nóng)村孩子的優(yōu)勢(shì),本學(xué)期,我園結(jié)合農(nóng)村實(shí)際,巧用資源,因地制宜地實(shí)施教育,促進(jìn)幼兒的發(fā)展,讓農(nóng)村幼兒園課程散發(fā)“農(nóng)”味。發(fā)揮各班組家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,開辦“知心家庭學(xué)?!?,開展父母與孩子“共讀一本書”等活動(dòng),促進(jìn)父母與孩子的溝通,優(yōu)化兒童成長(zhǎng)環(huán)境。建設(shè)健康向上的園風(fēng)、教風(fēng),不斷提高我園的文化品位,創(chuàng)設(shè)文明校園。注重園文化建設(shè),優(yōu)化德育工作的內(nèi)部環(huán)境。促使教師在你追我趕中銳意進(jìn)取,不斷進(jìn)步。對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),尋找差距,促使幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣,終身受益。四、各崗各位,從我做起。把文明小市民的教育滲透到幼兒的一日常規(guī)活動(dòng)中,各班教師還以“爭(zhēng)做文明小市民”為主題,創(chuàng)設(shè)了系列主題活動(dòng)。三、創(chuàng)建文明,從小抓起。思品教育滲透于幼兒的一日活動(dòng)之中,晨談?dòng)心繕?biāo)展開,力求發(fā)揮德育陣地主渠道作用。幼兒園每個(gè)星期一清晨,利用升旗儀式,對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育。教師經(jīng)常召開德育會(huì)議,有重點(diǎn)進(jìn)行分析問題、研究對(duì)策,不斷提高教學(xué)水平。幼兒園德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員,經(jīng)常性地碰頭,交流經(jīng)驗(yàn),反饋德育陣地第一線的信息。以實(shí)施愛國(guó)主義教育、集體主義教育為主旋律,以培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的合格者、建設(shè)者為目標(biāo),拓展幼兒德育教育活動(dòng),全面提高師生的思想素質(zhì),促進(jìn)幼兒和諧、健康的發(fā)展。組織家訪。做好學(xué)期結(jié)束工作:清
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