螢火蟲和星星教案(參考版)
2024-11-09 22:43本頁面
【正文】 了解歌曲中螢火蟲的一些特征（提燈籠，像星星）（四）徒手律動，感應(yīng)短短長的樂句 1．螢火蟲飛累了，會到哪里去休息呢？ 2．那讓螢火蟲到我們身上來好不好？ 3．聽音樂飛停飛停飛飛停（教師清唱音樂）（五）道具律動 1．自由玩紗巾2．還要給螢火蟲裝上漂亮的翅膀 3．集體學(xué)螢火蟲飛蹲飛蹲飛飛蹲 4．兩兩小朋友合作飛5．老師剛才把你們飛的圖畫都畫下來了我們來看看，他們飛了幾次?。匡w得一樣嗎？（六）樂器演奏1．螢火蟲媽媽還給我們帶來了一樣寶貝，是什么??？它說呀要幫我們把它的寶寶都叫回來，我們來聽聽看它怎么叫的？——教師示范敲 2．幼兒徒手學(xué)習(xí)3．樂器演奏 4．螢火蟲寶寶回家了。活動準(zhǔn)備：紗巾碰鈴圖片 活動過程（一）進場聽音樂《hello》音樂進場，（三）故事引入，了解螢火蟲的特征和生活習(xí)性在一天晚上，寶寶和媽媽一起去露營，他們搭了一個帳篷，天慢慢暗下來了，寶寶抬頭一看，看到天上有許多星星，一閃一閃的，寶寶看得入迷了，突然天上的星星都飛下來了，星星怎么會飛下來呢，原來是螢火蟲飛下來了。通過歌詞拓展學(xué)生的視野，引導(dǎo)學(xué)生體會螢火蟲的奉獻精神，感受愛的奉獻是無私的。[Ⅰ] 仔細(xì)聽歌曲，是幾拍子？什么樣的強弱規(guī)律？ [Ⅱ] 分成幾小組自由練習(xí)節(jié)拍為歌曲伴奏要求：表現(xiàn)出三拍子的強弱規(guī)律 與歌曲速度一致每個小組發(fā)個小樂器[Ⅲ]分成兩大組，一組唱一組伴奏，后再對換。 歌曲傳授 師：大家學(xué)一學(xué)螢火蟲飛舞是的樣子 [Ⅰ] 請個別同學(xué)表演一下，其余同學(xué)跟著做?！?同學(xué)們猜一猜是什么呢？ [Ⅱ] 解螢火蟲讓同學(xué)都說一說自己知道的螢火蟲播放螢火蟲的圖片讓大家認(rèn)識了解 編唱歌曲師：讓我們把對螢火蟲的喜愛編成有節(jié)奏句子念一念吧。新課導(dǎo)入猜謎語導(dǎo)入新課[Ⅰ] 老師讀一個謎面，讓同學(xué)們聽一聽猜一猜。教學(xué)重點：、自然、輕巧的聲音演唱。師：小小螢火蟲雖然生命很短暫，但是它把光明送給了人們，讓我們像小小的螢火蟲那樣，奉獻一點愛，讓世界更美好！下課 課后作業(yè)一、唱第一第三部分歌譜二、關(guān)于螢火蟲的知識三、有關(guān)這首歌曲的背景知識四、歌曲分成幾個部分山東臨沂第二實驗小學(xué)楊雅棟第四篇：螢火蟲 教案螢 火 蟲課題:《螢火蟲》 課時:一課時 課型：音樂課 教學(xué)對象：二年級教學(xué)目標(biāo)：，學(xué)會歌曲中連音，斷音的演唱，并進行表演。歌曲展示：主持人主持完成這環(huán)節(jié)（一個組一個人）三、最美挑戰(zhàn) 自信綻放師：同學(xué)們歌曲表現(xiàn)形式是多種多樣的，除了可以演唱歌曲，還可以怎么表現(xiàn)歌曲呢？（加打擊樂，加詩朗誦，加舞蹈，）師：同學(xué)們說得很好，我看呀很多同學(xué)都準(zhǔn)備了打擊樂器，那這首歌咱們就為歌曲來伴奏吧。（老師教唱第二部分）師：同學(xué)們你們認(rèn)為這一部分哪
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