【摘要】高考資源網()您身邊的高考專家版權所有@高考資源網-1-1.已知集合A={a,b},B={1,2},則下列對應不是從A到
2025-07-28 21:03
【摘要】時間t的變化范圍是數(shù)集A={t|0≤t≤26},高度h的變化范圍是數(shù)集B={h|0≤h≤845}對于數(shù)集A中的任意一個時刻t,按照對應關系h=130t-5t2,在數(shù)集B中都有惟一的高度h和它對應一、函數(shù)的表示法例1中的函數(shù)是用解析法表示的,簡明表示了h與t之間的關系,也可用圖象法、列表法表示,但列表
2024-12-04 11:24
【摘要】例6.某市“招手即?!惫财嚨钠眱r按下列規(guī)則制定:(1)5公里以內(含5公里),票價2元;(2)5公里以上,每增加5公里,票價增加1元(不足5公里按5公里計算).如果某條線路的總里程為20公里,請根據(jù)題意,寫出票價y與里程x之間的函數(shù)解析式,并畫出函數(shù)的圖象.
2024-11-21 20:07
【摘要】函數(shù)的表示法教學目的:(1)明確函數(shù)的三種表示方法;(2)在實際情境中,會根據(jù)不同的需要選擇恰當?shù)姆椒ū硎竞瘮?shù);(3)通過具體實例,了解簡單的分段函數(shù),并能簡單應用;(4)糾正認為“y=f(x)”就是函數(shù)的解析式的片面錯誤認識.教學重點:函數(shù)的三種表示方法,分段函數(shù)的概念.教學難點:根據(jù)不同的需要選擇恰當?shù)姆椒ū硎竞瘮?shù),什么才算
2024-12-13 07:18
【摘要】函數(shù)的三種表示法其他版本的例題與習題1.(北師大版)如圖某質點在30s內運動速度v是時間t的函數(shù),它的圖象如圖.用解析法表示出這個函數(shù),并求出9s時質點的速度.解:速度是時間的函數(shù),解析式為v(t)=由上式可得,t=9s時,質點的速度v(9)=3×9=27(cm∕s).2.(人教實驗B版)(1)
【摘要】(1)解析法:就是用數(shù)學表達式表示兩個變量之間的對應關系。(實例1)(2)圖象法:就是用圖象表示兩個兩個變量之間的對應關系。(實例2)(3)列表法:就是列出表格來表示兩個變量之間的對應關系。(實例3)例3某種筆記本的單價是5元,買x個筆
2024-11-21 05:40
【摘要】§1.2.2函數(shù)的表示法一.教學目標1.知識與技能(1)明確函數(shù)的三種表示方法;(2)會根據(jù)不同實際情境選擇合適的方法表示函數(shù);(3)通過具體實例,了解簡單的分段函數(shù)及應用.2.過程與方法:學習函數(shù)的表示形式,其目的不僅是研究函數(shù)的性質和應用的需要,而且是為加深理解函數(shù)概念的形成過程.3.情態(tài)與
2024-12-06 08:38
【摘要】上教考資源網助您教考無憂高一數(shù)學必修1函數(shù)及其表示練習題11、判斷下列對應是否是從集合A到集合B的函數(shù):(1)(2)(3)2、已知函數(shù) ( )A.2 B.4 C.6 D.73、已知,則的值等于 ( ?。粒? B. C. D.94、已知函數(shù)的定義域為A,函數(shù)的定義域
2025-04-07 04:58
【摘要】Friday,December25,2020(1)炮彈發(fā)射(解析法)h=130t-5t2(0≤t≤26)(2)南極臭氧層空洞(圖象法)(3)恩格爾系數(shù)(列表法)時間19911992199319941995199619971998199920202020恩格爾
2024-11-22 15:26
【摘要】函數(shù)的表示法班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課前預習·預習案【溫馨寄語】你想獲得優(yōu)異成果的話,請謹慎地珍惜和支配自己的時間。你愛惜你的生命,從不浪費時間,因為你知道:時間就是塑造生命的材料?!緦W習目標】1.了解函數(shù)的三種表示法,會根據(jù)題目條件不同的表
2024-12-12 22:40
【摘要】2008南通三余中學高一必修1函數(shù)測試一、選擇題:1、設全集集合從到的一個映射為,其中則_________________?! ?、已知是方程的根,是方程的根,則值為______________?!?、已知函數(shù)的圖象關于直線對稱,且當時則當時________________。4、函數(shù)的反函數(shù)的圖像與軸交于點(如圖所示),則方程在上的根是5、設A、0
2025-06-27 15:17
【摘要】函數(shù)的表示法 整體設計 教學分析 課本從引進函數(shù)概念開始就比較注重函數(shù)的不同表示方法:解析法,圖象法,,,可以使函數(shù)在形與數(shù)兩方面的結合得到更充分的表現(xiàn),,在研究函數(shù)時,,,,主要是想較好地銜接...
2025-03-09 22:26
【摘要】§1.2.2函數(shù)的表示法一.教學目標1.知識與技能(1)明確函數(shù)的三種表示方法;(2)會根據(jù)不同實際情境選擇合適的方法表示函數(shù);(3)通過具體實例,了解簡單的分段函數(shù)及應用.2.過程與方法:學習函數(shù)的表示形式,其目的不僅是研究函數(shù)的性質和應用的需要,而且是為加深理解函數(shù)概念的形成過程.3.情態(tài)與價值
2024-11-23 20:24
【摘要】函數(shù)(二)教學目標:理解映射的概念;用映射的觀點建立函數(shù)的概念.教學重點:用映射的觀點建立函數(shù)的概念.教學過程:1.通過對教材上例4、例5、例6的研究,引入映射的概念.注:1,補充例子:投擲飛標時,每一支飛標射到盤上時,是射到盤上的唯一點上。于是,如果我們把A看作是飛標組成的集合,B看作是
2024-12-12 08:44
【摘要】Friday,December25,2020【1】求函數(shù)的定義域.2235yxx????解:依題意,有2230,50.xx???????≥≥解之,得5335.xx??
2024-11-22 01:23