生物下學(xué)期教學(xué)工作計劃[合集五篇](參考版)
2024-11-09 22:34本頁面
【正文】 七年級課題（生物教學(xué)中如何有效開展小組合作學(xué)習(xí)）八年級課題（生物教學(xué)中自主學(xué)習(xí)模式探討）。鼓勵教師自制教學(xué)課件，撰寫電子教案，以進(jìn)一步豐富充實(shí)我組網(wǎng)頁的內(nèi)容。興“聽課，評課”之風(fēng)，使每位教師都能快速進(jìn)步，提高教學(xué)水平。（二）、常規(guī)教學(xué)方面：1．加強(qiáng)教研組建設(shè)：認(rèn)真執(zhí)行組內(nèi)教研制度，雙周三第1節(jié)課為生物教研時間，做到每次教研活動有專題、有內(nèi)容、有過程、有記載、有實(shí)效。⑷復(fù)習(xí)關(guān)：加強(qiáng)知識整理與歸類，注重知識檢查與落實(shí)。⑵上課關(guān)：認(rèn)真上好每節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量，力爭在教法、學(xué)法上有創(chuàng)新。強(qiáng)化教學(xué)過程管理，注意課堂安全，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，要記得信息技術(shù)在教學(xué)過程中的輔助地位，工作計劃《2010—2011學(xué)年下學(xué)期生物教研組教學(xué)工作計劃》。做好組內(nèi)建設(shè)，用制度管人，堅持正氣。①．以七、八年級新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。六、教學(xué)進(jìn)度第一周 人類的起源和發(fā)展人的生殖第二周 人的生殖青春期第三周 計劃生育食物中的營養(yǎng)物質(zhì)第四周 消化和吸收月考第五周 消化和吸收關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全第六周 呼吸道對空氣的處理發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換第七周 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換空氣質(zhì)量與健康第八周 流動的組織——血液第九周 血流的管道——血管第十周 期中復(fù)習(xí)期中考試第十一周 輸送血液的泵——心臟第十二周 輸血與血型尿的形成和排出第十三周 尿的形成和排出人糞尿的處理第十四周 人體對外界環(huán)境的感知第十五周 神經(jīng)系統(tǒng)的組成 月考第十六周 神經(jīng)系統(tǒng)的組成神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式第十七周 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式激素調(diào)節(jié)第十八周 人類活動對生物圈的影響期末復(fù)習(xí)第十九周 期末復(fù)習(xí)第二十周 期末考試2012年2月22日第五篇：2010—2011學(xué)年下學(xué)期生物教研組教學(xué)工作計劃2010—2011學(xué)年下學(xué)期生物教研組教學(xué)工作計劃平泉縣洼子店中學(xué)生物教研組一、指導(dǎo)思想在素質(zhì)教育、新課程理念的大背景下，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，著眼于學(xué)校、教師、學(xué)生的共同發(fā)展，在學(xué)?？傮w教學(xué)工作思路和計劃的指導(dǎo)下，發(fā)揚(yáng)生物組優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)勢，本學(xué)年將努力落實(shí)以下各項工作任務(wù)，更好地加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，2010—2011學(xué)年下學(xué)期生物教研組教學(xué)工作計劃。⑨加強(qiáng)和完善生物學(xué)實(shí)驗教學(xué)。⑦重視提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。⑤打破課堂內(nèi)外的約束，有計劃地安排必要的調(diào)查、訪問、參觀等需要較長時間才能完成的活動，保證活動的落實(shí)，充分利用多種教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生分工合作、交流。③在語言、板書和操作等方面達(dá)到規(guī)范、準(zhǔn)確和熟練。①精心設(shè)計導(dǎo)語，通過生動的語言，借助情感教育，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。確立小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)組織形式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。因此首先
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1