特崗接轉(zhuǎn)申請(參考版)
2024-11-09 22:32本頁面
【正文】 在今后的工作中，我會多學(xué)習(xí)、多動手、多思考、多總結(jié)、多反思，以期更大的提高，爭取成為一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)添磚加瓦！在此，我深深的感受到了作為一名教師的無上榮譽和責(zé)任，經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)和實踐，我已能勝任教學(xué)工作中的相關(guān)工作，在“特崗計劃”合同即將滿期之際，我向上級領(lǐng)導(dǎo)提出我的申請，我愿繼續(xù)留在雙鋪鎮(zhèn)任教，請各位領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)。教學(xué)成績得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的一致認可。四、工作業(yè)績方面在教學(xué)成績方面，隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，剛參加工作的我，在各位同事的幫助下，努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正，后來我所教的班級的成績也有了顯著提高，我所教的數(shù)學(xué)成了學(xué)生喜歡的課程，我也成了受學(xué)生歡迎的老師。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。他們往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。做好后進生轉(zhuǎn)化工作。因此，我經(jīng)常虛心向他們請教交流，慢慢地，我也形成了我自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。積極向他人學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。我個人認為，學(xué)生學(xué)習(xí)的不僅僅是知識，好的行為習(xí)慣和對學(xué)生的成長也是很有用處的。教學(xué)活動化，活動交際化，豐富了學(xué)生的知識，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，拓寬了學(xué)生視野。注重教法改革，不斷探求教學(xué)規(guī)律，大膽嘗試新的教學(xué)方法，開展了情趣的教學(xué)方法，求異思維教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生興趣，讓課堂教學(xué)“活”起來。備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材，備學(xué)生、備重難點、備教學(xué)方法，向備課教研要質(zhì)量，努力做到在備課中知識結(jié)構(gòu)由淺入深，選材內(nèi)容貼近生活；輔優(yōu)生、輔差生，重點輔“邊緣”學(xué)生。二、教育教學(xué)方面在教學(xué)方面，本人敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。積極參加培訓(xùn)，不斷地給自己充電，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下時代對教師的要求。同時向同事虛心求教，共同鉆研業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，共同進步。一、政治思想方面本人積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護黨的各項教育方針政策，忠誠于黨的教育事業(yè)，將教書育人視為自己的使命和畢生追求。此函XXXXXXXXXXXXX2014年11月21日2014年11月21日第五篇：特崗轉(zhuǎn)正申請鄉(xiāng)鎮(zhèn)特崗教師轉(zhuǎn)正申請尊敬的雙鋪鎮(zhèn)教體局領(lǐng)導(dǎo)：我叫11，畢業(yè)于四川外語學(xué)院南方翻譯學(xué)院，在2012年，我參加并通過農(nóng)村教師特設(shè)崗位計劃的考試選拔，最后被分配到雙鋪鎮(zhèn)三里坪小學(xué)工作，開始了自己人生目標(biāo)的新起點，在這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長。現(xiàn)請貴單位為我局XXXXX單位： XXXXX2014年4月參加工作 XXXX2014年4月參加工作2位同志辦理特崗津貼手續(xù)。具體考核工作由縣教育局組織實施。請各學(xué)校按本方案認真組織考核，考核表及應(yīng)上報材料（考核備案表一式二份，考核量化表一式二份，申請一份，三年工作總結(jié)一份，考核花名冊一份以及2012年6月份工資發(fā)放清冊電子版）務(wù)必完善后于7月10日前上報特崗辦，材料嚴(yán)格按原聘用文件順序以中學(xué)或中心學(xué)校為單位收交，由個人上交的概不受理。考核結(jié)束后留用與否不再更改。要求2012年6月仍在崗的特崗教師全部參加考核，不參加考核者視為服務(wù)期未滿離崗。
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