【正文】 如今，看到地上那塊孤零零的滑板時，我心想：如果我可以持之以恒的話，就一定能夠成功，而我卻放棄了。有時，有人來我家玩時，爸爸媽媽指著地上的滑板說，“給她們露一手。幾天后，爸爸問我怎么不學了，我頓時心虛了，背后直冒冷汗。但不久后，我就感到厭煩了。不久前，我對滑板產生了興趣，便叫爸爸買了回來。名人們都有敢于探索的精神和專一的目標。富蘭克林還愛琢磨，他看到螞蟻搬家后，便感到好奇，螞蟻究竟是怎樣聯系的呢？經過一系列探究后，富蘭克林終于揭開了秘密。他從小就愛讀書。而他的這種勇敢，給人們制造了許多方便。在經歷弟弟被炸死，父親被炸成殘廢后，諾貝爾仍不氣餒。古今中外，所有成就事業(yè)的人，都是這樣的。這些名人正是因為有“滴水穿石”的精神，最后才取得成功的?！兜嗡┦膯⑹尽纷x后感14學完《滴水穿石的啟示》后，這篇就一直存在我的腦海里?！苯又?，再持之以恒地努力，這樣才能達到勝利的彼岸?？墒?，沒有了理想的約束，對自己的學習就不在意了，考的好，那就好，如果考的不好，也沒什么關系，正因為有著這樣的`心理，學習就會越來越差，有的同學就想放棄學習了。我們不能像雨水那樣，沒有專一的目標，三心二意，半途而廢。微弱的水滴竟然能滴穿石頭，在我們的眼中都是無稽之談。最后獲得了一千多項發(fā)明專利權！而現代作家齊白石，他始終沒有停止過揮毫作畫，到了晚年，還堅持每天作畫三幅，所以，他的畫才會越畫越好，才會有那么多人爭先恐后來買他的畫。這篇課文主要講了，在安徽廣德太極洞里，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭的正中有一個光滑圓潤的小洞，這個小洞的形成原因是：有水滴總是滴在同一個地方，過了很長時間，終于滴穿了石頭?！睂W習就是一個需要我們長期不懈積累的過程；世上無難事，只要肯攀登，在學習上，我們就要發(fā)揮“愚公移山”、“精衛(wèi)填?！钡木瘢粩嘞蛭覀冃闹械睦硐?，前進、前進、再前進，最后，就會實現。同學們，小小的水滴積年累月能穿透堅硬的石頭，難道一個人的力量還不如小小的水滴嗎？只要我們有恒心，我們就能夠實現心中的目標?！蔽宜斓卮饝?。我的奶奶沒有上過學，很小時就在家放牛，所以不識字。著名音樂家聶耳自幼喜歡音樂，每天練琴練到全身僵直還不肯休息，因此，人們稱他為“拼命三郎”，功夫不負有心人，他最終在樂壇上取得了矚目的成就。意大利著名畫家達我讀懂了這篇課文，小小的水滴憑著一股頑強的毅力可以穿透堅硬的石頭，我們也要像小水滴一樣，有“穿石”的毅力與恒心，才能有所作為。我們做任何事情都應該具有水滴那鍥而不舍，持之以恒的精神，不然的話，將一事無成。叫到我的時候，我啞口無言，呆呆地站在那兒，無數雙眼睛緊緊地盯著我，我羞慚極了。于是我丟下三訓便出去玩了。如果我不持之以恒，怎么會成功呢？我也有半途而廢的時候。但我并沒有半途而廢，每天持之以恒地練，最終我終于成功了。這種樂器十分難吹。說起我，我也有這樣的事例。他堅持不懈地作畫，是為了不讓外國人嘲笑中國人，讓他們人是真正的中國人。并通過“水滴”與“雨水”的對比，從反面進一步的說明這個觀點。水滴這么微不足道，怎么能把頑固的石頭滴穿呢?原來水滴具有。這篇課文讓我得到一個啟示：目標專一而不三心二意持之以恒而不半途而廢，就一定能實現我們美好的理想。我們要銘記“浪花”就與我們的啟示：一心一意而不三心二意，不向困難低頭而不遇到困難就退縮，這樣就能夠實現我們的美好理想。一開始，我一看到英語書就像是看天書一樣，遇到不會的題就會不耐煩的不做了，媽媽告訴我，學習是需要有不向困難低頭的精神，而不是遇到困難就退縮，那樣永遠也學不好。屈原不向困難低頭，終于寫出了《離騷》……這么多的例子都在證明不想向困難低頭，永不放棄，永不拋棄，就一定會成功。孔子被困在陳國與蔡國之間的交界處，那里沒有米飯，每天從外面掏一點米吃，就這這種惡劣的環(huán)境下，孔子別寫出了《春秋》。于是司馬遷重新拿起筆桿，奮筆疾書，終于編寫完了我國第一部史書《史記》。浪花的力量的`微不足道的，它不停地向大海奔去，最后只會粉身碎骨，但它永不停息的向礁石打去，浪花那不向困難低頭的精神值得我們去學習。那滾滾的浪花留給我們的不只是美麗的外表，還有持之以恒、目標專一的精神，海邊那一塊塊露出了黑黑石面的石頭就是浪花不斷打擊礁石形成的，那永不停息的浪花通過不斷的努力，終于把礁石磨平了。想一想，水滴都能將頑石滴穿，還有什么困難是我們解決不了的呢？《滴水穿石的啟示》讀后感10滴水穿石一個最簡單的道理，但只要明白這個道理就可以完成所有的事情，通過滴水穿石，我想起了那滾滾浪花。前不久，姨媽媽還獲得了“滁州名教師”的光榮稱號呢！還有一位大哥哥也是我學習的榜樣。當了歷史老師的姨媽媽一有空閑就去聽其他老師的課，如饑似渴的翻閱歷史書籍，為了能讓學生喜歡聽歷史課，她一遍又一遍的讓爺爺給她講爺爺那一輩的事情，并且把這些事情整理成一個個耐人尋味的小故事，把它們穿插在枯燥的課堂中，經過不懈的努力，姨媽媽終于成為了學生們最喜愛的39。讀完這篇課文，我大有感悟，想起了我的姨媽媽，她本來是一位優(yōu)秀的音樂老師，舞蹈也很出色，還獲得過很多榮譽?！澳繕藢Ｒ欢蝗亩?，持之以恒而不半途而廢”這就是滴水穿石給予我們大家的啟示。但談遷雖年老體弱，但他奮筆疾書，終于再次完成了更加準確的新《國榷》。開心的就像哪吒剛得到了他的風火輪！古今中外許多成就事業(yè)的人，也都是像水滴那樣，才滴穿一塊塊“頑石”，最終取得了成功的.。好險！好險！繼續(xù)繼續(xù)……半圈，一圈，兩圈……豆大的汗水濕透了我的衣服。我就不信多下功夫學不會騎車子？下定決心我又一遍一遍練了起來，這回我不急不躁，細心揣摩總結經驗，終于把車推的滿順溜了，好！進入下一個環(huán)節(jié)，我雙手掌把，穩(wěn)穩(wěn)坐在車上，雙腳點地像劃船一樣將車子向前滑動。烈日炎炎的操場上我從推車開始練起，平時看別人推車子不費吹灰之力，自行車就像小綿羊一樣乖順。因為水滴目標專一，持之以恒，所以它成功了。人貴有恒，目標專一，堅持下去，不怕不能成功嗎？《滴水穿石的啟示》讀后感8最近我們學了一篇課文叫《滴水穿石的啟示》，里面有許多深刻的道理，讓人大受啟發(fā)。但是媽媽給我講了水滴石穿的故事，堂堂一個男子漢怎么能如此妥協呢？于是我再次鼓起勇氣，終于戰(zhàn)勝了自己的“懶骨頭”。沒想到妹妹很快就學會了，而我熱得大汗淋漓，怎么也學不會。讓我又想起了今年夏天的暑假，我看到很多小朋友在廣場溜冰，自己也想玩。年少的保爾對這一切感到憤憤不平，但又無能為力，他渴望有一種力量，能夠改變這一切，但又不知道這種力量到底是什么？但是，他有厄運打不垮的信念和不屈不撓、持之以恒的精神。如：愛迪生不怕困難，發(fā)明了電燈；齊白石老先生不管年老體弱，勤奮練畫，畫技達到了爐火純青的境界；李時珍翻山越嶺，耗盡心血，寫成了藥學巨著《草本綱目》；諾貝爾不顧生命安危做實驗，讓炸藥更安全，更實用……這篇課文，讓我想到《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾（大家應該都知道），出身貧寒，很小的時候就到某餐館去打工。所以，不要輕易小看表面看起來很小的事物，內大的力量才是最強大的，最不可估摸到的39。一滴水看起來是如此的微不足道，一大塊石頭看起來又是如此的堅不可摧。如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？”正如課文上所說的的我們要想做好一件事就一定要有堅持不懈的精神，和永不屈服的恒心。從那以后我每天睡覺時想一想老師上課講的單詞，在手心里畫一畫，早上起來在默一默，就這樣我在學期結束時終于領回了一個一百分。就比方說在我四年級的時候，我的英語總是在分左右看著別人拿著上面帶有的試卷心里很不是滋味。在齊白石老人身上我明白了堅持不懈的真諦。而現代著名畫家齊白石，數十年的藝術生涯中他從來都沒有停止作畫、揮毫。愛迪生從小家境貧寒幾乎沒有受過正規(guī)教育，幼年就自謀生計，當小販、報務員但他迷戀實驗研究，畢生孜孜不倦，竟擁有白熾燈、留聲機、話簡等一千多項發(fā)明專利，被稱為“發(fā)明大王”。他訪名醫(yī)，嘗草藥，經過多年的不懈努力，終于完成了醫(yī)學上的鴻篇巨制《本草綱目》；我從他身上看到了那種堅持不懈的39。根據這個事例，作者又引出了一個個經過持之以恒的努力終于成功的人的事例。一粒細細黑黑的螢火蟲竟能在茫茫黑夜里星星般閃亮的發(fā)光。后來，我后悔了。于是，我再也忍不住了，我跟爸爸媽媽吵、鬧，爸爸媽媽在也經不住我們