人教版品德與社會四年級上做個(gè)聰明消費(fèi)者說課稿(參考版)
2024-12-13 10:15本頁面
【正文】 盡管超過了一節(jié)課 40 分鐘的時(shí)間限制，但學(xué)生確實(shí)學(xué)到了購物過程中的基本常識，培養(yǎng)了他們正確的消費(fèi)理財(cái)觀念，提高了他們的消費(fèi)技巧。為此，教師要由單純的知識傳授者向?qū)W生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者、組織者轉(zhuǎn)變，創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂于接受的學(xué)習(xí)情境，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式。 我這樣結(jié)束我的這節(jié)課：同學(xué)們，讓這首《購物歌》在我班唱響，愿它能成為我們今后消費(fèi)的行為準(zhǔn)則，愿每個(gè)同學(xué)都能成為一個(gè)聰明的消費(fèi)者。出示《購物歌》 購物歌 購買商品講究多，一起來唱購物歌， 想想父母咋掙錢，能省則省記心間， 不跟風(fēng)，不攀比，“需要”原則放第一， 購物時(shí)，多比比，買后稱心又如意， 要少去，小攤點(diǎn)，商標(biāo)不全有危害， 大商場，貨物全，保證質(zhì)量省時(shí)間， 不慎買了假東西，維護(hù)權(quán)益別忘記， 花錢時(shí)，有計(jì)劃，留點(diǎn)零錢不抓瞎。 又一個(gè) 20分鐘后，學(xué)生再次回到課堂上 后，進(jìn)入第四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：我請學(xué)生談一談：和第一次購物相比，第二次購物，你發(fā)現(xiàn)自己買東西時(shí)有什么變化了嗎？你是怎么考慮的？ 學(xué)生回答后，我及時(shí)小結(jié)：看起來大家學(xué)會了怎樣購物，成了一個(gè)聰明的消費(fèi)者。我想，學(xué)生這次購物一定會謹(jǐn)慎很多。給學(xué)生發(fā)錢后，請學(xué)生依據(jù)學(xué)到的消費(fèi)技巧，進(jìn)行二次購物。 下面進(jìn)入第三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)： 三、依據(jù)學(xué)到的消費(fèi)技巧，學(xué)生二次購物 明白了怎樣購物消費(fèi)，我們再來一次自由購物怎么樣？也許學(xué)生會擔(dān)心沒有錢。因此，我馬上對這些同學(xué)的做法進(jìn)行表揚(yáng)，并且小結(jié)：從幾個(gè)同學(xué)的回答中我聽出來了，他們會有計(jì)劃地花錢，而且懂得要學(xué)會留一些零錢，以備急需時(shí)用。于是我請我們班的幾個(gè)《濮陽早報(bào)》的校園小記者采訪那些沒有把錢花完的 同學(xué)：沒把錢花完，是怎么考慮的？ 讓學(xué)生采訪，是為了讓學(xué)生在課堂上活動起來，調(diào)動所有學(xué)生參與課堂的積極性。板書：精打細(xì)算 我們成人都懂得，每個(gè)月的工資都要留下一些，以備急需之用，這一點(diǎn)也應(yīng)該讓學(xué)生懂得。因?yàn)榧议L掙錢都很不容易，花錢時(shí)當(dāng)然
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