機械工程學院第三屆“迎新杯”辯論賽策劃書(含比賽規(guī)則)(參考版)
2024-11-09 22:21本頁面
【正文】 機械電子工程學院學生會體育部2009年10月月13日。如有事情不能進行比賽，需征得對方和裁判的同意，方可推遲本場比賽。各班級請自備球和水。比賽在記時員發(fā)出比賽結束終了信號時結束，在比賽時間即將終了前的投球，如在信號發(fā)出前球已在空中，投中有效。十二、活動細節(jié)：比賽前十分鐘，各隊隊長需到記錄臺進行簽到。十、工作人員 ：每場設2名裁判員、2名記錄員、2名記分員（記錄員和記分員由參賽雙方各派一名）。第三輪采用循環(huán)賽。第二輪采用淘汰賽。第一輪采用淘汰賽。隊員服從裁判并不對裁判的判決和記錄員指手畫腳，否則，取消個人或班級的比賽資格。當球呈死球狀態(tài)時，雙方皆可請求換人。一方球隊因各種原因提出棄權，則判定對方獲勝。否則，取消比賽資格。對人身體有攻擊性行為的犯規(guī)，采用兩罰一擲。計時：每節(jié)比賽開始后不得停表。比賽打四節(jié)，每節(jié)12分鐘包場，第一節(jié)和第二節(jié)，第三節(jié)和第四節(jié)中間的休息時間為5分鐘，中場休息10分鐘。每隊限報隊員10人，領隊1人。抽簽：2009年10號14日中午11：40準時在鐘樓505進行抽簽分組，望各班體育委員、班長準時參加。七、參加辦法：報名方法：以班級為單位組隊，報名人數每班不多于10人。三、主辦部門：機械電子工程學院學生會體育部四、比賽時間: 10月19日下午4：30開幕五、比賽地點：仙桃職業(yè)學院學生公寓7后籃球場。策劃書：院學生會院社團聯合會xx年10月28日第五篇：機械電子工程學院迎新籃球賽策劃書機械電子工程學院迎新籃球賽策劃書一、活動目的：為豐富同學們的課外生活，提高我院學生的綜合素質，培養(yǎng)同學們積極向上的進取精神，提供一個互相交流，互相學習的平臺。這是一個長遠的想法，對將來學院的師生工作的開展也是有一定的影響的。室內場地，環(huán)境基本不受影響。如選手出現侮辱對手、攻擊他人身心的行為，一經裁定，馬上取消參賽資格，對方馬上進入下一輪比賽維護秩序的工作人員應該注意觀眾與選手距離不能太近如遇時間緊迫問題，一輪比賽結束后選手的休息時間會相對減少，由主席臺宣布每位選手下一輪比賽時間，一經宣布，理論上如該名選手超過10分鐘不到，視為自動棄權處理。）本次比賽最終解釋權歸主席臺所有（五）、獎項設置獎團隊獎前4名，個人單打獎前8名，前3名可獲精美禮品一份團隊賽第一名：獎團體錦旗一張，每人一份榮譽證書，每位參賽隊員2桶雙魚3星乒乓球（3球裝）團體賽第二名：每人榮譽獎狀一張，每位參賽隊員1桶雙魚3星乒乓球團體賽第三名：每人榮譽獎狀一張，每位參賽隊員筆記本一本團體賽第四名：獎班級榮譽獎狀一張，每位參賽隊員簽字筆一支男女子個人單打第一名：個人榮譽證書一本，雙魚三星乒乓球2桶，乒乓球拍套及保護套裝一份男女子個人單打第二名：個人榮譽證書一本，雙魚三星乒乓球2桶男女子個人單打第三名：個人榮譽證書一本，雙魚三星乒乓球1桶其余選手獲個人榮譽證書一本（六）注意事項各裁判需堅持“公平、公正、公開”原則如遇爭議球，需聽從裁判決定，如裁判難以決定，可向主席臺反映情況，由主席臺決定，主席臺一經決定，結果不能再更改團體賽分組一律采取抽簽制，時間待定，如遇一組有事不能前來，學生會文體部有權代其抽簽。組內采取循環(huán)比賽，決出前2名，出線四支隊伍有a組第一名對b組第二名，b組第一名對a組第二名，每組隊伍名次決定采用積分制，勝出記1分，負方0分，如遇同分，則看兩隊交戰(zhàn)情況作決定。（三）、賽事安排（1）比賽場地定在體育館2樓（乒乓球體育課上課之處）（2）比賽一律采取常規(guī)比賽規(guī)則來進行，團體賽每組前2名出線，單打在8強之前一律采取淘汰賽（3）其他裁判方面，邀請華南師范大學乒乓球協會的干事來擔任，每張臺一名，記分員則有學生會干事或者各班體委或者對乒乓規(guī)則有所了解的人擔任。二、活動主題燃放乒乓熱情，打出敏銳節(jié)奏三、活動時間待定四、活動對象華南師范大學信息光電子科技學院全體師生五、主辦單位華南師范大學信息光電子科技學院學生會華南師范大學信息光電子科技學院研究生會六、活動安排(一)、比賽項目本次比賽分乒乓球男子團體賽（每個年級各出2支隊，每個班1支，每支隊伍不超過4人，分a、b兩組，每組前2名出線，獎前4名）、男子單打（可自由報名）、女子單打（自由報名）。網絡與科技類正方：電腦必將取代書本 反方：電腦不會取代書本 正方：人類將毀于科技 反方：人類將不會毀于科技 網戀能成為婚姻的有效途徑 網戀不能成為婚姻的有效途徑 網絡對大學生的的影響利大于弊 網絡對大學生的的影響弊大于利教育與就業(yè)類學生就業(yè)壓力大有利于成才 學生就業(yè)壓力大不利于成才 正方：在校大學生創(chuàng)業(yè)利大于弊 反方：在校大學生創(chuàng)業(yè)弊大于利 正方：應對女性就業(yè)實行保護 反方：不應對女性就業(yè)實行保護 正方：大學生應該廣泛學習反方：大學生應該深入鉆研。流程圖：待定附錄二：辯論賽備選辯題說明：此列表所示題目為各參賽隊在主辦方抽簽定出了對決雙方隊伍 之后，供主辦方再次抽簽決定雙方隊伍的下一輪比賽所用辯題。注：各隊辯手辯論中可將資料集中在自制卡片上，發(fā)言時以備參考，但不能宣讀事先已擬好的稿件或展示預先準備好的圖表或字板，在自由辯論時隊員可以相互提供發(fā)言線索。選手單次發(fā)言結束后落座，再次發(fā)言時起立。（三）其它注意事項：在辯論時不要隨意打斷別人的話； 不
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