【正文】 。注重考核評議。廣泛宣傳“三問三解”活動的意義和要求，總結(jié)推廣新鮮經(jīng)驗和典型事跡，營造良好輿論氛圍。要注意言行舉止，依法依規(guī)辦實事、重實效，自覺維護黨政機關(guān)和干部形象。嚴守工作紀律。要帶頭深入群眾，認真做好建立聯(lián)系點、結(jié)對幫扶等工作，以實際行動做“三問三解”的帶頭人。五、組織領(lǐng)導堅持領(lǐng)導帶頭。領(lǐng)導班子成員全年到基層調(diào)研不少于60天，在對口基層單位幫扶困難群眾1戶以上；選派干部到對口聯(lián)系單位掛職，定期輪換，每人結(jié)對幫扶困難群眾1戶以上。每年到基層調(diào)研不少于30天，著力解決調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題，每人結(jié)對幫扶困難群眾1戶以上。倡導文明新風，宣傳社會主義核心價值體系，弘揚愛國守信、勤勞質(zhì)樸、寬厚包容、尚德重禮、務(wù)實進取的陜西人精神，開展豐富多彩的群眾性文體活動，建設(shè)健康向上的精神家園。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)安排，幫助當?shù)丶涌旎A(chǔ)設(shè)施和民生工程建設(shè)。開展幫扶促發(fā)展。深入細致解民怨，回應(yīng)群眾利益訴求，配合當?shù)攸h委、政府化解因房屋拆遷、土地征用和企業(yè)改制等引發(fā)的群眾不滿意問題。圍繞社會熱點難點問題，著眼群眾急盼憂怨，區(qū)分情況、分類推進，盡力而為、量力而行。堅持問計于民，聽取群眾對推動科學發(fā)展、促進社會和諧的意見建議，汲取群眾破解難題、化解矛盾的智慧辦法。堅持問政于民，了解群眾對黨的方針政策知曉情況，各地惠民政策落實情況。三、主要任務(wù)開展“三問”摸實情。基本要求。全市農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學校、醫(yī)療衛(wèi)生以及社會組織等基層單位群眾。重點為縣處級以上領(lǐng)導班子成員和領(lǐng)導干部。二、活動范圍參與人員。xx灣中學第五篇：關(guān)于在全市機關(guān)干部中開展“三問三解”活動的安排意見關(guān)于在市各級機關(guān)干部中開展“三問三解”活動的安排意見按照中央加強新形勢下群眾工作、解決群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實利益問題的精神，為了把創(chuàng)先爭優(yōu)活動引向深入，根據(jù)市委第**屆**次全會要求，市委決定，今年在全市各級機關(guān)干部中開展“問政于民、問需于民、問計于民，解民憂、解民怨、解民困”（以下簡稱“三問三解”）活動。各位教師要按計劃定期做好幫扶工作，并保存好幫扶資料，以備學校檢查，存檔。各位教師要及時了解班級、學生、及家長情況。開展結(jié)對幫扶，采取“一幫一”、“多幫一”等方式幫助解決實際困難。深入基層調(diào)研，通過問卷調(diào)查和個別訪談的形勢，進行專題調(diào)研。（4）對“三問三解三建三促”實踐活動優(yōu)異者表彰獎勵。（2）對幫扶的情況和效果進行交流匯總并予以評價。（4）個教師對本學期“三問三解三建三促”實踐活動的個人經(jīng)驗、活動總結(jié)，形成書面材料上報學校。五、實施步驟學習階段（4月6日—4月20日）學習文件 集體討論 制定方案實施階段（4月21日—6月20日）（1）全體教師摸底調(diào)查，確定幫扶對象（含貧困家庭、困難學生）（2）針對幫扶對象制定有效的幫扶計劃，同時做好民情日記、群眾聯(lián)系卡和民情臺賬等有關(guān)記錄工作。以“縣局組織建設(shè)年”為主線，不斷深化“下基層、促落實、樹形象”和“為民服務(wù)，先鋒行動”主題實踐活動，引導管理全體教師增強為民服務(wù)意識，拓寬服務(wù)渠道，強化為民服務(wù)舉措，在教育教學中創(chuàng)新爭先，以“三亮三比三創(chuàng)三評”活動為載體，提升服務(wù)水平，提升群眾滿意度。“三促”，即：促作風、促發(fā)展、促和諧。通過問計于民，對涉及教育發(fā)展戰(zhàn)略、重要政策重大項目和涉及群眾切身利益的重要決策，深入開展調(diào)查研究，廣泛咨詢各方意見，自覺接受群眾監(jiān)督提高決策質(zhì)量和工作執(zhí)行力?！叭ā?，即：建立民主決策監(jiān)督機制、建立服務(wù)群眾機制、建立矛盾化解機制。同時真心實意幫助留守兒童、隨遷子女、殘疾兒童、家庭經(jīng)濟困難學生接受教育，實施好“蛋奶工程”、營養(yǎng)改善計劃、學前教育和義務(wù)教育“兩免一補”等惠民政策?！叭狻?，即：解民憂、解民怨、解民困。堅持以辦人民滿意教育為目標，圍繞制約學校改革發(fā)展和學生、群眾最迫切需要解決的突出問題，動員全校教師主動進村、進戶、進班級、進課堂，全面了解和掌握學生、群眾的意愿，聽取意見建議。進一步加強干部管理和全體教師思想作風教育、優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境、增強管理效能，提高教育質(zhì)量、建設(shè)和諧校園，服務(wù)于學生，服務(wù)于群眾，推動我校教育教學事業(yè)科學發(fā)展。第四篇：三問三解三建三促活動實施意見各領(lǐng)導、年級組、全體教師：為了認真貫徹落實縣局《關(guān)于在教育體育系統(tǒng)開展“三問三解三建三促”活動的實施意見》（X教體發(fā)【2012】37號）進一步加強和改進我校全體教師工作作風，解決學校發(fā)展瓶頸，突破學校工作面臨的實際困難，學校決定在我校全體教師中開展以“問政于民、問需于民、問計于民，解民憂、解民怨、解民困，建立民主決策監(jiān)督機制、建立服務(wù)學生服務(wù)群眾機制、建立矛盾化解機制，促作風、促發(fā)展、促和諧”為主要內(nèi)容的“三問三解三建三促”活動。注重營造氛圍。注重考核評議。廣大黨員干部要切實轉(zhuǎn)變作風，在聽實話、摸實情、辦實事、求實效上下功夫，走出機關(guān)，沉到基層，與基層干部群眾零距離接觸。包戶干部要嚴格做到“五帶頭、三不準”（即：帶頭執(zhí)行黨的路線方針政策、遵守國家法律法規(guī)、帶頭學習政治理論和文化科技知識，帶頭尊重村組干部和群眾；不準隨意脫崗離崗，不準搞特殊化，不準收受群眾的土特產(chǎn)等禮品），真正與廣大群眾打成一片，并以耐心細致的服務(wù)贏得群眾的信賴。下基層要輕車簡從，要認真執(zhí)行廉潔自律有關(guān)規(guī)定，不得給基層和群眾增加負擔。各單位要結(jié)合各自職能，將“三問三解”活動貫穿于整個目標任務(wù)落實工作中，責任落實到個人，切實使“三問三解”活動落到實處。廣大黨員干部要帶頭堅持以人為本、積極創(chuàng)先爭優(yōu)，增強開展“三問三解”活動的自覺性和主動性。四、具體措施局黨組班子成員全年下基層調(diào)研不少于60天，每人結(jié)對幫扶困難群眾1戶以上，辦實事不少于2件；全年科級以上領(lǐng)導干部和包村工作組成員記民情日記分別不少于60篇和30篇，調(diào)研報告人均分別不少于1篇和2篇。以“基層組織建設(shè)年”為主線，以“三問三解”活動為總抓手，不斷深化“千名干部進百村、包萬戶助農(nóng)增收”和“為民服務(wù)、先鋒行動”主題實踐活動，引導廣大黨員干部增強為民服務(wù)意識，拓寬為民服務(wù)渠道，強化為民服務(wù)舉措，不斷在密切黨群干群關(guān)系、加強項目建設(shè)、擴大招商引