暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)收獲體會(huì)(參考版)
2024-11-09 22:18本頁面
【正文】 。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知 識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?；叵肫饋恚虐l(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。每每想起那一雙雙渴望求知的眼睛，心里十分沉重，就像一塊石頭在心底，這樣的滋味難受；希望有更多社會(huì)人士去關(guān)愛那些留守兒童、去幫助他們，讓他們期望的眼神不會(huì)失望，讓他們看到更好的未來！只要社會(huì)人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛心，留守兒童的心靈在成長的道路上不再孤獨(dú)、不獨(dú)守，我相信他們將會(huì)有個(gè)更美好的未來。此時(shí)我們流淚了，沒有誰出聲，車?yán)镲@得格外安靜。在我們走的時(shí)候，突然下起了大雨，這樣的氣氛讓我有著許許多多說不出的話語，只好在心中深深埋下。每張紙條上都真誠流露出他們的情感，我們看了都感動(dòng)不已，我們走了，真是難分難舍，孩子們哭了我們也哭了當(dāng)我看了幾張之后，我流淚了，他們說會(huì)想念我們的，希望明年的這個(gè)時(shí)刻還來看他們結(jié)束了，我們和孩子們難分難舍，我們送給了他們一些小禮物作為紀(jì)念，和我們留影，讓我給他們留言。一大早起來就忙著準(zhǔn)備各方面的工作，這天是至關(guān)重要的一天，還沒到演出的時(shí)間就已經(jīng)來了許許多多的家長和學(xué)生了，在這忙碌的時(shí)間里來看我們的演出，可知他們對(duì)我們此次活動(dòng)的大力支持，這是值得我們每個(gè)志愿者值得高興的；這天我們展示了孩子們繪畫的作品，當(dāng)家長們看到孩子們優(yōu)秀的作品時(shí)，臉上都露出了絲絲微笑，這是多么的幸福??！這天我們志愿者的節(jié)目和學(xué)生們的節(jié)目都非常的出色，家長們對(duì)我們的節(jié)目都非常的滿意，對(duì)我們做出了好評(píng)；其次我們還做了一個(gè)關(guān)愛留守兒童的環(huán)節(jié)，引起了很多人的響應(yīng)。成群的留守兒童需要更多的社會(huì)人士的關(guān)愛，讓他們的心不孤獨(dú)，讓他們更好的接受教育和成長，大力的改革和發(fā)展經(jīng)濟(jì)，讓人們的生活更加的富裕；作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生，我們要盡到我們最大力量為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，用我們的實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)出來，為了祖國、為了社會(huì)、為了我們的將來，我們要在大學(xué)里好好學(xué)習(xí)和鍛煉，以至于在今后的人生中為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，而不是成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)，讓我們擔(dān)起我們的擔(dān)子，不懈努力吧！9天的支教歷程結(jié)束了。這次活動(dòng)讓我結(jié)實(shí)了許多好友，使得我的人際圈更廣。這些都讓我們大學(xué)生更好的體驗(yàn)了生活。雖然開始有些志愿者不是太會(huì)做飯，但經(jīng)過這幾天的磨練，他們最后都做得非常的棒。這次支教上課，讓我的思維更加的敏捷、條理清晰，讓我說話的邏輯思維有了很大的進(jìn)步，讓我更懂得了怎樣去和學(xué)生溝通，管教孩子有了自己的一套方法，我的表述能力、解釋能力進(jìn)一步的得到了提高，這次支教真是讓我受益匪淺。經(jīng)過我給他們上了兩節(jié)課，我看出了他們的數(shù)學(xué)成績差距很大，這樣的問題是很重要的；所以我的上課方式也得改變下，于是我對(duì)難的、容易的題目平均分配講解，這樣才能顧及更多的學(xué)生，才能使更多的學(xué)生有所收獲。我教的是五年級(jí)的數(shù)學(xué)，我在上課的時(shí)候，學(xué)生們都非常的認(rèn)真，對(duì)學(xué)習(xí)非常的積極有些學(xué)生還把我說的重要的知識(shí)點(diǎn)摘要的抄了下來；他們都積極的把不會(huì)做的題整整齊齊的抄在本子上給我?？吹嚼先思移茽€的穿著，仿佛看到了老人家把孩子拉扯大的艱辛。老人家含著淚的眼光看著我們，對(duì)我說：“就算搭上她的老命也要讓孩子上學(xué)，讓他和同齡的孩子們一起快樂成長”。我們一邊招生一邊走訪留守兒童，摸清了留守兒童的具體情況；我們了解了當(dāng)?shù)厝藗儗?duì)孩子教育程度的重視情況。招生的那天早上，才7
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