新人教版九年級上冊數(shù)學教學工作計劃(參考版)
2024-11-09 22:14本頁面
【正文】 總之，在今后的教學過程中要以學生為重點，重在引導學生學會學習，讓學生能樂學、愛學、好學，采取有針對性的補救措施，提高學生的基礎(chǔ)知識和基本技能，為今后的學習教學打好基礎(chǔ)。,學習同科目教師先進的教學方法和教學理念。四、,學習新課標下新的生本教學思想。.教法不夠靈活,不能總是吸引學生學習,對學生的引導、啟發(fā)不足。為了明年的教學工作做得更好，做得更出色，為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：一、取得成績通過一學期的幾次中考模擬考試成績來看，平均成績比較穩(wěn)定，雖有提高但不夠明顯，而優(yōu)秀率和及格率保持不夠穩(wěn)定，一次高一次低，究其原因，主要是部分優(yōu)秀生和中間生的學習態(tài)度不端正，學習自覺性差，其次學困生人數(shù)的增加是造成成績徘徊不前的主要原因。紅崖子溝中心學校 孫永剛二0一七年六月十六日第五篇：新人教九年級下數(shù)學教學工作總結(jié)九年級數(shù)學第二學期教學工作總結(jié)一學期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，本學期的教學工作已落下帷幕?？傊粚W期以來的工作，平凡而又平淡，自認為我的付出是真誠的，是負責的。以倡導先進，鼓勵進步，讓學生明白“成功就在我們身邊，但我們必須有發(fā)現(xiàn)它的能力和耐心。六、多鼓勵，樹立學生的信心。五、抓兩頭，促中間，形成良好學風。“學生尊敬、愿意接近教師且喜歡教師的講課”一直是我任班主任以來所追求的目標和愿望。具體做法是：先明確班干部的責任，任務(wù)落實細致，可操作，如每日出勤登記，課間操紀律監(jiān)督，每日值日監(jiān)督，平時學習狀態(tài)，班的榮譽記錄等，專人負責，每班會課讓班干部上講臺發(fā)言，小結(jié)，并自行制定各項的獎懲制度，每月獎懲一次，效果很好，學生形成自我管理的風氣。三、樹立班干部威信，充分發(fā)揮班干部力量。在學習和活動中處處留心，及時發(fā)現(xiàn)學生的閃光點并做出表揚和鼓勵。生活在一個集體中，每個人首先是一個個體的人，一個具有自信、自尊、自愛、自立的精神的學生，才是真正的人。經(jīng)過思想教育，使大家情緒高漲，充滿信心，使大家安定情緒，團結(jié)、勤奮學習。我通過開班會，進行思想前途教育，使學生理解八年級的形勢，要求全班同學要珍惜這個難得的良好的學習環(huán)境，全力拼搏，爭取考出成績。通過這一個學期的嚴格要求和強化訓練，本班良好的班風和學風得到進一步鞏固，正確的集體輿論已經(jīng)深入學生的心，因而學生已經(jīng)具有較強的集體榮譽感和責任感。今后，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷充實自己，爭取將班級管理做得更好。總之，這一學期的工作在各方面都取得了進步，班級管理得到加強。注重培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。注重對學生的學法指導。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。四、改進措施：繼續(xù)抓好班風建設(shè)，帶動良好的學風。管理不夠科學化，規(guī)范化，比較缺乏理性，靠靈感創(chuàng)意的居多，有些好的想法、舉措不能堅持到底。對班干部的培養(yǎng)管理還不夠，對他們的要求比較放松。二、班級所取得的成績：通過全班同學一學期的共同努力，我班在思想、紀律、學習上比原來有了明顯的提高。（三）加強班級文化建設(shè)結(jié)合學校階段性工作，定期更換黑板報。注重學生習慣的培養(yǎng)與規(guī)范。加強校規(guī)校紀的學習與教育，增強學生愛校愛班意識。（二）強化班級管理，培養(yǎng)良好的班風、學風?，F(xiàn)就一學期來的班主任工作總結(jié)如下：一、主要工作（一）加強安全教育，確保無重大安全事故發(fā)生。紅崖子溝中心學校 孫永剛二0一六年六月二十七日九年級四班班主任工作總結(jié)本學期，我擔任九年級四班班主任。.加強教學反思,加大教學投入。,挖掘教材,進一步把握知識點和考點。.對學生的自主學習, 合作學習, 。二、學情分析1．好學生的學習態(tài)度可以，但進步不大，后進生情況令人擔憂，缺乏學習目的，譬如上學期學習的知識點非常容易遺忘而影響這學期的繼續(xù)學習、老師在堂上講解多遍的知識點，考試時仍然不會做，兩級分化嚴重；2．數(shù)學思維缺乏（數(shù)形結(jié)合、分組討論思想），學生一遇到難題就怕，不愿開動腦筋思考，對條件的因果表達還存在相當?shù)娜毕?，對幾何掌握不扎實?．對所學數(shù)學概念理解不透徹，對所學知識不會融會貫通，只會就題論題，不能用所學知識解決實際問題；4．審題意識不強，粗心；由于數(shù)學學習的連貫性，九年級兩冊數(shù)學是初中數(shù)學的重要基礎(chǔ)，在中考中也占有相當?shù)姆至?；三、工作中存在的問題 。一學期以來，我擔任九年級三、四班的數(shù)學教學工作，在教學的各方面嚴格要求自己，堅持課堂“三不”（即課堂上不亂說話、不睡覺、不吃零食）來要求學生。復習階段多讓學生動腦、動手、通過各種習題、綜合試題和模擬試題的訓練，使學生逐步熟悉各知識點,并能熟練運用。教學速度以適應大多學生為主，盡量兼顧后進生,注重整體推進。態(tài)度情感目標：進一步感受數(shù)學與日常生活密不可分的聯(lián)系，同時對學生進行辯證唯物主義世界觀教育。理解旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)；掌握圓及與圓有關(guān)的概念、性質(zhì)；理解概率在生活中的應用。而且本學期要授完下冊第二十七
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1