教師師德演講稿--我是一顆小小的鋪路石(參考版)
2024-11-09 22:11本頁面
【正文】 為了灌滿這一桶水，并讓它不因?yàn)檎舭l(fā)而減少，我在業(yè)余還認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，并認(rèn)真做好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)，為做了名合格的數(shù)學(xué)教師而努力。在工作上我也對(duì)自己提出了嚴(yán)格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，將學(xué)校當(dāng)成了自己的又一個(gè)家!平時(shí)做到主動(dòng)聽課，精心備課，認(rèn)真上課，并做好課后的摘記工作。我還使用一系列獎(jiǎng)勵(lì)措施：發(fā)小博士記分卡，名字上光榮榜，誰是總冠軍等等，盡量尋找每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，盡量讓每個(gè)學(xué)生樹立起信心。哦，原來是這樣，多可愛的孩子!我釋懷地笑了，心頭的陰郁一掃而光。上課時(shí)有的擠眉弄眼，有的指手劃腳，做起了小動(dòng)作。這一切讓我暗暗地松了口氣，先前的擔(dān)心一掃而光。但面對(duì)著這群可愛的孩子，我的心仍禁不住微微顫動(dòng)，我的嘴角仍禁不住微微上揚(yáng)，溢出了一絲微笑。面對(duì)著孩子們四十多雙明亮的眼睛，我的心在顫動(dòng)。我的目標(biāo)只有一個(gè)，讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，奔向四方，奔向遠(yuǎn)方。有人說老師是甘為人梯，默默耕耘。那四十多雙眼睛里傳遞著好奇,他們很快發(fā)現(xiàn)了我的“友善”,對(duì)我玩起了“欺生”,有的指手劃腳,將他們幾個(gè)狠狠地訓(xùn)了一頓,此后我發(fā)現(xiàn)孩子們眼中的光芒在泯滅,我的心又禁不住顫動(dòng)起來,是不是我做錯(cuò)了？這時(shí)老教師給我送來了“靈丹妙藥”,熟知孩子心理的她告訴我,其實(shí)小孩子并不是真的想搗亂,而是有一種與生俱來的喜歡和老師親近,希望老師能注意他的心理,而在你忽視他時(shí),原來是這樣,多可愛的孩子!我釋懷地笑了,—:發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)簿,名字上光榮榜等等,盡量尋找每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),而我剛剛起步!路在腳下延伸,而我就在鋪路!謝謝大家，我的演講完畢！第五篇：師德師風(fēng)演講稿 我是一顆小小的鋪路石師德師風(fēng)演講稿我是一顆小小的鋪路石對(duì)老師一向的評(píng)價(jià)都很高，有人說老師是人類靈魂的工程師。但我的目標(biāo)只有一個(gè),讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方。有人說老師是燃燒自己,照亮別人的蠟燭。我演講的題目是：《我是一顆小小的鋪路石》。大家都說，你要給學(xué)生一杯水，并讓它不因?yàn)檎舭l(fā)而減少，我還大量翻閱學(xué)?，F(xiàn)有的教育雜志，并認(rèn)真做好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路。有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去……而我只愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒有水晶的
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