【正文】 在此，向所有獲獎的選手表示熱烈的祝賀！沒有獲獎的選手也不要氣餒，讓我們通過比賽找出差距，繼續(xù)加強專業(yè)技能訓練，期待你們在下屆比賽中有更精彩的表現(xiàn)！同時也要感謝一直以來辛勤工作的評委老師和工作人員！謝謝你們辛勤的付出！老師們，同學們，下一屆技能大賽我們再相會！。A：現(xiàn)在我先公布選手自彈自唱及鋼琴伴奏的比賽成績??，祝賀他們！下面我公布五項全能選手的總成績，優(yōu)秀獎是，三等獎的獲獎選手是，二等獎獲獎選手是，榮獲一等獎的是。（依次類推）B：到目前為止，12名參賽選手已經完成了五項全能所有項目的比賽。下面我們將進行的是鋼琴伴奏項目的比賽，首先我向大家介紹一下鋼琴伴奏的評分標準：和聲編配準確，織體運用及伴奏音型適合歌曲風格；歌曲前奏、高潮、尾聲部分處理得當，銜接自然流暢；彈奏聲部清晰，富有層次感，具有完整性；踏板使用準確。請一號選手抽取現(xiàn)場彈奏曲目，一號選手現(xiàn)場彈奏的曲目是??，有請。A：現(xiàn)在比賽正式開始。歡迎屆時光臨！自彈自唱與鋼琴伴奏串詞A：今晚的比賽分為上半場與下半場，分別進行五項全能中自彈自唱與鋼琴伴奏兩個環(huán)節(jié)的比賽。現(xiàn)在計分組正在核算參賽選手的兩項成績，五項全能選手各單項比賽項目的累計得分為選手的最后得分，因此，在 月 號的最后一場比賽結束后我們將公布選手的最后成績。A：現(xiàn)在比賽正式開始，首先上場的是一號選手，一號選手來自年級班，他演奏的樂器是，演奏曲目，有請。下面我們將進行的是器樂加分項目的比賽，首先我向大家介紹一下器樂加分項的評分標準：技術嫻熟，演奏連貫流暢，具有完整性；樂曲風格把握準確，音樂表現(xiàn)生動、形象；演奏方法正確，音樂處理恰當。首先出場的是一號選手，一號選手來自年班，他的參賽曲目是??，有請。擔任本場比賽的評委由我院各教研室專業(yè)教師組成，在此，讓我們用熱烈的掌聲對評委老師及工作人員表示衷心的感謝，對光臨本場比賽的老師、同學們表示熱烈的歡迎！B：接下來我們即將進行的是五項全能中聲樂項目的比賽，下面我向大家介紹聲樂項目的評分標準：（１）聲音自然、流暢，咬字吐字清晰、準確；（５）音準、節(jié)奏無明顯出入，與歌曲伴奏配合熟練；（６）選曲適當，能夠勝任所演唱的聲樂作品；（７）正確理解、把握作品風格；（５）表情自然大方，富有感染力。今天下午的比賽分為上半場與下半場，分別進行五項全能中聲樂與器樂加分項目的比賽。親愛的老師同學們，讓我們明天再見！聲樂、器樂加分項主持人串詞A：尊敬的各位領導、老師 B：親愛的同學們 A、B：大家下午好。A：下面公布選手鋼琴演奏，及合唱指揮的比賽成績??B：今晚的比賽到這里就全部結束了，在此，向評委老師及所有的工作人員表示衷心的感謝。（以此類推）B：到目前為止，12名參賽選手已經完成了鋼琴演奏及合唱指揮兩個項目的比賽。B：接下來我向大家介紹合唱指揮的評分標準：節(jié)奏鮮明，能夠準確把握歌曲的節(jié)拍與速度；指揮手勢準確、規(guī)范；能夠充分調動伴奏與歌唱者的音樂情緒；作品指揮具有完整性，準確性。（以此類推）A：下面將進行合唱指揮項目的比賽。第一位參賽選手是??他演奏的自選曲目是??，有請。B：現(xiàn)在比賽正式開始。演奏方法正確，音樂處理恰當。擔任本場比賽的評委由我院各教研室專業(yè)教師組成，在此，讓我們用熱烈的掌聲對評委老師及工作人員表示衷心的感謝，對光臨本場比賽的老師、同學們表示熱烈的歡迎！A：下面我向大家介紹鋼琴演奏比賽項目的評分標準：作品演奏要具有完整性，準確地表現(xiàn)作品的音樂風格。因此，五項全能競賽是對音樂學專業(yè)學生整體素質的一次檢閱，也對提高學院學生的職業(yè)技能和就業(yè)能力將起到積極的促進作用。在這一環(huán)節(jié)中，選手如果演奏除鋼琴以外的一種樂器，即可獲得最高20分的加分。此項比賽內容豐富，形式多樣，包括綜合理論知識、鋼琴演奏、歌唱與鋼琴伴奏、自彈自唱、合唱指揮五個項目。屆時將有（）名選手進行激烈角逐，后面的比賽精彩紛呈，期待大家繼續(xù)關注我們的比賽。）下面我公布器樂組選手的比賽成績，獲得優(yōu)秀獎的選手是；榮獲三等獎的選手是；獲得二等獎的選手是；榮獲一等獎的選手是。依此類推。首先上場的是1號選手，1號選手來自年級班學生，他的參賽曲目是（具體內容看卡片）有請1號選手上場。能夠很好的勝任所演奏的音樂作品。在初賽中，通過選手們的激烈角逐，目前共有（12）名選手入圍決賽。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們！Ｂ：鋼琴組的決賽到這里就全部結束了，讓我們用熱烈的掌聲向獲獎學生表示熱烈的祝賀！同時也向辛勤工作的評委老師及工作人員表示衷心的感謝?。魍硗粫r間）我們將在這里進行器樂組的初賽，期待大家的光臨。）下面我公布鋼琴獨奏組選手的最后成績，獲得優(yōu)秀獎的選手是；榮獲三等獎的選手是；獲得二等獎的選手是；榮獲一等獎的選手是。依次類推。首先上場的是1號選手，1號選手來自年級、班學生，他的參賽曲目是（具體內容看卡片）有請1號選手上場。下面，我向大家介紹鋼琴四手聯(lián)彈的評分標準：作品演奏具有完整性，并準確地表現(xiàn)作品的音樂風格；演奏者之間配合默契，演奏方法正確、規(guī)范，音色良好、統(tǒng)一；在演奏中，要求樂曲旋律、節(jié)奏準確無誤，踏板使用得當；能夠很好的勝任所演奏的音樂作品。2號選手演唱結束后，主持人說：下面公布一號選手得分。首先上場的是1號選手，1號選手來自年級班學生，他的參賽曲目是（具體內容看卡片）有請1號選手上場。能夠很好的勝任所演奏的音樂作品。在演奏中，要求樂曲旋律、節(jié)奏準確無誤。（）號晚上，我們將在這里舉行鋼琴獨奏組和四手聯(lián)彈組的決賽，歡迎大家屆時光臨?。ㄤ撉侏氉嘟M和四手聯(lián)彈組主持人串詞）A：今晚我們將分別進行鋼琴獨奏及四手聯(lián)彈兩場決賽。）下面我公布民族唱法組選手的最后成績，獲得優(yōu)秀獎的選手是；榮獲三等獎的選手是；獲得二等獎的選手是；榮獲一等獎的選手是。依此類推。A:下面比賽正式開始，首先上場的是1號選手，1號選手來自年級班，他的參賽曲目是具體內容看卡片）有請1號選手上場 注：一號選手演唱結束后主持人說：請2號選手上場，2號選手來自年級班，他的參賽