【正文】 。同學(xué)從生活中找寫(xiě)作材料的本領(lǐng)很大，即使一件不起眼的小事，他也能留心觀察，作為原始材料積累起來(lái)，他的寫(xiě)作材料總是那么新鮮、獨(dú)到?！坝屑{才能吐”，有積累才能夠表達(dá)。（可以舉一反三的句子，很多都是財(cái)富，學(xué)會(huì)分享學(xué)會(huì)互助努力創(chuàng)造一個(gè)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)只有互助的學(xué)習(xí)環(huán)境盡量減少成績(jī)帶來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)的負(fù)面影響）用自己的筆寫(xiě)自己心里的話，這一點(diǎn)很重要。看完后將自己的體會(huì)，用一兩句話寫(xiě)下來(lái)，目的是互相鼓勵(lì)。我們的作文也應(yīng)該有讀者，有讀者群。（好句子，恩每一點(diǎn)滴的進(jìn)步都要看到，即使沒(méi)有進(jìn)步只要有努力就要表?yè)P(yáng)即使是沒(méi)有進(jìn)步的表?yè)P(yáng)，這樣會(huì)讓孩子們感到每一點(diǎn)的付出都有回報(bào)，每一點(diǎn)滴的努力老師都看到了）同學(xué)們寫(xiě)下了自己的所見(jiàn)、所聞、所思，我也寫(xiě)了一點(diǎn)，現(xiàn)在我念給大家聽(tīng)，希望大家能喜歡。請(qǐng)同學(xué)們看（用手揚(yáng)起一大疊本子）我今天要表?yè)P(yáng)這么多同學(xué)，讓我來(lái)介紹他們的名字。（中肯這句，教學(xué)相長(zhǎng)啊，恩教學(xué)相長(zhǎng)）寫(xiě)同學(xué)們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)本很干凈，書(shū)寫(xiě)也端正。有些問(wèn)題我們可先問(wèn)自己，自己有能力解決的，就不必向別人提出，讓我們?cè)囋嚳?，剛才新提出的?wèn)題，哪些是自己有答案的？有一個(gè)問(wèn)題，是我要求教大家的，誰(shuí)能幫我解決。這個(gè)問(wèn)題提得很有意思，讓我試著回答，也不一定準(zhǔn)確。你們現(xiàn)在真能問(wèn)，能問(wèn)在點(diǎn)子上，能抓住要點(diǎn)來(lái)提問(wèn)。你們的問(wèn)題很有價(jià)值，看來(lái)你讀書(shū)時(shí)是用心思考的。現(xiàn)在我請(qǐng)大家在十分鐘內(nèi)看完這段文字，并請(qǐng)思考……“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”，我請(qǐng)各位再把這部分內(nèi)容多讀幾遍，弄懂它的意思?，F(xiàn)在我們將默讀的思考心得交流一下。聽(tīng)你們的朗讀是一種享受，你們不但讀出了聲，而且讀出了情，我很感謝你們。首先是通讀，將句子讀順口，不認(rèn)識(shí)的字借助工具讀準(zhǔn)字音。特別是這一句，請(qǐng)?jiān)僮x一遍。請(qǐng)你們讀一下，將你的感受從聲音中表現(xiàn)出來(lái)。大家自由讀書(shū)的這段時(shí)間里，教室里只聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯書(shū)聲，大家專注的神情讓我感受到什么叫“求知若渴”，我很感動(dòng)。（怎樣尊重一個(gè)人，恩要注重儀態(tài)，但是什么才尊重的儀態(tài)一定要身要正身子不扭動(dòng)嗎？我有時(shí)候喜歡手舞足蹈的演講家跟朋友）讀“讀”是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文最基本的方法之一，古人說(shuō)，讀書(shū)時(shí)應(yīng)該做到“眼到，口到，心到”。說(shuō)時(shí)要想想，別人聽(tīng)得明白嗎？說(shuō)話，是與別人交流，所以要注意儀態(tài)，身要正，不扭動(dòng)，眼要正視對(duì)方。（這句應(yīng)該有更好的表達(dá)方式，而且我覺(jué)得隨性隨感而發(fā)也挺好，不知道教學(xué)跟聊天的差別是不是決定了教學(xué)里就應(yīng)該凡事想好了再說(shuō)）對(duì)！說(shuō)得很好，我很高興你有這樣的認(rèn)識(shí)，很高興你能說(shuō)得這么好！我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說(shuō)得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲。老師知道你心里已經(jīng)明白，但是嘴上說(shuō)不出，我把你的意思轉(zhuǎn)述出來(lái)，然后再請(qǐng)你學(xué)說(shuō)一遍。請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f(shuō)一遍。雖然你說(shuō)的不完全正確，但我還是要感謝你的勇氣。（這句也很好）從聽(tīng)課的情況反映出，我們是一個(gè)素質(zhì)良好的集體。你們的眼神告訴我，你們還是沒(méi)有明白，想不想讓我再講一遍？會(huì)“聽(tīng)”也是會(huì)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。不知我說(shuō)清了沒(méi)有，說(shuō)明白了沒(méi)有。我從你們的姿態(tài)上感覺(jué)到，你們聽(tīng)明白了。（懷有一顆感恩的心，可以舉一反三的句子，恩好句型）大家對(duì)這些內(nèi)容這么感興趣，真讓我高興。祝您工作順利，身體健康，桃李滿天下?，F(xiàn)在，我的作文每次都被您掛在教室后面讓同學(xué)們學(xué)習(xí)，我心里是多么的高興啊!老師，我每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都離不開(kāi)您對(duì)我的教育。您發(fā)現(xiàn)后，總是循循善誘地給我講解，教我怎樣把作文寫(xiě)好。您知道嗎?這小小的一個(gè)a+，給了我無(wú)窮的力量，使我信心百倍，也使我對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越感興趣了。在您的教導(dǎo)下，我經(jīng)過(guò)努力，終于把字寫(xiě)得端正了。首先，您要求我要練好字，要把字寫(xiě)得端端正正。升上三年級(jí)后，我進(jìn)入了您的班，您看出了我的缺點(diǎn)，多次耐心地找我談心，使我認(rèn)識(shí)了自己的缺點(diǎn)。由于這個(gè)原因，學(xué)習(xí)成績(jī)趕不上。每天早上，您竟然起得比我還早。再次說(shuō)聲謝謝，王老師及其他一起幫助我兒子健康快樂(lè)成長(zhǎng)的稽山中學(xué)的老師們，你們辛苦了!祝愿你們心想事成，合家快樂(lè)!你的學(xué)生：xx年x月x日高三學(xué)生感謝老師范文三：尊敬的老師：您好!這一年來(lái)，您總是盡心盡力地給我們傳授知識(shí)。這封信本應(yīng)孩子自己來(lái)寫(xiě)，但原諒他吧，他現(xiàn)在還沒(méi)有這個(gè)深刻的體會(huì)，體會(huì)到好老師言傳身教給他一生的幫助。我們也是從孩子、從學(xué)生中成長(zhǎng)起來(lái)的，在我們這個(gè)年齡，完全能體會(huì)到，人的一生中，一個(gè)良師對(duì)自己一生的影響與幫助。從他的敘說(shuō)中，我知道了原由，但我完全明白你這當(dāng)班主任的正確想法，你正是用一顆母親般的寬容來(lái)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，并不單單來(lái)對(duì)待部分你認(rèn)同的學(xué)生，這才是你最為可貴之處。特別是后者，更是我這個(gè)當(dāng)家長(zhǎng)所要的。你們既教給了他知識(shí)，又鼓勵(lì)了他的思維激情。這就需要當(dāng)老師的有非凡的控制能力與寬容之心，既維護(hù)好正常的課堂秩序又不打擊學(xué)生的這種思維激情。說(shuō)他古板吧，他卻是一個(gè)思維非?；钴S之人。但作為沒(méi)有血緣關(guān)系的老師，能包容學(xué)生不合時(shí)宜的個(gè)性，在當(dāng)下的教育體制下，可就太不容易了。當(dāng)然也最清楚孩子優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。知子莫若父，對(duì)自己的兒子德行，當(dāng)?shù)男闹凶钋宄?。而同樣，老師的諄諄教?dǎo)，也會(huì)很輕易地毀在家長(zhǎng)的言行之中。對(duì)一個(gè)孩子人格的塑造，家長(zhǎng)與老師缺一不可。對(duì)老師來(lái)說(shuō)，學(xué)生可不是唯一的，他(她)會(huì)有N多的學(xué)生，只要不離開(kāi)這個(gè)崗位，每年或每幾年就有一批新學(xué)生來(lái)到他(她)身邊。聽(tīng)到這話，我放心了。這是一個(gè)高三家長(zhǎng)寫(xiě)孩子老師真誠(chéng)的感謝!在兒子還沒(méi)有踏進(jìn)XX中學(xué)一班前，老師您就踏進(jìn)了我家的門(mén)，雖然沒(méi)跟你交流太長(zhǎng)時(shí)間，但我從你的言行談吐中，感受到一種真