【正文】 待到哪一天我不再是原來的我，我想，在那些零碎的回憶中，依然可以模糊的看到過去的自己。在時間的長河里，或許我們都沒有改變，只是越來越清晰的成為自己。那些或悲或喜的畫面在回憶里中出現(xiàn)時，不會痛苦，不會難受，只是有些感嘆，有些對時光的噓唏。很多人不需要再見，很多事不需要再次重演，遺忘，是我們給彼此最好的紀念。離別之后，漸漸地，我們的生活都不會有什么不同，仿佛那些人不是消失，而是不曾出現(xiàn)，原來我們并不是那么重要，原來我們并非不可遺忘，面對時間，我們都一樣。在生命中，每一個時段都會有不同的人來到我的世界，只是在陪我度過一小段快樂時光后，又不動聲色的離開了?？墒菚r過境遷，文字還在，歌曲還在，書還在，只是往事卻成了只會出現(xiàn)在記憶中的畫面，而曾經(jīng)最親密的朋友，卻早已因為無法跨越的距離而成為萍水相逢的過客。有時。就連夕陽姑娘慢慢地，害羞的將她撲在臉蛋上，西邊的山背后也慢慢的藏去。夏天，云朵是五彩斑斕 ,在藍天的空中奇形怪狀，云朵在空中無聊的玩耍。注滿一季的懷想，在這個舊日之地，印下的傷感，多年以后如同今日翻飛的紅葉如何去追尋！碎一地的思念在這個凋零的秋季短暫痛心之后，竟變得無法辨識，從此不愿再記起，幻滅成殤……云的春夏秋冬人們的春夏秋冬分的很清楚，但每天在天上飛翔的云朵，也有屬于它的春夏秋冬。舊日的角落，埋藏著多少昔日溫情，人世分離，久違重逢，此刻心底泛出了多年難忘的傷痛。把埋在心底封存已久的一切情懷、都傾訴在這片紅樹林，化作所有歲月之后的寂寞與深情。堇色年華中，情意綿綿，牽掛難斷，過往的流年列車載著我們，路過曾經(jīng)的點點滴滴，在不知不覺中，已漸行漸遠！舊日足跡回到很久沒有來過的紅樹林，看到樹木林立，像一個個熟悉的身影，在這些默默守護的身影之中，一個白色衣裙的女孩又來到了它們之中，細數(shù)著一道道挺拔樹木歲月的痕跡。為何我會如此的落寞，或許是心底的最深處在嘆息。那些火熱的詞語已經(jīng)失去往日的溫度。夏去秋來，時光荏苒，舊物依稀，人非從前，逝去的年華早已如云煙。所以我在想，人應(yīng)不應(yīng)該望好的地方去想呢？多給自己一點希望真的不行嗎？開學了！第五篇：心情隨筆憶往昔，淺墨素箋費心寫滿一頁紙箋，只為了把往昔的一切重新拾憶。每年開學都這樣，為什么今年我就覺得這么難呢？難道剛開學我也在適應(yīng)嗎？我努力地調(diào)整自己，使自己盡量地去合上節(jié)奏，可還是一頭茫然。事情太多了，幾天下來我的嗓子啞了，累的受不了。本來人就多，孩子們的養(yǎng)成教育都得從頭再來。老師的要求比以前高了許多，學習的任務(wù)也比以前多了許多。過了幾天，他在英語課堂上竟然罵起了老師，還在課堂上大哭大鬧。東倒西歪。別人都坐在凳子上，而他卻站在凳子上。慢慢轉(zhuǎn)變吧。我總想孩子嗎，會有多大的能耐。還有一個段浩遠，(我也不知該說他是智力低下，還是多動)從他上一年級就是一個被老師極為關(guān)注的孩子。可事實上卻并如此。朋友都說我傻，說我頭腦簡單。那何不躊躇滿志？何不意氣風發(fā)？何不滿懷激情？我總是把一切事情都往好的方面去想。我也想用一個新的眼光、新的心情開始我這一學年的工作。在這里我要向一年級的老師們說：你們真了不起，我佩服你們﹗既然干了，我一定會盡全力干好的，我對孩子們充滿信心，相信在以后的學習，生活中，我們會相處得很愉快！對我來說，心中充滿了激情，因為沒教過，所以也充滿了挑戰(zhàn)，不過無論有什么困難我都會努力解決，和他們愉快地享受每一天！王曉霞 發(fā)表于 200994 10:16:00推薦開學王曉霞開學了，又是一個新的學期，又是一個新的開始。先從孩子的養(yǎng)成習慣開始培養(yǎng)，他們就像一張張白紙，需要我們老師在上面畫上美麗的圖案，家長把孩子交給我們，我們就要負起責任，我在盡心盡力的工作著。剛進一年級，孩子進入新的環(huán)境，對什么都不了解，不知道。但是，進入小學，相當于孩子第二次斷奶，難免有孩子哭鬧不來，這時我還要尊下去哄孩子，想盡各種辦法來分散孩子的注意力，然后讓家長離開。23號我和另一個老師把教室的衛(wèi)生上上下下打掃了一遍。但是沒辦法，就像領(lǐng)導所說：我是革命一塊磚，哪里需要哪里搬。不過，沒關(guān)系，總會適應(yīng)的。在這起止之間我已經(jīng)為自己定好了位，因為學生需要，更因為發(fā)自內(nèi)心的愛上這片特殊的土地，只有這里有特殊的芬芳?？傆幸惶炜梢匀谌肷鐣斕炝⒌?，扛得起難能可貴的“生命”二字。對我們這些特殊戰(zhàn)線的人來說只能是種奢望。唯有那些感動彼此的故事仍然在腦海中留有清晰的印跡，歷歷在目，點滴深植于心里。歲月無痕，也許再過許多年，一切將悄然遠去，但我相信，和學生們共同擁有的真實無法代替。那時的教室少了點東西，也許就是家的那團和氣，很喜歡和學生們一起營造屬于彼此的天地。剛剛離開數(shù)月的們，在此刻近在咫尺，卻又無法相見。魚兒的好心情來自大海的胸懷，花兒的好心情來自大地的懷抱，我們的好心情來自大自然，讓你的好心情到大自然里作一下深呼吸，感受一下快樂的味道吧。秋天的成熟，讓心情穿上了耀眼的黃衣裳，打心里透著喜悅，冬天的純潔，讓心情蓋上了迷人的雪棉被，從心窩里透著暖意。那一灣清澈的湖水，仿佛把天融入了一塊在里面似的，如一塊溫潤的碧玉，周圍散布著一個個小池塘，它們已被荷花覆蓋了，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”啊，怎能不陶醉呢？多么美麗的山水畫啊，把人的心情一下子染成了彩色的！藍天的純凈，碧水的靈動，荷花的妖嬈，好心情占據(jù)了整個心間。鍛造好心情，在春天的樂章里。春天，約上小伙伴到樹林里去郊游，不覺眼前出現(xiàn)了“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的美景，鳥兒三三兩兩飛著，逗樂嬉戲，撲閃著蓬松的翅膀，在濃密的枝葉間穿梭，啁啾的鳥鳴在耳邊不時的響起。大自然是我們心靈最好的寄托，每每看到噴薄而出的朝陽，聽著清脆宛轉(zhuǎn)的鳥鳴，聞著沁人心脾的花香，心情不知不覺就好了起來。篇三：心情隨筆好心情是生活的甜味劑，帶給你無窮的快樂，好心情是“漠漠水田飛白鷺”的閑清雅致，是“采菊東籬下，悠然見南山”的怡然自得。生活中也是一樣。此時，我突然間理解了為什么同樣的路，同樣的景，會有不同的感受！原來是我那躁動的心情轉(zhuǎn)晴了?！岸嗝锤挥猩ρ?！”我不禁贊嘆。路邊的草木形態(tài)各異，有的向上如沖天的號角，有的向下，如一張綠掌，像是招手與我道別。我戀戀不舍地離開了山頂，徒步沿原路下山。”我那躁動不安的心驟然平和了下來?？帐幨幍纳焦乳g煙霧繚繞，遠近相依的山上密布著***的綠色。我順勢走向山前的欄桿邊。“哎，還要走下山去。偶爾還會拿腳下的臺階出氣，巴望著它能夠像商場的懸梯一樣動起來，把我送上山頂，再立馬送下山，好盡快結(jié)束這無聊的旅行?！蔽抑钢郊馍贤怀龅闹l抱怨，這已經(jīng)是我第無數(shù)次地指責山上的風景。好心情之旅不會結(jié)束，請你讓自己的人生成為永恒的好心情之旅吧，給自己也給他人一份好心情！篇二：心情隨筆陡峭的階梯，雜亂的草木，炎熱的天氣，讓我為當初答應(yīng)來此登山感到后悔。給別人一份好心情，讓和平之鴿放飛，讓友誼之歌響起，讓世界從此友愛和睦。好心情讓人們的生活更加豐富多彩。好心情不僅僅是萬千景色，而且還出現(xiàn)在人的生活中。無邊的大漠，金色的天空，雄偉的人面獅身像，成行的駝隊。好心情就這樣無邪。好心情是美國迪斯尼的童真。白云般的牛羊，如茵的綠地，潺潺的流水，成蔭的樹木。好心情就這么簡單。讓我們搭上好心情列車，開始一段好心情之旅吧！好心情是巴黎塞納河畔的歡快舞曲。第二篇：心情隨筆隨筆今天，心情非常不好，外面陰雨連連，我的內(nèi)心也飄著一片一片烏云，我的太陽什么時候能夠出現(xiàn)呢。親愛的你是否記得想要成為怎樣的母親，想要如何告訴子女關(guān)于你的那段過去，什么時候開始隱瞞自己的年齡，什么時候開始不堪回首，卻又喜歡回憶。什么時候開始他帶走你所有的心情，什么時候開始放棄成為一個偉大的女性，什么事情，什么人改變了你的命運，什么事情，什么人使你成為現(xiàn)在的你，你默默不語的過去卻是我最深沉的嘆息。精選心情隨筆14有人問我——你寂寞嗎我說不就算是那也可以是很快樂的是的我喜歡寂寞喜歡一個人靜靜的呆著的感覺那是經(jīng)過了許多的事以后我的習慣過去我以為我不可以一個人做什么都得找個人陪著那時的我害怕寂寞害怕孤單要是一輩子都活在童年里多好人長大了就得經(jīng)受很多的痛苦身邊的人和物來了又走了遇到了經(jīng)過了遭遇了又散場了只是這就是人生——沒有不散的場經(jīng)過這許多明白了也覺會了獨處……也因這些的種種原來好動的我也成了一個越來越靜的人生活讓人變得不再像從前……總是喜歡一個人呆著回想著往事那時對過去的一種緬懷也總是在一個人的時候想事情那時的思想是最清晰的那時的我是很快樂的不用分心去關(guān)心旁人的感受讓我的思想可以翱翔在無邊的太空精選心情隨筆15親愛的你是否記得自己曾是怎樣的少女，是否記得自己曾是多么羞澀多么仔細么時候開始收集寂寞的詩句，什么時候開始用日記細細編織你的憂郁，什么時候開始陷入瓊瑤設(shè)下的陷阱，什么時候決定今生只有一支戀曲，你像一朵靜靜的睡蓮認真等待別人來攫取芳心。機會在自已心中。寫滿名字白紙沒空白，再畫花，同學們沒有做到，但翻過來，誰也可以做到，但沒有人想到。生活中，不少人埋怨自己努力了，付出了，成功不了，歸結(jié)于沒機會。原來老師把紙翻了過來，用另－面作了畫。當老師問為什么時，幾乎答復(fù)非常相似，因沒有空間，畫不出什么。這時，老師問誰能在這張白紙上畫一幅畫？畫啥都行，比如，一只小貓