【正文】 在英語方面，我一定要多背背單詞、課文，真正掌握好句型的運用與時態(tài)的表達，多做一些課外閱讀的練習。第一：要真正搞懂老師上課說的重點部分，做好完整的課堂筆記。我于是按媽媽的話進行了反思、總結(jié)和打算?！蔽覀儜?yīng)該反省自己，到底有沒有過這種行為。我想到了有些同學在博客上發(fā)表“水貨”文章，還有秘密“轉(zhuǎn)載”的文章。還讓家長看了一些同學寫的博文。博文相信大家都知道，其實就是我們發(fā)到博客上篇篇作文，從孩子的博文中，可以看出孩子的心理與寫博文的背影。其實老師講的都可以讓我們成績提高，并且還能讓我們養(yǎng)成良好的習慣，比如英語老師講的，如果我們著重的復習了要背的單詞，就可以在考試中的默寫單詞輕松拿下，而且養(yǎng)成了習慣，以后就可以不用督促，把被動化為主動，從而排除了小學生對英語陌生，成績不合格的各種不好的因素。今天下午五點，前去開家長會的媽媽回到家以后，一場“暴風雨”馬上就要來臨了，誰知她一反往常的態(tài)度，耐心地把老師所對家長說的話告訴給我。結(jié)果，天有不測風云，是我媽媽開家長會。但要是媽媽去的話，那我到家后，一定會先用家里那根晾衣架打我的，因為我這一次的成績沒有考好。孩子只要能勇于挑戰(zhàn)自我，還怕她將來不能立足于社會嗎？以上幾點只是我淺顯的認識，相信各位家長都有自己更好的觀點。其實，每個孩子的潛力都是無窮的，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已，孩子的潛力需要家長去挖掘。五：鼓勵孩子勇于迎接挑戰(zhàn)。因為成功總是跟隨那些有準備的人。四：教育孩子正確面對挫折。這樣孩子的學習盡頭更足了。三：表揚能激發(fā)孩子的學習興趣。二：父母學做孩子的朋友，然后多和孩子溝通。慢慢的，我認識到自己的不對，當孩子再有啥不對的，我坐下和她和氣地商量，當她認識到自己的錯誤，表示以后會改正，我再適時地加以鼓勵，效果不錯。我以前總是認為自己是家長，總是自己說了算，孩子做錯了什么事，總是一陣吆喝，次數(shù)多了，我覺得起的作用不大，孩子也學會大聲對我吆喝。家長是孩子的第一監(jiān)護人，應(yīng)該付出的更多。我覺得教育孩子的確不是把孩子交給學校就萬事大吉了。十三中有這么多把學生當做自己的的孩子一樣的好老師，我想這與學校黨政卓越的領(lǐng)導才能和嚴謹規(guī)范的體制是密切相關(guān)的。老師們的付出，是他們對教育事業(yè)無比的熱愛，是他們崇高的敬業(yè)精神和良好的職業(yè)道德使然。老師們不僅重視學生學習成績的提高，也很重視學生道德的修養(yǎng)，我常聽孩子回家轉(zhuǎn)述學校老師是如何對她們的身體、思想、學習的關(guān)懷和幫助，事實證明“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”這不是空話，確實是學校領(lǐng)導將素質(zhì)教育落實到實處的例證。還有她們的英語老師—姬明閣老師，雖然他的嗓子因病動過手術(shù)，但他從未因病耽誤過教學，而盡心盡力上好每堂課。總是想盡一切辦法，提高每一個學生的學習積極性，不讓她所帶的班有一門功課掉隊，不讓她班里的每一個孩子掉隊，每天早出晚歸，恨不得每時每刻陪伴在學生身邊，把自己所有知識都一下子傳授給她的學生，讓她的學生們都成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人。通過一年的堅持，大大激發(fā)了孩子們讀好書的興趣，使孩子們寫作能力和閱讀理解能力提高很快。這兩位老師先后任初一（一）班、初二（一）班的班主任，她們真是把每一位學生當作自己的孩子一樣，耐心地幫助一個個還不怎么懂事，成天貪玩的孩子尋找學習中的樂趣?！蓖ㄟ^我的孩子在這個學校一年半的學習，和多次家長會上與學校老師們的接觸，使我感受到十三中的老師，特別是初二、一班的老師，他們?yōu)榱俗约旱膶W生，盡職盡責，精心耕耘，默默奉獻！他們的隊伍是一支愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)精諶，作風過硬，任勞任怨，團結(jié)向上的教師隊伍。我深深地體會到老師們的用心良苦，他們是不想有一個孩子掉隊，努力地放大每一個孩子身上的閃光點，讓孩子們都生活在一個溫暖地，有人關(guān)注的集休里??一股對老師們的感激之情不禁由然而生。會上，班主任和各科老師都分別把他們在本學期所做的工作向家長和同學們做了匯報，接著給本學期在各個方面有進步的孩子頒發(fā)獎品。希望家長不要一看到成績考差了，就來一頓“審訊”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家長應(yīng)對孩子的學習從過程去要求，這樣比從結(jié)果去要求更科學，效果更理想。為了防止最小的可能的失敗，寧愿降低努力的水平。孩子與家長之間出現(xiàn)了對立的情緒，這時的家長應(yīng)先冷靜下來，學會耐心等待子女的成長。隨著知識經(jīng)濟時代的到來，科學技術(shù)的裂變效應(yīng)和市場經(jīng)濟的競爭，知識更新的速度不斷加快，我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。家長會后教師心得體會人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，學校教育和社會教育。部分家長反映學生的家庭作業(yè)過于單調(diào)，很多重復性的簡單勞動，量也較多。積極地為學生創(chuàng)造良好的讀書氛圍