【正文】 現(xiàn)場活動照片文同網(wǎng)站提供免費下載。注：在diy之前，主持人說明diy環(huán)節(jié)是我們教學特色之一，同時這個環(huán)節(jié)是對游戲中學習內(nèi)容review。結(jié)束后抽取二等獎2名（獎品為價值500元的文同試聽課程卡及50元實物禮品）第四步：活動diy（2030分鐘）與游戲相輔如果玩“水果忍者”游戲，在diy環(huán)節(jié)就是給打印好的水果（紙張上有文同方面的頁眉頁腳）涂色，之后小朋友簽上自己的英文（中文）名字，現(xiàn)場塑封，作為小禮物贈送小朋友留念。在規(guī)定時間內(nèi)，看哪組“削水果”最多。（2）向社區(qū)家長和孩子開放集體教育活動，形成托幼一體化的教育模式。（1）加強社區(qū)宣傳，提高社區(qū)對嬰幼兒早期教育重要性的認識?！?歲入戶指導，為社區(qū)的早期教育提供服務。（1）幼兒園要主動加強與社區(qū)居委會的溝通與聯(lián)系，爭取社區(qū)的合作與支持，使幼兒園與社區(qū)的聯(lián)系工作得以順利開展。（四）立足社區(qū)服務，做好宣傳工作。要求各班組織家長充分利用半成品或廢舊材料每學期開展一次環(huán)保小制作活動，從而樹立環(huán)保理念。，發(fā)揮家長監(jiān)督作用。2．繼續(xù)開發(fā)家長助教資源。1．滿足家長需要，向家長開放半日活動。每月堅持為每位幼兒發(fā)個性短信。（3）網(wǎng)絡常聯(lián)系、家園路路通。（2）用好“寶寶成長記錄”冊。（1）做好隨機家訪工作。同時，鼓勵家長撰寫育兒心得，積極參與投稿。，發(fā)揮窗口作用。（1）發(fā)放家長問卷調(diào)查表，針對“共性問題”，根據(jù)家長的需要，以園級或班級為單位有針對性地開展家長授課活動。（二）營造育人環(huán)境，提高指導實效。三、具體措施：（一）參與園所管理，發(fā)揮橋梁作用。確?；顒淤|(zhì)量。努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。有效提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育、社區(qū)服務一體化。***村村民委員會關(guān)于開展親子活動的通知尊敬的***村各位居民群眾：***村擬定于2013年****月****日在****開展以“我愛我***，大手拉小手”為主題的第一屆親子活動，它將會帶給您和孩子一個不一樣的周末，凡參加者均有禮品相送并可參加抽獎，另征集本村青少年才藝作品（應征者將優(yōu)先參加親子活動且另有驚喜），本地居民家庭與新市民家庭皆可報名，期待您與您的孩子積極參與！特此通知！***村委年 月 日 親子活動報名表圖片已關(guān)閉顯示，點此查看篇八：幼兒園第二學期家長社區(qū)工作計劃 二0一二學年第二學期家長工作計劃一、指導思想：進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，以家庭教育、社區(qū)教育為核心，積極創(chuàng)設良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長學校，重視與家長同步同向的合作教育，提高家庭教育水平。隨時供應孩子飲水，在活動過程中，安排孩子適當休息。圖片已關(guān)閉顯示，點此查看做好活動的組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制訂好計劃，照顧孩子的安全，注意孩子活動時的安全。（4）其他特殊情況。（2）有才藝展示的另發(fā)獎券1張（現(xiàn)場展示多一張）?，F(xiàn)場抽獎細則：準備獎券（2套抽獎號）。組長下田頭，耕牛在前頭；村長下田頭，手上捏煙頭；鄉(xiāng)長下田頭，秘書在后頭；縣長下田頭，記者搶鏡頭。從前頭，有個老老頭，跛到吳橋頭，一慣一個大跟頭，夕著兩個大饅頭，剝開來有兩個小丫頭，小丫頭又有兩個小饅頭。忽聽門外狗來擲磚頭，反被磚頭咬一口。肩了秧田鋤犁耙，鮮魚跳梁貓滿溝?；顒舆^程：將本地青少年家庭與新市民青少年家庭結(jié)對成組，共同合作將常州話翻譯成普通話，并協(xié)助新市民家庭孩子用常州話講出來。孩子進家后，你讓孩子趕快洗手吃飯，可是孩子一回家就開始看動畫片，怎么叫都不理你。于是放學后孩子蹦蹦跳跳地回到家，告訴你他考了78分，可是你聽完后，臉一沉，說：“才考了這么點分，你是怎么學的？平時都去干什么了？”情境二：你今天上班時被領(lǐng)導批判了，偏偏今天工作還很多，你忙了一天，拖著疲倦的身體回到家。規(guī)則：每個情境都包括父母和孩子兩個角色，必須互換角色表演，孩子扮演父母，父母扮演孩子。活動過程：所有組員分成2組，分2組在小組內(nèi)進行?，F(xiàn)在請我們的家長給自己的孩子一個愛的擁抱！游戲角色扮演（30分鐘）活動目的：通過角色扮演，引導家長和孩子換位思考。（2）血緣把父母與孩子緊緊聯(lián)系在一起，你們相互關(guān)心、相互扶持共同度過了風風雨雨。結(jié)束后圍成大圓分享。工作人員發(fā)給每人一個眼罩蒙住眼睛，然后把父母和孩子分散，讓他們只憑相互撫摸對方來判斷自己的親人。游戲心靈感應（20分鐘）活動目的：體驗親子分離時的感受，學會珍惜。（五）活動開始。（三）主持人宣布活動注意事項并介紹游戲名稱。項目內(nèi)容： 活動地點：***村村民委員會活動參與對象： ***村轄區(qū)內(nèi)5歲—14歲青少年及至少一名家長 活動主要流程：（一）社區(qū)成員入場?；顒又黝}：我愛我***，大手拉小手 活動時間：六月下旬活動目的：、孩子共同分享親子活動的樂趣，增進彼此之間的感情、***村社工互動起來，增進情感，加強***村家園間的溝通、交流，促進家園和諧。為了緊密圍繞***村“青色關(guān)愛青少年”社區(qū)品牌主題，現(xiàn)籌劃舉辦***村“我家我***、大手牽小手”親子活動。3．活動結(jié)束后3月21日之前以活動小結(jié)的形式（附活動照片）提交資料。要求： 1．注重幼兒常規(guī)教育，外出幼兒要懂得聽教師指令，活動后會整理工具，撿拾落葉。由鄧艷負責拍照（2）15班：幼兒園園內(nèi)樹木澆水、照料。（2）3月12日剛好是驚蟄之后、春風之前，對全國來說，這時候植樹是最適宜的。3．感受大自然、周圍環(huán)境的美好，初步建立保護環(huán)境的責任感。二月：訪問社區(qū)管理委員會社區(qū)工作領(lǐng)導小組會議 三月：“三、八”家園、社區(qū)同樂會半日活動開放幼兒園社區(qū)大自然活動 四月：社區(qū)活動“尋找春天”開展“清明節(jié)”本土文化教育社區(qū)活動春游活動 五月：慶“五一”社區(qū)活動安全活動“交通安全進北幼、安全維修你、我、他”校園家庭社區(qū)一體化活動六月；慶“六一”家園同樂活動開展“端午節(jié)”本土文化教育七月：期末社區(qū)工作總結(jié)校園、社區(qū)安全工作總結(jié)篇六：幼兒園植樹節(jié)活動方案 廣州開發(fā)區(qū)第二幼兒園植樹節(jié)活動方案活動場地：幼兒園內(nèi)及社區(qū)活動形式：認識各種樹、給樹澆水活動目標：1．引導幼兒從小愛護花木、愛護環(huán)境、知道樹木、花草是我們?nèi)祟惖呐笥选＿M一步完善社區(qū)工作的制度、組織機構(gòu)、資料，總結(jié)反思我園社區(qū)工作的經(jīng)驗，為進一步拓展我園的社區(qū)工作打好基礎。因此，本，我園在社區(qū)工作上加大力度，結(jié)合我園的實際情況和社區(qū)工作的開展情況，圍繞創(chuàng)建“教育品牌”以及“創(chuàng)強”的中心工作，結(jié)合我園本學年工作的亮點：環(huán)境教育、學校民主管理、安全教育、安全工作管理開展社區(qū)的宣傳活動，共同推進幼兒園、家庭、社區(qū)一體化的進一步發(fā)展?！凹彝ァ⑿@、社區(qū)一體化”指導思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們幼兒園工作的重中之重?！比缃?，無論是家庭活動、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會性活動，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久。篇五：幼兒園社區(qū)工作計劃 幼兒園社區(qū)工作計劃家園、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎保證?；顒忧?，上好幼兒活動預備課，宣傳走路過紅綠燈的注意事項及活動時遵守的規(guī)則，提高幼兒安全和自我保護意識?；顒訒r間：xx年4月23日（雨天順延）幼兒入園時間：4月23日 8：00, 出發(fā)時間：4月23日 8:10 活動地點：臺客隆超市蝸牛小鎮(zhèn)參加人員：中二班全體師生及部分家長志愿者（5名）活動安排：三名教師五名家長志愿者帶隊。參觀蝸牛小鎮(zhèn)?；顒幽繕耍簠⒂^臺客隆超市。過程性——我們更關(guān)注幼兒、家長、教師在活動中綜合素質(zhì)的提高和興趣的培養(yǎng)?；顒又w現(xiàn)了三大特點：互動性——構(gòu)筑了孩子與孩子之間、家長與家長之間、孩子與老師之間、老師與家長之間互動的平臺和友誼的橋梁。有幾位家長激動地說：“這個活動對我們的親子教育很有意義，下次實驗幼兒園再舉辦這樣的活動，可別忘了叫上我們。在一個個有趣的游戲活動中，可愛的小寶貝們和爸爸媽媽玩得不亦樂乎，孩子們紅撲撲的臉上掛滿了笑容，家長們也仿佛回到了快樂的童年時代。其次根據(jù)4至6歲半幼兒的年齡特點認真制定了“親子活動方案”，精心編排的親子活動有：找爸爸媽媽、搶凳子、喂飯、擠氣球、親子操等。篇三：幼兒園社區(qū)親子活動設計方案 幼兒園社區(qū)親子活動設計方案4月13日上午，幼兒園教室內(nèi)洋溢著一片溫馨、快樂的氣氛，小寶貝們在爸爸媽媽的陪同下熱情、積極地參加了我園開展的社區(qū)親子活動?！拔襾慝I草添綠色”活動。(2)請每位幼兒認領(lǐng)一棵小樹，增加幼兒的責任感和保護意識(3)帶領(lǐng)幼兒到社區(qū)去撿拾白色垃圾，養(yǎng)成愛護環(huán)境的習慣(4)幫助社區(qū)開展“綠色家園”活動。實施過程：(1)為樹木制作一張名片。具體實施(1)教師帶領(lǐng)幼兒到園內(nèi)外開展“我來認領(lǐng)一棵小樹”活動(2)走進社區(qū)進行綠色環(huán)保宣傳(粘貼環(huán)保標語)(3)教師帶領(lǐng)幼兒撿拾白色垃圾四、實施過程：課堂討論：在課堂上，教師組織幼兒圍繞“為什么說樹木是人類的朋友”展開討論，了解樹木的生長環(huán)境和它的作用以及人類破壞綠化帶來的不良后果。倡議宣傳(1)開展“我為園區(qū)添一份綠色”活動。(2)樹木對人類的好處。給幼兒創(chuàng)造更大的、更好的學習空間，提高他們綜合觀察、分析的能力，動手制作能力和初步的審美鑒賞能力。通過本次活動的開展，讓幼兒了解一定的環(huán)境保護的知識。通過活動使本班幼兒帶領(lǐng)全園幼兒積極行動起來愛護花草樹木，立足校園，走進社區(qū)，開展各種形式新穎、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育宣傳活動，小手牽大手，共建綠色社區(qū)，以此動員公眾積極參與環(huán)?；顒樱瑢崿F(xiàn)綠色新生活。雞場坡鄉(xiāng)黃土坡幼兒園 2014年10月25日篇二：社區(qū)活動方案 社區(qū)活動方案班級：中班組地點：小區(qū)綠化帶時間：2009年10月活動流程：一、問題的提出：為了促使幼兒園環(huán)境教育走向社區(qū)，擴大環(huán)境教育的效益和影響面，所以結(jié)合“世界環(huán)境日”的主題，特決定開展“爭當綠色小衛(wèi)士”活動?；顒忧埃虾糜變夯顒宇A備課，提高幼兒安全和自我保護意識?；顒訒r間：2014年10月30日幼兒入園時間：8：00 出發(fā)時間：8：30 活動地點：村里的小賣鋪參加人員：中班全體師生及部分家長志愿者活動安排：三名教師及家長志愿者帶隊?；顒幽繕耍簠⒂^小賣鋪。動員全班幼兒獻出自己種植的花草，為小區(qū)添一份綠，以實際行動爭做創(chuàng)建社區(qū)優(yōu)美生態(tài)環(huán)境的小主人。，寫一份愛綠護綠的倡議書，進入社區(qū)進行環(huán)保宣傳。請幼兒將樹木的名稱、習性制作成小名片，幫助大家了解樹木的基本特征及習性，了解樹木是人類的好朋友。之后教師歸納總結(jié)，回歸主題——爭當綠色小衛(wèi)士。（2）走進社區(qū)進行綠色環(huán)保宣傳。（3）破壞綠化帶來不良后果的事例。三、活動內(nèi)容：資料收集（1）樹木生長的環(huán)境。懂得人與自然和諧共存的道理，知道破化綠化對人的危害。二、活動目的：通過本次活動的研究，讓幼兒對周圍的綠化情況有一個了解。針對這種情況，我們決定從了解樹木對人類的好處入手，從調(diào)查幼兒園綠化環(huán)境做起，調(diào)動幼兒的積極性，增強幼兒愛綠護綠的理念，爭做綠色小衛(wèi)士。過程性——我們更關(guān)注幼兒、家長、教師在活動中綜合素質(zhì)的提高和興趣的培養(yǎng)。活動著力體現(xiàn)了三大特點：互動性——構(gòu)筑了孩子與孩子之間、家長與家長之間、孩子與老師之間、老師與家長之間互動的平臺和友誼的橋梁。有幾位家長激動地說：“這個活動對我們的親子教育很有意義，下次實驗幼兒園再舉辦這樣的活動，可別忘了叫上我們。在一個個有趣的游戲活動中，可愛的小寶貝們和爸爸媽媽玩得不亦樂乎，孩子們紅撲撲的臉上掛滿了笑容，家長們也仿佛回到了快樂的童年時代。其次根據(jù)4至6歲半幼兒的年齡特點認真制定了“親子活動方案”，精心編排的親子活動有：找爸爸媽媽、搶凳子、喂飯、擠氣球、親子操等。雞場坡鄉(xiāng)黃土坡幼兒園 20xx年10月25日幼兒園社區(qū)活動方案154