【正文】 因此，我們要按《小學生日常行為規(guī)范》中的要求規(guī)范自己的言行，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，爭做一名講文明、懂禮儀的好學生。首先祝賀大家此次“文明之花處處開”主題隊會取得圓滿成功。下邊由同學們表演自編的小品節(jié)目《文明，我的另一張名片》 a:同學們，看了以上場景，你此時想到了什么，又想說點什么呢？（采訪幾名同學）結束語：a：禮儀是歌，一首煥發(fā)向上的歌；b：禮儀是詩，一首沒有結尾的詩； c：禮儀是泉，一股清澈透亮的泉；d：遵守禮儀，是你生活中的亮點； a：學會禮儀，說明你正走向成熟；b：孔融讓梨敬父母c：黃香暖被教育人d：中國禮儀代代傳！合：同學們，如果禮儀已經在你心中成長，那么用真誠去澆灌，用熱情去哺育，用理解去培養(yǎng)！在它茁壯成長的同時，我們也在成長！三、中隊長宣布“文明之花開心中”主題隊會結束。（1）先請聽莊一同學為我們帶來的電子琴獨奏《水邊的阿狄麗娜》（2）接下來請欣賞主持人乙為我們帶來的二胡獨奏《女人花》（3）請欣賞口風琴小合奏《 小蜜蜂》c:習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕能完成的事，這就要求我們每個人嚴格約束自身言行，作到天天遵守、時時克制，直到想丟也丟不掉，便成了好習慣。請欣賞黃佳穎、歐陽俏琳等同學為大家?guī)淼母璋槲瑁骸蹲屛覀兪幤痣p槳》b：小歌星甜美的歌聲，唱出了我們的熱情，唱出了我們的心聲。請欣賞舞蹈《彩塑飛舞》c：文明禮儀處處都很重要，校園禮儀有哪些要做到呢？請欣賞快板：《校園禮儀》a：優(yōu)美的歌聲引來百花開，少先隊員采花來。請欣賞相聲《說話的學問》d:《說話》這個相聲告訴我們，跟別人說話時可真得講究點。讓我們齊唱《我們從小講文明》。請大家跟我們一起來說文明禮貌用語：（五個隊員上臺把“您好”“請”“對不起”“謝謝”“再見”十個字展示在場上。學生說禮儀用語c：世界上有些字萬分神奇，只要你和他們交上了朋友，你的生活就會變得更加美好，下面請文明用語宣傳小隊的隊員帶我們猜一些禮儀用語。c（宋宇星）:確實，我們身邊有些人就是不注意自己的言行，日久天長養(yǎng)成了習慣，鬧出了許多笑話，可自己還沒有意識到。到了婚禮那天，那個人果然一直沒說話，新郎新娘都很高興，送客人出門的時候，那人向新人道別，行禮道：“今天我可是沒說一句不合時宜的話，如果以后你們家里著火，后院遭賊，夫妻離異，可怨不得我啦！”b：鈞予，你的笑話很幽默，但我聽你的笑話并不簡單。b（主持人乙）：好啊?。ü恼疲゛:從前，有幾個人去參加婚禮，其中有個人不懂禮儀，喜歡亂說話。叔叔阿姨們，小伙伴們，大家上午好！308 班“文明之花處處開”主題隊會現(xiàn)在開始。有請主持人上場。出旗，敬禮?！陛o導員回答：“接受你的報告，預祝你們的活動取得圓滿成功。”（報告完畢后小隊長與中隊長互敬隊禮）小隊長回到原位后下達稍息口令。按小隊順序逐個向中隊長報告人數(shù)：“報告中隊長，第*小隊原有**人實到**人，報告完畢?！案餍￡犝黻犖椋瑘蟾嫒藬?shù)。課件、音樂和各種道具以及黑板的布置。（3）幫助學生樹立正確的人際交往意識，提高隊員的社會適應能力。（1）讓學生知道現(xiàn)代小學生應該知禮儀、懂禮儀，學會友好交往，快樂地與人相處。八、集體詩朗誦馬：“業(yè)精于勤荒于嬉；行成于思毀于隨”，勤于讀書，樂于讀書，我們才能真正的和書交上好朋友。前不久，我們各小隊對這個問題都作了交流和討論?！笨梢?，他已經把書看成形影不離的好朋友了。曾：今天，我們就請小朋友來介紹一下幾位“以書為樂”的偉人。大家掌聲歡迎！四、歌曲表演：《讀書郎》馬：兒歌真是好聽，也唱出了我們的心聲，再次把掌聲獻給……曾：我們都知道與書會友是中華民族的傳統(tǒng)美德。馬：今天，就讓我們與“書”成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。馬：從此一位良師益友就走進了我們的生活，那就是——書。（六）呼號（隊旗行至正中，打開，面對所有隊員，中隊輔導員面對隊旗帶領所有隊員呼號）（七）退旗（少先隊員敬隊禮）（八）活動結束第三篇：二年級主題班隊活動主持詞二年級主題班隊活動主持詞一、主持人宣布班隊活動開始馬：尊敬的老師！曾：親愛的同學們！合：大家好！馬：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：“長大后，你要好好讀書。隊員們，今天的主題隊會開得很成功，特別是捐贈活動搞得很有意義，你們用實際行動獻出了你們的一分愛心。）甲：想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關心幫助班上留守同學的決心，那就請中隊長潘葉菲同學宣讀隊干部們共同起草的倡議書吧。作為大家庭里的一員，關心幫助留守同學是我們義不容辭的責任。大家是不是有很多話想對他們說？（設計同學贈言，是要讓全體同學找準自己幫助留守學生和想法，表明自己愿意和留守學生交朋友，共同進步。四人領：讓我們都擁有一顆 合：感恩的心。甲：感激父母，給了我們寶貴的生命； 乙：感激老師，給了我們學習的本領； 丙：感激小伙伴，給了我們真誠的幫助； 丁：感激學校，給了我們和諧的成長環(huán)境。領甲：有人說——善良的本質就是擁有一顆感恩的心。組：那是紅花綠葉對大地母親的感恩；領乙：萬里晴空，白云飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面，乙：那是白云對藍天的感恩。（隊禮）（二）出旗（少先隊員敬隊禮）（三）唱隊歌（四）活動開始活動一：猜謎語 ——引出活動主題《愛的奉獻》音樂響起甲：今天我給大家?guī)砹艘粋€謎語：世界上的東西給予別人的時候越分越少 乙：但有一樣東西卻越分越多，它是什么，誰能說說呢？ 甲：對，謎底是愛 甲：愛是（女）陽光 乙：愛是（男）雨露 甲：愛是（女）春風 乙：愛是（男）鮮花甲：愛是（女）人類最美的語言 乙：愛是（男）我們無私的奉獻甲：愛是心靈的呼喚，涓涓的細流在人們心間 乙：愛是人間的春雨，像甘露灑向大地 甲：讓我們捧出一顆心 乙：獻出一點愛合：讓我們的世界充滿愛，四三中隊，《讓愛永駐心中》主題隊會，現(xiàn)在開始！活動二：讀寫給父母的一封信 ——“留守兒童”需要關愛甲：我們有一個共同的名字叫“少先隊員” 乙：他卻有一個別樣的名字叫“留守兒童” 甲：“留守兒童”對父母的思念 乙：匯聚成情真意切的家書甲：請聽同學傾訴對父母的思念之情（“留守兒童”——同學讀寫給父母的信）讀完信后，同學們自自己發(fā)表對留守兒童關愛 乙：請欣賞歌表演《讓我們在一起》活動三：為留守兒童捐款活動 我們去關愛他人，今天我們用我們平時積攢下來的零用錢幫助我們身邊的留守兒童，希望他們感受到我們集體的溫暖。報告完畢。（隊禮）中隊長向輔導員報告。報告中隊長，（隊禮）╳╳ 小隊原有╳人，實到╳人，報告完畢。三、活動過程：（一）三級匯報（小隊長→中隊長→中隊輔導員）各小隊整理隊伍，報告人數(shù)。本校貧困學生的家庭情況實錄。二、活動時間：2014年6月20日 活動準備調查身邊哪些人需要關愛。我期待大家天天有愛心行動，周周有愛心計劃和小結，盡自己的力量為家人減輕負擔，為家人帶來安慰和幸福。我們也一樣，如果我們天天只是從家里索取，而不為家人付出，能說我們愛家嗎？肯定不能。學生活動，交流老 師：家是我們一生都難以忘懷的地方，我們從家里得到了許多，可千萬別以為這一切都理所當然。結合“家庭寫真”，用文字或卡通畫描述自己對家人的了解?，F(xiàn)在讓我們從了解家人開始，逐步學會對家人表示感激。老 師：家是我們愛的中心地，我們心中最美好的愿望都環(huán)繞著這個中心地。無論怎樣，家都是我們一生都難以割舍的地方，我們應該如何正確地面對家呢？也許經過今天這堂課的學習我們會找到答案。我愛我家【活動目的】通過作業(yè)，用口頭語言或畫面表現(xiàn)家庭成員的個性及貢獻；向家人寫感謝信或圖畫表達自己對家人的感激之情。跳集體舞《找朋友》：師生圍成一個大圓圈，邊唱邊跳找朋友。（2）全班交流。愛我們班集體，勞動鍛煉數(shù)第一，人人為班爭榮譽，個個心中有集體。愛我們班集體，團結友愛好風氣，班級事兒主動做，互相幫助記心里。集體朗誦《我愛我們班集體》。（2）聽名字，說愛好特長：主持人向大家報出一個同學的名字，讓大家來說說該同學的愛好特長（如繪畫、書法、唱歌、講故事、彈琴、下棋等等），可以報幾個同學名