【正文】 所以，我們要做個(gè)知法，懂法，守法，用法的好少年。法律，是慈祥老人。法律，是正義之火。2 1世紀(jì)是一個(gè)法治社會(huì)，所以我們一定要了解法律的嚴(yán)重性，俗話說(shuō)沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。行走時(shí)要專(zhuān)心，注意周?chē)闆r，不要東張西望、邊走邊看書(shū)報(bào)或做其他事情。 ）集體外出時(shí)，最好有組織、有秩序地列隊(duì)行走。 ）在道路上行走，要走人行道。我國(guó)《交通法》規(guī)定，我國(guó)在道路行駛的機(jī)動(dòng)車(chē)，必須遵守右側(cè)通行的原則，機(jī)動(dòng)車(chē)司機(jī)和前排座位乘客必須系安全帶。在其他一些案件中，未成年人低齡化的趨勢(shì)也很明顯，大多達(dá)不到追究刑事責(zé)任的法定年齡，最小的只有八九歲。 在一個(gè)由貴陽(yáng)市公安局延安西路派出所抓獲的入室盜竊未成年人犯罪團(tuán)伙中，年齡最大的17歲，最小的11歲。在生活中，也有些雖然沒(méi)被制裁，但其實(shí)已被法律盯上的事件。關(guān)愛(ài)明天普法先行演講稿 篇3我們從小就接受法制教育， 享受法律給予的權(quán)利。普及法律知識(shí)，關(guān)愛(ài)社會(huì)。只要有一個(gè)孩子不接受教育，社會(huì)將來(lái)就可能多一個(gè)禍根，全國(guó)人大代表、信陽(yáng)市平橋區(qū)第十一小學(xué)校長(zhǎng)梅秀波結(jié)合德國(guó)的教育理念是這樣認(rèn)為的。但是，也沒(méi)能阻止日本人成群結(jié)隊(duì)地往海里去。他們有的`舉家投崖，有的自焚，更多的是一家老小手牽手往大海里面走。二戰(zhàn)后期，美軍攻打太平洋上的塞班島，塞班島上的日本守軍敗局已定，但是沒(méi)有人投降，子彈打光了，士兵還拿著刺刀往前沖。從而說(shuō)明青少年犯罪的原因，多數(shù)是不懂法，是個(gè)法盲，他們很幼稚，所以法律對(duì)于自制力不太好的青少年來(lái)說(shuō)是非常重要的。此類(lèi)搶劫、搶奪案件全年共發(fā)生200多起，占較大的比例，而學(xué)生作案人數(shù)的急增，也使人吃驚。青少年如果不知法，不懂法，就有可能引起違法犯罪?？蛇@僅僅是它的性質(zhì)，而它的重要性卻沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)。關(guān)愛(ài)明天普法先行演講稿 篇2法律是國(guó)家制定或認(rèn)可的，由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，以規(guī)定當(dāng)事人權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容的具有普遍約束力的社會(huì)規(guī)范。近50天來(lái)，福建、廣西、廣東、江蘇、山東、陜西連續(xù)發(fā)生6起校園安全事故，敲響了我們的警鐘!作為青少年，我們不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)，也要對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)!逐步增強(qiáng)明辨是非的能力，增強(qiáng)自身保護(hù)意識(shí)和守法意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，形成正確的人生觀和世界觀，力爭(zhēng)做一個(gè)遵紀(jì)守法的合格的公民，為學(xué)校的和諧，家庭的和諧和社會(huì)的和諧添磚加瓦，真正成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用、對(duì)人民有益的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這一切，很值得我們每一位同學(xué)深思!加強(qiáng)青少年的法制教育，是實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)方略的需要，事關(guān)國(guó)家的前途和民族的興衰。一些同學(xué)思想浮躁，容易沖動(dòng)，講求哥兒們義氣，為一些小事大打出手。同學(xué)們，我們或許還會(huì)看到，我們身邊依然有些人法制觀念淡薄：一些同學(xué)知法犯法，發(fā)生小偷小摸甚至較大的偷盜行為。法制教育作為素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是未來(lái)事業(yè)發(fā)展的需要，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的需要，保證每個(gè)人個(gè)性、特長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)能朝著更優(yōu)方向發(fā)展的需要。學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，使社會(huì)對(duì)學(xué)校教育寄予了很高的期望，加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，以人為本，培養(yǎng)學(xué)生的自尊、自律、自治、自強(qiáng)、自信、自立能力，提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法的自覺(jué)性，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，既是學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同希望，也是學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同責(zé)任。青少年是整個(gè)社會(huì)中最熱情、最富有生氣和創(chuàng)造力的群體，是祖國(guó)的花朵，是國(guó)家的未來(lái)、民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。大家知道，國(guó)運(yùn)興衰，系于教育。古人云：孺子可教，家之希望。但是，如果我們沒(méi)有一個(gè)好老師，我們沒(méi)有學(xué)會(huì)知識(shí)，那我們?cè)鯓幼x書(shū)？我們能學(xué)會(huì)讀書(shū)嗎？不能。這并不是小小的玩笑，作為老師，懲罰學(xué)生是可以的，但不要太過(guò)火，如果老師教育學(xué)生都用武力的話，每個(gè)人都能當(dāng)老師，教育出的學(xué)生，就是個(gè)四肢發(fā)達(dá)、大腦簡(jiǎn)單的傻子?？墒?，警方一個(gè)星期以后還沒(méi)有答復(fù)，學(xué)校也沒(méi)人來(lái)道歉，瑩瑩媽媽十分氣憤，又繼續(xù)向警方報(bào)案，又過(guò)了幾天，學(xué)校和打人老師來(lái)道歉，盈盈媽媽氣憤的說(shuō)道：“早干嘛去了，現(xiàn)在才來(lái)道歉，晚了！”通過(guò)這件事，我深刻的體會(huì)到：維護(hù)每個(gè)人的權(quán)利，是制定法律的目的，國(guó)家和平的首要條件。比如某幼兒園的兩個(gè)小朋友瑩瑩和夢(mèng)夢(mèng)，他們?cè)谝淮螤?zhēng)執(zhí)中互相抓傷了對(duì)方，隨后，夢(mèng)夢(mèng)的媽媽?zhuān)ㄓ變簣@大班的老師）趕到他們班，先是罵了瑩瑩，接著用手指戳盈盈的頭，戳了很久，又把瑩瑩推到墻角，瘦弱的瑩瑩站都沒(méi)站穩(wěn)，又被老師推倒在地上，周?chē)_(kāi)始有老師圍觀，但沒(méi)有一個(gè)人阻止，一些小朋友也圍在那兒，可那位老師仍在打罵瑩瑩，一位生活老師開(kāi)始幫助那位老師打瑩瑩，持續(xù)了30分鐘左右?！笔堑模挥蟹刹拍軕蛺簱P(yáng)善，只有法律才能維護(hù)正義，只有法律才能讓世界和平。所以，我們一定要做到一個(gè)知法、懂法、守法的好兒童。它是能使我們每個(gè)人都能明辯是非的界限，而這也是共和國(guó)公民所應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。社會(huì)這個(gè)大集體，并不僅僅只容納你一個(gè)人，我們所擁有的自由，是在法律擁護(hù)下的自由。比如說(shuō),群毆,吸毒,搶劫,迷戀網(wǎng)吧等。所以，我們要做個(gè)知法，懂法，守法，用法的好少年關(guān)愛(ài)明天普法先行演講稿 篇3同學(xué)們：有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“法律好比一艘在大海上的船,在船上行動(dòng)是自由的,可一旦跨出了這艘船的底線,就會(huì)掉入海里接受法律的懲罰。法律，是慈祥老人。法律，是正義之火。2 1世紀(jì)是一個(gè)法治社會(huì)，所以我們一定要了解法律的嚴(yán)重性，俗話說(shuō)沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。行走時(shí)要專(zhuān)心，注意周?chē)闆r，不要東張西望、邊走邊看書(shū)報(bào)或做其他事情。 ）集體外出時(shí)，最好有組織、有秩序地列隊(duì)行走。 ）在道路上行走，要走人行道。我國(guó)《交通法》規(guī)定，我國(guó)在道路行駛的機(jī)動(dòng)車(chē)，必須遵守右側(cè)通行的原則，機(jī)動(dòng)車(chē)司機(jī)和前排座位乘客必須系安全帶。在其他一些案件中，未成年人低齡化的趨勢(shì)也很明顯，大多達(dá)不到追究刑事責(zé)任的法定年齡，最小的只有八九歲。 在一個(gè)由貴陽(yáng)市公安局延安西路派出所抓獲的入室盜竊未成年人犯罪團(tuán)伙中，年齡最大的17歲，最小的11歲。在生活中，也有些雖然沒(méi)被制裁，但其實(shí)已被法律盯上的事件。關(guān)愛(ài)明天普法先行演講稿 篇2我們從小就接受法制教育， 享受法律給予的權(quán)利。近50天來(lái)，福建、廣西、廣東、江蘇、山東、陜西連續(xù)發(fā)生6起校園安全事故，敲響了我們的警鐘!作為青少年，我們不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)，也要對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)!逐步增強(qiáng)明辨是非的能力，增強(qiáng)自身保護(hù)意識(shí)和守法意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，形成正確的人生觀和世界觀，力爭(zhēng)做一個(gè)遵紀(jì)守法的合格的公民，為學(xué)校的和諧，家庭的和