【正文】 我相信總有一天我會滿載而歸！。象牙塔里是八仙過海、各顯神通的圣地，只要自己有閃光點總能找到自己的舞臺。但是盡管這樣我們的心還是在一起的，一起為加分而努力著。漸漸地因為了解了相處了就會發(fā)現(xiàn)一些不和諧的地方，因此就有了一些矛盾和不相同的意見，從而就出現(xiàn)了小小的瑕疵，那就是有點點以自我為中心容易生活在小我中，沒有把自己更好的融入在這個大家當中。每天幾乎都一起起床、一起去上課、去吃飯，所有的一切都是一個整體。從開學到現(xiàn)在寢室的紀律和衛(wèi)生都是可以的。因此，在大家的努力下，我們的寢室慢慢的改變了，取得了一定的成果。室友就是親人，而寢室就是我們共有的家。經(jīng)過長時間的督促，情況已經(jīng)好轉(zhuǎn)。在上課聽課效率方面，我班大多數(shù)同學都認真聽講，緊跟老師思維，并能大膽發(fā)表自己的見解，與老師共同探討。如今，越來越多的同學對學習投入的精力要勝于以前。以前較薄弱的學科也在原有的基礎上有了提高。一個班級學習成績的好壞與班風有直接的關系，學風的好壞，關系到學習成敗，它是師生情感經(jīng)歷的核心，因此建設優(yōu)秀的學風是不容忽視的。學風，即為整個班集體內(nèi)學生的學習風氣和作為。在分院里，我還擔任學導紀律監(jiān)察委員會中的干事一職，并努力投入分院的學風建設的工作當中。在我班班級班風建設的道路中，我班學生具有集體榮譽感，團結(jié)互助，大多數(shù)同學積極向上、進取，為自己訂立了一個目標，并不懈地努力去實現(xiàn)。要形成優(yōu)秀的班風，是需要一個班集體的共同努力來實現(xiàn)的。具體情況如下：班風，是一個班級集體通過長期的交往、交互活動所形成的學習生活風氣，是集體榮譽感、道德觀、價值觀等諸多因素的綜合體現(xiàn)，是學生在校學習生活、成長的動態(tài)過程。總的來說，在這一年多的時間里，班級的氣氛是和諧融洽的。這就是班干的責任和義務。做了這么多年的班干，使我對自身有了重新的認識，并且在長期的思考中得出了許多心得和體會。一年復始，萬象更新。自己的努力也終于得到了回報：在20102011學年第一學期獲得了三等獎學金。專業(yè)知識更可能是我們走向成功的基石。我深知，只是改變?nèi)松接雇淌缮睢，F(xiàn)任10法學二班副班長一職。師涯無悔，師愛無邊，選擇了教師這份職業(yè)，我不后悔；選擇了用心去愛我的每一個孩子，我不后悔。曾經(jīng)，我哭過，迷茫過，后悔過，但我從未放棄過，因為雷鋒同志的螺絲釘精神一直激勵著我，不論走到哪，就要竭盡全力做一顆閃閃發(fā)光的螺絲釘！現(xiàn)在我要說的是，我喜歡和孩子們共同度過的歲月，有他們陪伴的成長，是一件幸福的事。我不僅要用心去愛每個孩子，更要帶動孩子們之間互相團結(jié)友愛，創(chuàng)造一個溫馨和睦的大家庭。于是，我在班里開班會，教育大家做一個有愛心的人，與劉蕓交朋友?？墒窃诟淖兏鸷槠绲倪^程中，我真的遇到了一個又一個挫折，但我堅持了下來。每當我想抱怨時，耳邊就回響起這樣一句話：“指責沒用，牢騷沒用，只有一件事有用，那就是用心愛他，用心感化他，用心轉(zhuǎn)變他！”我并不埋怨領導對我工作的安排，我要像雷鋒同志一樣，做一顆螺絲釘，擰在哪都行。和他的相處令我感到非常的累，我覺得自己在孩子身上也沒有費這么大的心思?！逼牌趴偸潜晃叶盒α?，她還是很支持我的，每次一到課間都會打電話告訴我，寶寶喂得很飽，讓我安心管理班級。于是，我把每天回家喂寶寶的時間扣除了，利用大課間坐在教室里，守著那些孩子，觀察著，了解著他們。再到班里看一看，更是亂成一團，上課聽課不認真，下課就在教室里來回瘋跑。休完產(chǎn)假，回到學校，接手了四年級一班。傻就傻唄，因為傻傻的我，體會到了和孩子們之間的那份感情，體會到了有他們圍繞在身旁的歡樂和幸福。清晰地記得，那天中午我回教室時，孩子們正在午休，怕打擾他們，我便悄悄地趴在講桌上睡，當他們醒來看到我時，眼里那驚喜的目光讓我開心極了，我們擁抱著，像久別重逢的親人，那種感覺，甭提有多幸福了。2000年的十月二日，是我結(jié)婚的日子，心想，終于可以利用婚假好好玩一下了。我再也抑制不住眼中的淚水，對他說了聲：“謝謝你，你的進步是老師最大的幸福。那一刻，我呆住了，甚至不相信自己的耳朵。還記得那一次放學時，同學們站好路隊，他突然跑過來對我說：“老師，明天降溫，多穿點衣服。課堂上，盡量給他創(chuàng)造回答、表現(xiàn)的機會，而且每次都給予他適當?shù)谋頁P，他聽了表揚心里樂滋滋的，就這樣，一天又一天，幾個月下來，他學習上進步了。這個班級需要我，我就要做好這個班級的一顆小螺絲釘。那個時候，班上的徐銘揚是最調(diào)皮的，在班里稱起了“小霸王”。憑著一股子的執(zhí)著，憑著滿腔熱血，我相信我會把我的工作做好。1998年9月，我懷揣著對教師這份職業(yè)的憧憬與向往，來到了趙家灣小學，開始了我的教育生涯。南京師范大學中北學院人文與社會科學系輔導員陳琳娜第四篇：個人事跡介紹師涯無悔，師愛無邊 ——做一顆閃閃發(fā)光的螺絲釘平原經(jīng)濟開發(fā)區(qū)趙家灣小學 杜靜我是趙家灣小學一名普通的教師，在平凡的工作中默默地付出著，談不上有什么驚天動地的舉動，但我用一顆熾熱的心，愛著我的工作，愛著我的每一個孩子。在我成長的道路上，結(jié)識了敬愛的師長，親愛的同學們，更重要的是明白了一個道理，突破自己，追求卓越，成功便會降臨。以前，我會在難過的時候，抱怨如果高考的時候多考幾分，也許就會輕松一點，現(xiàn)在，我卻很感激有這樣一段經(jīng)歷，沒有失敗，我不會這么努力，自然也不會有成功的動力，不會有奮斗四年的我，我很感激挫折教會我堅持，我很感激思考使我重獲新生。為了提高研究能力，在導師的悉心指導和自己的刻苦努力下，我積極參與到學術(shù)研究和論文撰寫中，在中國核心期刊（遴選）《產(chǎn)業(yè)與科技論壇》、《理論觀察》、《經(jīng)濟研究導刊》等期刊上先后發(fā)表學術(shù)論文4篇。他們住的是最簡易的住所，用的是最原始的炊具，做的是