【正文】 促進(jìn)我院教育質(zhì)量再上新水平。樹正氣、嚴(yán)考風(fēng)，讓企圖作弊者受到強(qiáng)大的輿論壓力而打消作弊念頭。另外輿論工作也很重要，要大張旗鼓地宣傳作弊是可恥行為，是不道德行為。首先應(yīng)嚴(yán)格監(jiān)考制度，教師監(jiān)考要盡職盡責(zé)，不講私情。根據(jù)就業(yè)需求使學(xué)生的學(xué)習(xí)能動性、主動性充分發(fā)掘，那種厭學(xué)情緒可以得到解決，也可以減少考試作弊現(xiàn)象，對提高教學(xué)質(zhì)量有利。學(xué)生學(xué)習(xí)靈活性 大、自主性強(qiáng)，獲得最低學(xué)分就可以畢業(yè)。實(shí)行學(xué)分制，讓學(xué)生個性充分發(fā)揮學(xué)分制是一種根植于市場經(jīng)濟(jì)之上，注重學(xué)生個性能力培養(yǎng)的一種教學(xué)管理制度。在整個教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)做好學(xué)生的思想工作，引導(dǎo)和解決學(xué)生中感到迷惑的各種問題，因才施教，教書育人，提高教學(xué)效果，學(xué)不到知識和本領(lǐng)，將來走上社會也會成為落伍者。每個環(huán)節(jié)都十分重要，對提高教學(xué)質(zhì)量都是必不可少的。自覺抵御腐朽思想的侵蝕，提高自身辨別是非、識別好壞的能力，做一個品 質(zhì)高尚的人，一個有益于人民的人，一個脫離低級趣味的人?；舅刭|(zhì)應(yīng)包括專業(yè)素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)等。特別是在當(dāng)前商品經(jīng)濟(jì)大潮中，在改革開放繼續(xù)發(fā)展中尤為重要。另外，還應(yīng)采取多種方式表彰德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，讓正氣宏貫校園，讓學(xué)術(shù)氛圍充滿學(xué)校的每個角落，使教師、學(xué)生熔融在知識和學(xué)術(shù)的海洋里。創(chuàng)新、創(chuàng)造和科技發(fā)明活動是目前各高校興起的一個新熱點(diǎn)。要做到學(xué)一、練二、做三，把所學(xué)知識領(lǐng)會貫通，運(yùn)用于實(shí)際并有所創(chuàng)新。讓學(xué)生愛學(xué)、會學(xué)，學(xué)好是教師教學(xué)努力的目標(biāo)。在信息時代到來的今天，跨世紀(jì)人才需要的是什么？教師心里應(yīng)該明白，滿堂灌的教學(xué)方法，學(xué)生是不歡迎的。教師是學(xué)校教學(xué)工作的主導(dǎo)，擔(dān)負(fù)著既教書又育人的多重職責(zé)，向?qū)W生傳播知識應(yīng)注重教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革，采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，把最新的知識傳播給學(xué)生，而且信息量要大。各學(xué)校、各級領(lǐng)導(dǎo) 都極為重視。 作弊行為是一種品質(zhì)惡劣的不道德行為，給學(xué)校的學(xué) 風(fēng)校風(fēng)造成了嚴(yán)重的惡劣影響，使考試喪失了公正性、公平性，攪亂了學(xué)習(xí)和教學(xué)秩序，敗壞了學(xué)校的聲譽(yù)，嚴(yán)重地挫傷了要求上進(jìn)學(xué)生的積極性，滋長了歪風(fēng)邪氣，助長了投機(jī)鉆營、不勞而獲的壞習(xí)氣，應(yīng)當(dāng)成為師生及社會共同譴責(zé)和 鄙棄的行為。為了獲取更高成績，造成一念之差也著手作弊?？荚嚂r存在僥幸心理，企圖蒙混過關(guān)，搞小動作，耍小聰明，甚至鋌而走險，置嚴(yán)重處罰后果而不顧，作弊猖獗，目無校規(guī)校紀(jì)。有的學(xué)生平時學(xué)習(xí)不努力，有的學(xué)生對所學(xué)專業(yè)不喜歡存在厭學(xué)情緒。但縱觀目前的形式，仍然使人 擔(dān)心和憂慮，考風(fēng)考紀(jì)依然存在嚴(yán)重的問題。二、考風(fēng)現(xiàn)狀分析現(xiàn)狀分析：原國家教委、教育部十分重視考風(fēng)考紀(jì)問題，并三令五申要加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的管理。因 此，考試是檢測教與學(xué)兩方面效果的一種必不可少的重要測試手段。傳授知識的方法是否遵循 了教學(xué)規(guī)律，傳授知識的手段是否直觀和現(xiàn)代化；講課過程 是否采用啟發(fā)式、互動式、教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，而不是讓學(xué)生死記硬背；在講課過程中是否全面貫徹了綜合素質(zhì)教育等等。但不管如何改革，考試作為一種檢測手段是不能缺少的?？荚囯S著社會的發(fā)展學(xué)科種類的不同，又出現(xiàn)了筆試、面試、口試、操作訓(xùn)練技能考試，實(shí)地工作能力考試等等，其形式多種多樣，但目的則是一致的，就是通過各種方法和手段，公平、公正、正確測定出被考者的知識水平，能力高低和綜合素質(zhì)等。考風(fēng)考紀(jì)方面：一、考試環(huán)節(jié)在教學(xué)中的作用與地位分析考試是教學(xué)過程中的一個重要環(huán)節(jié)和組成部分，歷來發(fā)揮著重要的作用。廣播站，學(xué)生會宣傳部，各班宣傳委員積極參與教育學(xué)習(xí)活動的宣傳工作，由于學(xué)院的高度重視，這些宣傳骨干分子工作積極主動。開展系列的配合活動。院學(xué)生會體育部的統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，早操出勤率達(dá)99%，宿舍紀(jì)律違紀(jì)違規(guī)由原來的30%下降為5%，沒有了晚歸、夜不歸宿、醉酒、違章用電現(xiàn)象。為了使學(xué)生形成良好的生活作風(fēng)，學(xué)生會干部加強(qiáng)了對宿舍的管理。起到了很好的遏制歪風(fēng)作用。對學(xué)院學(xué)生中存在的不良行為、現(xiàn)象和違紀(jì)事例進(jìn)行評論、曝光、批評與自我批評，通過學(xué)習(xí)、認(rèn)識、剖析、自我教育等方式達(dá)到遵紀(jì)守法、自我提高、自我發(fā)展，做文明守紀(jì)的學(xué)子的目的。二、注重校紀(jì)校規(guī)教育，確保收到實(shí)效。我院廣播站也及時宣傳了活動的情況。工作的細(xì)化、量化，人員的配備，為后來高效工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。校紀(jì)校規(guī)方面：一、注重宣傳發(fā)動，認(rèn)真抓好落實(shí)。為了更好的貫徹張?jiān)洪L加強(qiáng)我院內(nèi)涵建設(shè)的精神，領(lǐng)導(dǎo)在對我院校風(fēng)校紀(jì)考風(fēng)考紀(jì)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研的基礎(chǔ)上，針對其中存在的問題如何解決提出一些思考和建我院堅(jiān)持開展校紀(jì)校規(guī)學(xué)習(xí)教育活動，全院師生按照學(xué)校的要求，以積極的姿態(tài)，周到細(xì)致的安排，做了大量卓有成效的工作，做到了院領(lǐng)導(dǎo)親自抓、團(tuán)學(xué)科具體布置、學(xué)生廣泛參與，收到了良好的教育效果。從整體上看，我院學(xué)生均能很好的遵守校紀(jì)校規(guī)，但同時我們也要清醒地看到，生源的多樣性（與大專班，高中中專班，五年制護(hù)理班）使良好校紀(jì)校規(guī)、考風(fēng)考紀(jì)受到一定影響，表現(xiàn)在部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，自律意識淡薄，組織紀(jì)律松懈。結(jié)束語：（合）：不團(tuán)結(jié)就不會成功，不團(tuán)結(jié)就不是一個集體，集體不團(tuán)結(jié)就像一盤散沙，讓我們一起高歌《團(tuán)結(jié)就是力量》第五篇：學(xué)生自覺遵守校紀(jì)校規(guī)學(xué)生自覺遵守校紀(jì)校規(guī)、考風(fēng)考紀(jì)狀況分析報(bào)告我院針對校紀(jì)校規(guī)、考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)存在的問題提出一些思考和解決建議，積極探索加強(qiáng)校紀(jì)校規(guī)，考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)的新方式、新思路和新途徑，以促進(jìn)學(xué)院教育質(zhì)量的提高。它是用來規(guī)范我們大家的日常行為，使我們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，從而提高我們各方面的素質(zhì)。今天的主題班會我感觸最深的是：我們普通班學(xué)生的智商并不差，那么我們的學(xué)習(xí)成績?yōu)槭裁催t遲提高不上來呢？主要原因是我們的自律能力差。今天我們班班會的主題是：“遵守校規(guī)校紀(jì)”，簡單地說也就是遵守紀(jì)律，紀(jì)律不單是對我們中學(xué)生有約束力，自古以來，紀(jì)律對各行各業(yè)都是一種保證。B：你找什么呢？ A：插銷座。B：我知道了。B：我怎么不會站呀？都是兩腳往這一站，難道你還用手站不成？ A：你看看我，雙目平視，雙肩放松，雙腿自然伸直。（男）：下面欣賞相聲：《你會站嗎？》 表演：王文強(qiáng)、馬豫澤 A：咱倆往這兒一站，同學(xué)們就看出來了。對于有些人來說，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍