【正文】 ?！笆昴サZ鋒利出，寶劍只待君來(lái)識(shí)”。來(lái)到大專學(xué)習(xí)的事實(shí)和我的理想有很大的出入，難免有些郁悶，但在一段時(shí)間后，我認(rèn)清了事實(shí)，很看計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)。我比較喜歡看文學(xué)方面的書(shū)，感覺(jué)這樣的生活很理想。我不知道能不能帶些書(shū)到船上。我要讓自己的大學(xué)生活很充實(shí)，不要空虛和無(wú)聊；我要時(shí)刻保持一種“饑渴感”，對(duì)知識(shí)的饑渴，對(duì)生活的饑渴。我來(lái)自農(nóng)村，雖然很胖，家里也不富裕，所以應(yīng)該能吃苦。輪機(jī)，好。這樣的人我們都知道他是什么樣的人。舉個(gè)例子，我劉長(zhǎng)清是煙大的輪機(jī)?？?，以后我厲害了，煙大的名氣也高了。這令我想起清人龔定庵的一句話，是“科以人重科亦重，人以科傳人可知”。在座的都是青年才俊，有句話是這樣說(shuō)，我要向大家學(xué)習(xí)。有做的不對(duì)的地方，還請(qǐng)大家告訴我一聲，我會(huì)改正。（掌聲……）所以，我們那里又被稱為孔孟之鄉(xiāng)，禮儀之邦。大學(xué)新生開(kāi)學(xué)自我介紹 篇12大家好，我叫劉長(zhǎng)清，來(lái)自濟(jì)寧鄒城。未來(lái)的四年里，由各位老師的傾情傳授，我們一定會(huì)有一個(gè)無(wú)限美好的未來(lái)。我和在座的同學(xué)們一樣，渴望展翅高飛，渴望將來(lái)有更大的發(fā)展空間，有施展才華的更廣闊的天地。但我有勇氣、有決心去面對(duì)這一切。我深深的知道，作一名合格的播音員或者電視節(jié)目主持人是一件非常不容易的事情，成長(zhǎng)的道路上會(huì)有成功的喜悅，但更多的是失敗的沮喪。于是，我利用一切機(jī)會(huì)學(xué)播音，練演講，說(shuō)相聲，打快板，表演舞蹈，主持節(jié)目。大學(xué)新生開(kāi)學(xué)自我介紹 篇11尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我叫劉XX。張狂的我，喜愛(ài)在籃球場(chǎng)上亂叫，喜愛(ài)玩連連看和找茬(笨哪)，喜愛(ài)到處亂逛。所以如果今后當(dāng)我安靜下來(lái)的時(shí)分，我們就知道是怎樣一回事了。其實(shí)，作為雙子座的我，我覺(jué)得自己真的是一個(gè)雙面人，該仔細(xì)的時(shí)分，我是比較仔細(xì)的，該張狂的39。的確，我是挺文雅的。謝謝大家。我想，有耕耘就會(huì)有收獲。我喜歡看書(shū)，特別是喜歡___的書(shū)，希望在大學(xué)能夠交到一些志同道合的書(shū)友。我是一名學(xué)習(xí)一般，相貌一般，體格一般的內(nèi)向?qū)W生。不過(guò)由于過(guò)于以書(shū)為友，反而讓我忽略了現(xiàn)實(shí)中的人際交流，在面對(duì)陌生的環(huán)境和陌生的人時(shí)，我會(huì)由于茫然不知所措而顯得過(guò)于乃至沉悶，這也算是我最大的一個(gè)缺點(diǎn)吧，所以我希望在大學(xué)里多和同學(xué)們交流，努力改掉這個(gè)缺點(diǎn)。無(wú)人時(shí)，我喜歡靜靜的看書(shū)，沉浸甚至沉醉于那一部部文學(xué)名著中。大學(xué)新生開(kāi)學(xué)自我介紹 篇8大家好，我叫xxx，于xx高中。我的性格……，我的愛(ài)好……俗話說(shuō)：有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面不相識(shí)。大學(xué)新生開(kāi)學(xué)自我介紹 篇7大家好，我叫xX，大家可以叫我的外號(hào)x。小女子我性格活潑開(kāi)朗(幽默的孩子的共性，呵呵)，愛(ài)好廣泛，喜愛(ài)交友?！痹肝覀?cè)趦H剩的4個(gè)多月中攜手奮力拼搏，我堅(jiān)信，同學(xué)們一定會(huì)滿懷信心地走向成功，收獲更多成功的喜悅!大學(xué)新生開(kāi)學(xué)自我介紹 篇6hello，大家好，我叫xxx，小女芳齡18歲。心情浮躁，閑著也是痛苦。今天，我們不分彼此，團(tuán)結(jié)互助，共同成長(zhǎng)。采摘幾份清新的真誠(chéng)編織花環(huán)獻(xiàn)給您虔誠(chéng)地為您祈禱請(qǐng)接受這心靈的哈達(dá)是您催開(kāi)了知識(shí)的火花是您鼓起了生命的風(fēng)帆您跳躍流動(dòng)的血潮奏出動(dòng)聽(tīng)雄壯的琴聲伴我一路找尋屬于我的坐標(biāo)我的講話完了，謝謝！大學(xué)新生開(kāi)學(xué)自我介紹 篇5新的學(xué)期，新的希望，新的起點(diǎn)，在這充滿希望的季節(jié)里，同學(xué)們帶著笑臉重返集體。在這段日子里，我們會(huì)確立明確的目標(biāo)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，牢記呂叔湘先生“放開(kāi)眼孔讀書(shū)，立定腳跟處世”的教誨，繼續(xù)保持踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力；同時(shí)鍛煉身體，強(qiáng)健體魄。在此，我要把最真誠(chéng)最美好的祝福獻(xiàn)給親愛(ài)的老師，獻(xiàn)給我們的學(xué)校：祝老師們節(jié)日快樂(lè)！祝我們的學(xué)校永葆青春活力。為了我們，您犧牲了多少個(gè)人時(shí)間，而我們每一丁點(diǎn)的進(jìn)步與成績(jī)都能讓您略嫌憔悴的臉上蕩漾笑意。兩年里，我們的老師和同學(xué)在各級(jí)各類比賽中屢創(chuàng)佳績(jī)，捷報(bào)頻傳，全校師生為之歡欣鼓舞；學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們?cè)诟呖贾袆?chuàng)造的成績(jī)更讓每個(gè)市中人為之驕傲。兩年的學(xué)習(xí)生活，我真切地感受到我們的學(xué)校是一座辦學(xué)歷史悠久，校風(fēng)正，師風(fēng)純，理念新的知識(shí)殿堂；與老師們兩年的朝夕相處，我更深深地感受到什么叫奉獻(xiàn)，什么叫身正為師，學(xué)高為范。大學(xué)新生開(kāi)學(xué)自我介紹 篇4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師，同學(xué)們：你們好！很高興能有機(jī)會(huì)在這樣一個(gè)特殊的日子里代表全體同學(xué)發(fā)言?！笆昴サZ鋒利出，寶劍只待君來(lái)識(shí)”?！边@句話一點(diǎn)都不假，隨著電腦的展，它為21世紀(jì)插上了騰飛的翅膀。來(lái)到中專學(xué)習(xí)的事實(shí)和我的理想有很大的出入，難免有些郁悶，但在一段時(shí)間后，我認(rèn)清了事實(shí)，很看計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)。未來(lái)的四年里，由各位老師的傾情傳授，我們一定會(huì)有一個(gè)無(wú)限美好的未來(lái)。我和在座的同學(xué)們一樣，渴望展翅高飛，渴望將來(lái)有更大的發(fā)展空間，有施展才華的更廣闊的天地。但我有勇氣、有決心去面對(duì)這一切。我參加爸爸所在部隊(duì)的春節(jié)文藝晚會(huì)，我表演的快板書(shū)繞口令受到戰(zhàn)士們的熱烈歡迎。幼年時(shí)曾作過(guò)許多色彩斑斕的夢(mèng)，當(dāng)個(gè)播音員、或者當(dāng)一名電視節(jié)目主持人是我最大的夢(mèng)想。未來(lái)的四年里，由各位老師的傾情傳授，我們一定會(huì)有一個(gè)無(wú)限美好的未來(lái)。我和在座的同學(xué)們一樣，渴望展翅高飛，渴望將來(lái)有更大的發(fā)展空間，有施展才華的更廣闊的天地。但我有勇氣、有決心去面對(duì)這一切。我參加爸爸所在部隊(duì)的春節(jié)文藝晚會(huì)，我表演的快板書(shū)繞口令受到戰(zhàn)士們的熱烈歡迎。上幼年時(shí)曾作過(guò)許多色彩斑斕的夢(mèng)，當(dāng)個(gè)播音員、或者當(dāng)一名電視節(jié)目主持人是我最大的夢(mèng)想。那么你真的會(huì)寫(xiě)自我介紹嗎？下面是小編精心整理的大學(xué)新生開(kāi)學(xué)自我介紹，僅供參考，歡迎大家閱讀。愿命運(yùn)的風(fēng)風(fēng)雨雨使我們的一生充滿歡樂(lè)和希望!文章第四篇：大學(xué)新生開(kāi)學(xué)自我介紹各位同學(xué),我的名字的含義是xxxx（可以不說(shuō)）。生活不是一場(chǎng)彩排。羅賓威廉推廣的一句拉丁諺語(yǔ)是把握今天。這一數(shù)據(jù)充分表明，一個(gè)缺乏自學(xué)能力的人是難以在微軟這樣的現(xiàn)代企業(yè)中立足的。微軟公司曾做過(guò)一個(gè)統(tǒng)計(jì)。上中學(xué)時(shí)，老師會(huì)一次又一次重復(fù)每一課里的關(guān)鍵內(nèi)容，但進(jìn)了大學(xué)以后，老師只會(huì)充當(dāng)引路人的角色，學(xué)生必須自主的學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐。因?yàn)樵趪?guó)內(nèi)時(shí)。如果我們將學(xué)過(guò)的東西望的一干二凈時(shí)，最后剩下來(lái)的東西就是教育的本質(zhì)了。這樣，無(wú)論五年以后出現(xiàn)什么樣的新技術(shù)或新工具，你的孩子都能游刃有余。他回答道：電腦的發(fā)展日新月異，我們不能保證大學(xué)里所交的任何一項(xiàng)技術(shù)在五年以后仍然管用，我們也不能保證學(xué)生可以學(xué)會(huì)每一種技術(shù)和工具。它是完全靠自主的學(xué)習(xí)生活。雖然夢(mèng)想不一定能實(shí)現(xiàn)，但它能激勵(lì)我們前進(jìn)。我想我們現(xiàn)在應(yīng)該用不斷更新的熱情對(duì)待我們的將來(lái)。羅斯福問(wèn)他：大法官先生，您干什么呢?霍爾姆斯看了看他說(shuō)：我在訓(xùn)練我的大腦，總統(tǒng)先生。整個(gè)世界就是一張精彩的無(wú)窮盡的課表，我們需要從中吸收新鮮而營(yíng)養(yǎng)豐富的生命之生。因?yàn)槲铱梢栽谏厦嬲页鑫辶鶄€(gè)或七八個(gè)瑕疵，然后把鏡頭對(duì)準(zhǔn)他們，就可以使人們相信整個(gè)建筑已經(jīng)搖搖欲墜了。大家都應(yīng)該有照相的興趣吧!相片可以記錄瞬間的美麗。他說(shuō)激情是主宰和激勵(lì)他一切才能得力量，如果沒(méi)有激情，生命會(huì)顯得蒼白和凄涼。幾年前，劇作家尼爾西蒙曾說(shuō)：他一直在想，怎樣才能確切表達(dá)出他一生的主題。人一旦沒(méi)有生活目標(biāo)，就會(huì)意志消沉，渾渾噩噩我們正處于富裕理想，憧憬未來(lái)的青年中期。高爾基說(shuō)過(guò)：一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展越快，對(duì)社會(huì)就越有益。當(dāng)大把大把的時(shí)間擺在面前時(shí)，生活的茫然、空虛、枯燥、乏味使剛剛開(kāi)始的大學(xué)生活缺乏驅(qū)動(dòng)力。然后以新的姿態(tài)、新的風(fēng)采站在父母、朋友、社會(huì)面前。在這新的學(xué)期里我們以新的語(yǔ)言，新的行動(dòng)，新的風(fēng)貌，新的一切去適應(yīng)新的環(huán)境，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)。第三篇：精選大學(xué)2016新生開(kāi)學(xué)演講稿精選大學(xué)2016新生開(kāi)學(xué)演講稿親愛(ài)的朋友們：大家好，我們每個(gè)人都經(jīng)歷了緊張的另人窒息的高考，懷著一份熱情相聚到這里。自律的人是成功的，只有學(xué)會(huì)管理自己才會(huì)管理別人。自律的人是自覺(jué)的，知道自己應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，知道自己能做什么，不能做什么。海涅說(shuō)過(guò)，反省是一面鏡子，它能夠?qū)⑽覀兊腻e(cuò)誤清清楚楚的照出來(lái)，使我們有機(jī)會(huì)改正。管好自己的腳，不亂跑亂跳。自覺(jué)管好自己的嘴，不吃零食，不說(shuō)臟話。在自我約束方面必須要學(xué)會(huì)防微杜漸。沒(méi)有頑強(qiáng)的意志力的支持，自律只是一紙空文，在自我控制過(guò)程中還會(huì)有反復(fù)，必須要有頑強(qiáng)的意志力來(lái)抵制各種x，戰(zhàn)勝自我。”主動(dòng)服從命令、嚴(yán)格遵守規(guī)則，能很好地培養(yǎng)自律的品格。有人曾經(jīng)采訪前美國(guó)總統(tǒng)喬治沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，學(xué)校的規(guī)章制度一方面是為了保障校園生活的有序，更重要的是幫助我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。凡成功者無(wú)不懂得自律，自律是修身立志成大事者所必備的能力和條件。比如，學(xué)校不允許去小店買(mǎi)零食吃，有的同學(xué)很想吃，但最終克制自己不去買(mǎi)。有的同學(xué)盡管很喜歡自己原來(lái)的發(fā)型，但為了遵守規(guī)范，每次都自覺(jué)剪短。自律的方式，一般來(lái)說(shuō)有兩種：一是去做應(yīng)該做但往往自己不愿或不想做的事情。自律就是自我約束，自我控制。2008年是中國(guó)的奧運(yùn)之年，是九年級(jí)同學(xué)的奮力拼搏之年，也是我們?nèi)A校的跨越發(fā)展之年。在過(guò)去的一年里，我們的校園生活多姿多彩：去古老的南山感受春天，在現(xiàn)代化的上?？萍拣^發(fā)現(xiàn)知識(shí)的寶藏，在華校的舞臺(tái)上演繹校園故事，在優(yōu)美的音樂(lè)中陶冶情操，在《華校之歌》動(dòng)聽(tīng)的旋律中心連心，在美麗的焦山尋找秋韻，在酣暢的演講中感動(dòng)與被感動(dòng)，在