【正文】
。學(xué)習(xí)方面有一少部分同學(xué)有遲到現(xiàn)象，聽課不是太認(rèn)真。個(gè)別班委還需要提升自己的能力，責(zé)任心和處理問題的辦法增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。取得了很好的效果。在平常的上課期間，我們班委會(huì)不定時(shí)的點(diǎn)一下名來督促同學(xué)們不要忘了學(xué)習(xí)，課堂上班委也做好表率作用，給同學(xué)們營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，每個(gè)月召開一次以學(xué)習(xí)為主題的班級(jí)活動(dòng)，像“學(xué)海泛舟”“你的問題我來答”等很有意思的活動(dòng)。落實(shí)到具體行動(dòng)中，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。在班級(jí)文化建設(shè)上，我們提出了“12金融，團(tuán)結(jié)拼搏，風(fēng)云自信，展現(xiàn)自我”的班級(jí)口號(hào)；提出了“靜而不板，動(dòng)而不亂”的班級(jí)風(fēng)氣；還提出了“聚是一團(tuán)火，散作滿天星”的班級(jí)靈魂；“求知、無畏、堅(jiān)毅、靈動(dòng)”的班訓(xùn)。我們定期會(huì)召開班委會(huì)，總結(jié)前一段時(shí)間的工作情況，分配好每個(gè)人的工作和各自應(yīng)負(fù)的責(zé)任，分工合作有加強(qiáng)各自之間的合作，使班級(jí)工作有條不紊的開展著。二、干部隊(duì)伍建設(shè)和工作情況班委會(huì)和團(tuán)支部是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心，在結(jié)束緊張而熱情的軍訓(xùn)之后，我班進(jìn)行了民主的班委選舉，同學(xué)們都選出了自己心中最信任的那個(gè)人，各位班委也沒有辜負(fù)同學(xué)們的期盼。堅(jiān)持民主集中制，尊重大家的意見。制定班級(jí)管理制度，做到班級(jí)內(nèi)有“法”可依。同時(shí)我們也將帶領(lǐng)全班同學(xué)向著更好的方向發(fā)展，進(jìn)步！一、班級(jí)制度建設(shè)本學(xué)期是我們進(jìn)入大學(xué)來的第一個(gè)學(xué)期，對(duì)于班級(jí)制度建設(shè)我們是在摸索中前進(jìn)，在不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中前進(jìn)。現(xiàn)就將我班本學(xué)期的工作總結(jié)如下：這一學(xué)期，我?guī)ьI(lǐng)班委在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確思想指引下，在班主任的全力支持下，在全班同學(xué)的共同努力下取得了不錯(cuò)的成績(jī)。作為班長(zhǎng)，我是真實(shí)見證了12金融這半學(xué)期走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從班級(jí)管理、學(xué)習(xí)勞衛(wèi)、各個(gè)活動(dòng)的組織開展、參加各種論壇講座。第三篇：大一班級(jí)工作總結(jié)從金秋送爽，丹桂飄香的九月，到現(xiàn)在寒風(fēng)凜冽，冬意已濃的臘月。與兄弟班級(jí)負(fù)責(zé)人溝通，定期交流工作、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)團(tuán)支部班委會(huì)的更好發(fā)展。另外，我們也召集班委和寢室長(zhǎng)集中討論過如何防止逃課這一行為的問題。在平時(shí)，我們注意同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)并解決問題。經(jīng)過這次會(huì)議，同學(xué)們收獲很大。同學(xué)們積極響應(yīng)，都力爭(zhēng)在期末考試中取得好成績(jī)，這體現(xiàn)了我們班同學(xué)積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性強(qiáng)，出勤率較高；在平時(shí)上課和集體活動(dòng)中同學(xué)們較少有遲到、缺席、早退的現(xiàn)象。高數(shù)、英語、計(jì)算機(jī)小組各成員在課余共同探討學(xué)習(xí)問題，互相幫助；體育小組成員在課余天氣允許時(shí)組織跑步等活動(dòng)，加強(qiáng)了身體的鍛煉。經(jīng)我們召集班委會(huì)第一次例會(huì)討論，安排了學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)牽頭成立高等數(shù)學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)、體育等興趣小組。學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一任務(wù)。回顧這半年，我們?cè)诶蠋煹谋O(jiān)督指導(dǎo)下，積極開展班級(jí)建設(shè)，并根據(jù)本班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動(dòng)，同時(shí)狠抓學(xué)習(xí)不放松。培養(yǎng)幼兒控制自己情緒的能力，使他們較快地?cái)[脫以自我為中心的思維模式，可通過與他人交往、合作扮演游戲角色等形式來進(jìn)行。三、存在的問題及改進(jìn)措施：幼兒的社會(huì)性發(fā)展不平衡，孩子之間的差距較大，幼兒合作意識(shí)不夠強(qiáng)，這是本班幼兒需要解決的問題。我發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)越來越支持我們的工作了。在本學(xué)期，我們根據(jù)本班特點(diǎn)，我們利用來園活動(dòng)、離園活動(dòng)和家長(zhǎng)交談，向他們講述主題活動(dòng)對(duì)孩子能力培養(yǎng)方面的益處，結(jié)合我們班正在開展的主題，向他們講述在主題活動(dòng)中孩子們的變化。幼兒園與家庭之間的合作是否緊密，都會(huì)在孩子身上顯露出來。（2）家長(zhǎng)資源提高主題教育質(zhì)量。主題活動(dòng)的開放式學(xué)習(xí)中孩子們的學(xué)習(xí)變主動(dòng)了，真正體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念。在游戲中，孩子們的合作、協(xié)商能力得到了體現(xiàn)，孩子間的合作變得更多、更密切了。就如我們班在開展“我是中國人”主題活動(dòng)時(shí)，當(dāng)孩子們帶來家人的照片或圖片等，孩子們都積極踴躍的想說、要說。表達(dá)表現(xiàn)方面：在教師的引導(dǎo)下，本班幼兒喜歡說普通話，并會(huì)用普通話與老師、同伴交流，特別是普通話宣傳周里，孩子們拿著小旗邊走邊喊口號(hào)，到了大街上，又拿著宣傳資料四處找人發(fā)放，用甜甜聲音說著：“阿姨，您好，請(qǐng)您說普通話”一張張可愛的笑臉和稚氣的語言使行人們感嘆：現(xiàn)在的孩子多能干啊！還有向行人進(jìn)行環(huán)保宣傳，孩子們用各種不同的方式進(jìn)行宣傳，最讓我感動(dòng)的是文文，她看到有一個(gè)阿姨和叔叔正說著一句玩笑的話，她馬上走過去一本正經(jīng)的說：阿姨，請(qǐng)不要說粗話臟話！那個(gè)阿姨被說的難為情，旁人哈哈大笑！主題活動(dòng)方面：（1）促進(jìn)孩子能力提高。綠色家園里，孩子們與植物的感情越來越深，孩子們主動(dòng)參與綠色基地的建設(shè)，參與規(guī)劃、設(shè)計(jì)，在家園里，孩子們有那么多的為什么，為什么雪里蕻的葉子回長(zhǎng)成這樣？為什么茄子的皮裂開了？……他們充滿了好奇，變得好問好學(xué)。認(rèn)知探索方面：晨間等活動(dòng)中，組織幼兒進(jìn)行觀察，讓幼兒對(duì)周圍自然、社會(huì)環(huán)境感興趣；并學(xué)著愛護(hù)、照顧身邊的動(dòng)、植物，培養(yǎng)幼兒好奇好問、探索大自然的興趣。在老師的指導(dǎo)下，幼兒養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，能獨(dú)立地穿脫衣褲和鞋襪。我們積極組織幼兒進(jìn)行早操和各項(xiàng)體育活動(dòng)，保證每天戶外活動(dòng)的時(shí)間。文文把一條兒童健美褲當(dāng)棉毛褲穿，中午說腿上癢，她奶奶來接時(shí)就與她溝通，我向她宣傳解釋，文文奶奶恍然大悟，并且連聲感謝。這些區(qū)角活動(dòng)深受家長(zhǎng)和孩子的歡迎。盡自己的能力讓環(huán)境富有兒童化、趣味化，還讓孩子們一起參與布置，使小朋友們能在良好的氛圍中生活學(xué)習(xí)、生活。孩子的生活離不開良好的環(huán)境，所以環(huán)境布置對(duì)孩子們來說也尤為重要。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)絹碓蕉铝?，每次看到他們把自己的衣服、褲子，都整理得很整齊時(shí)，我也感到特別欣慰。針對(duì)這一情況，本學(xué)期一開始，我們就要求孩子們自己的事情自己做，盡量不麻煩別人。在觀察中，我們發(fā)現(xiàn)孩子們發(fā)生了變化：語言表達(dá)能力提高了、交往能力增強(qiáng)了、合作更融洽了孩子們的變化讓我們欣慰，更讓我們激動(dòng)。我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心，繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來，時(shí)刻把孩子放到首位，下學(xué)期我們的各項(xiàng)工作肯定會(huì)更上一層樓，也祝愿明天會(huì)更好!大一班級(jí)工作總結(jié)14“嘀嗒、嘀嗒”算算時(shí)間，一學(xué)期又接近尾聲了。還可以利用家園聯(lián)系冊(cè)對(duì)個(gè)別幼兒的吃飯問題和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。作業(yè)布置的問題，要求回家還要做家庭作業(yè)。我班家長(zhǎng)工作存在的不足：我們自認(rèn)為對(duì)家長(zhǎng)工作做得盡心盡力了，但是還存在著家長(zhǎng)有一些反映，這說明我們的工作做得還不細(xì)致，還存在不足：幼兒的吃飯問題，特別是晚飯的問題。在幼兒玩的時(shí)候,要加強(qiáng)具體的指導(dǎo)。措施：在下半學(xué)期中制定出具體的區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，并嚴(yán)格遵守。區(qū)域活動(dòng)的材料豐富得還不是很好，在數(shù)量上還有一些缺少。但是班上的物品，大家都很愛惜，共同保管，總的來說，兩位老師都使非常支持我的工作，也能按時(shí)完成突擊任務(wù)，我非常感謝他們的配合，使我順利完成班級(jí)管理工作。利用家長(zhǎng)資源，和孩子們?cè)陔p休日制作利費(fèi)利舊的玩具，擺放在教室里，盡量做到容易幼兒取放又美觀?！睘榱耸褂變耗芰Φ亩喾矫娴陌l(fā)展，我班老師不斷的在活動(dòng)區(qū)內(nèi)豐富活動(dòng)材料。通過三位老師辛勤地付出，以誠相待，所以幼兒園舉行的兩次“家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)”活動(dòng)，我們的工作得到家長(zhǎng)們的大力支持和充分肯定，滿意率都達(dá)到95%以上，這對(duì)我們來說是莫大的鼓勵(lì)!(四)環(huán)境創(chuàng)設(shè)在幼兒園教育中，環(huán)境教育是必不可少的。每月有針對(duì)性地出一刊家教園地，共5刊。有時(shí)是家長(zhǎng)提出要求我們?nèi)フ疹?，有時(shí)是我們主動(dòng)找家長(zhǎng)反映孩子在幼兒園的生活、活動(dòng)情況，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作教育。俗話說：“眾口難調(diào)。在開放日的活動(dòng)中，胡鑫的媽媽笑著跟我說：“現(xiàn)在他特別愛上幼兒園，我這塊石頭總算落地了，沒想到，到這個(gè)幼兒園象換了一個(gè)人似的。通過半個(gè)月到一個(gè)月的觀察，幼兒入園一天也沒有哭鬧。有針對(duì)性的引導(dǎo)幼兒，解決家長(zhǎng)的后顧之憂，提高我園的知名度。(三)家長(zhǎng)工作開學(xué)伊始，我班雖然有新生，插班生，但是我們還是以滿腔地?zé)崆榻哟议L(zhǎng)，認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長(zhǎng)，從家長(zhǎng)方面了解幼兒的一些側(cè)面。就要經(jīng)常溝通，不光是在班務(wù)會(huì)上的溝通，在平時(shí)交接班時(shí)就要及時(shí)和保育老師或是另一位老師進(jìn)行溝通。我認(rèn)為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞，而是三個(gè)人共同勞動(dòng)的結(jié)果。根據(jù)幼兒能力的不同，在自由活動(dòng)時(shí)組織這部分幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，力爭(zhēng)使每個(gè)孩子提高抵抗疾病的能力。有競(jìng)爭(zhēng)游戲，貼人、木頭人、鉆山洞、等集體游戲。幼兒的戶外活動(dòng)是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié)。通過慶祝元旦活動(dòng)，加強(qiáng)了幼兒英語歌曲、故事的練習(xí)。到現(xiàn)在我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨(dú)表演。各種棋類的學(xué)習(xí)，排序、推理、觀察的訓(xùn)練。在教育教學(xué)方面主題活動(dòng)是主線，我們還積極開展了區(qū)角的活動(dòng)。如：橋面結(jié)實(shí)的問題。我班主題墻面上都是孩子們的作品。通過多次的談話活動(dòng)，提高了幼兒的自我意識(shí)，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力，使主題活動(dòng)開展的非常有意義。以下是我班 這學(xué)期的工作總結(jié)。讓我們重拾那走過的每一程，細(xì)數(shù)所有的姹紫嫣紅?；仡櫭β?、緊張的一學(xué)期。大一班級(jí)工作總結(jié)13一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。以上是我班一學(xué)期以來開展的各項(xiàng)工作，雖然取得了一定的成績(jī)，但還存在著不足之處。３、每一個(gè)月交給家長(zhǎng)一份孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。我們兩位老師及時(shí)了解孩子的情況，表達(dá)老師對(duì)孩子的關(guān)心。通過本次活動(dòng)我們?cè)跉g樂之，迎來了更加美好的一年。通過此次的活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)在百忙之，難得一回輕松，又讓體驗(yàn)家庭的溫馨，活動(dòng)的樂趣。這樣的活動(dòng)能使舒展身心，使他們快樂、健康的成長(zhǎng)。是呀，他們是祖國的花朵，他們笑得多開心，笑容是多么燦爛。３、豐富多彩的年段活動(dòng)本學(xué)期，年段里舉行了多次的活動(dòng)，有滾球、講故事、詩歌、卡拉ＯＫ、等等，我們根據(jù)孩子的特長(zhǎng)，有意識(shí)地進(jìn)行練習(xí)，讓每一位都有機(jī)會(huì)參與年段所舉行的活動(dòng)，體現(xiàn)面向全體，讓每位孩子都能得到鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。通過參觀學(xué)到很多的知識(shí)。讓知道小孩不能玩火，知道了哪些物品是易燃物等等知識(shí)。聽了消防叔叔的介紹，觀看了如何進(jìn)行救火，認(rèn)識(shí)了各種工具的名稱，豐富了孩子的知識(shí)，開闊了孩子的視野。同時(shí)也教育要勇敢。從這次實(shí)驗(yàn)，我們不僅讓學(xué)到知識(shí)，學(xué)到本領(lǐng)，而且又帶動(dòng)每位探索的欲望。我想這不失為一個(gè)讓探索、發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，是，我便請(qǐng)徐凡重新做一次實(shí)驗(yàn)。她說：“老師，我今天玩的是蠟燭？后來，我發(fā)現(xiàn)蠟燭在瓶子里由沒有空氣，就熄滅了，這就告訴我們，火如果在沒有了空氣后，就不能點(diǎn)燃。首先，她將蠟燭點(diǎn)燃，而后用鑷子將蠟燭放入瓶子，用瓶蓋將瓶子旋緊，后來，蠟燭熄滅了。在科常區(qū)，我們投放了很多材料，有放大鏡供觀察樹葉、磁鐵供來區(qū)別哪些物品可以被磁鐵吸住，并讓進(jìn)行記錄等等。與、小班相比，他們更樂通過親手試一試來獲得更多的應(yīng)驗(yàn)，獲得更多解決問題的辦法。四、為提供探索的條件大班明顯地給人以一種長(zhǎng)大的感覺，他們的各類經(jīng)驗(yàn)日益豐富，能力也逐步提高，獨(dú)立意識(shí)不斷加強(qiáng)。比如在上語言課時(shí)，對(duì)一些能力差的，我便請(qǐng)能力好的對(duì)其進(jìn)行幫助，這樣不僅拉緊了之間的關(guān)系，而且還能讓共同進(jìn)步、友好相處，真是一舉兩得呀！同時(shí)，我們也用各種辦法進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他們上進(jìn)?！彼麄儽阏f到做到，做事情也便認(rèn)真了。而小紅花也便使有了上進(jìn)心，無論是上課、游戲、戶外活動(dòng)。相信在我們的努力下，莊涵將會(huì)徹底改變這種不良的習(xí)慣。從這件事情后，我便更加注意起他的習(xí)慣了。我嚇呆了，當(dāng)時(shí)都有點(diǎn)不知道怎么去處理了。但只聽到有一個(gè)小朋友在喊：“老師，老師，我流鼻血了。在和他家長(zhǎng)取得聯(lián)系后，他爸爸說他已經(jīng)養(yǎng)成了這種習(xí)慣了，所以也經(jīng)常流鼻血。挖鼻子是一種不良的習(xí)慣，會(huì)引起各種疾病，不僅會(huì)鼻出血，還會(huì)產(chǎn)生各種炎癥。二、改正不良習(xí)慣、培養(yǎng)良好習(xí)慣在園里，很多都有一些不良的習(xí)慣。有事情也會(huì)找我講，上課回答問題也主動(dòng)了，和剛來的陳曦完全兩樣了。起先，他并不怎么信任我，看到我總是很緊張，我想找他，他就在躲。我便將上課、平時(shí)的觀察以及他媽媽所給的信息，做一個(gè)計(jì)劃。陳曦小朋友是這學(xué)期的插班生，據(jù)她媽媽反映，陳曦的膽子特別小，而且不敢和老師交流。”對(duì)我――一位剛走上工作崗位的大學(xué)生來說，一切都是新的，都需要我去接觸，我去了解的。一學(xué)期以來，班級(jí)孩子的各方面表現(xiàn)都得到了較大的提高。冀教網(wǎng)好，好冀教網(wǎng)這學(xué)期，我班兩位老師根據(jù)園務(wù)計(jì)劃，再結(jié)合本班實(shí)際情況，特指定了班務(wù)計(jì)劃。因此，班級(jí)大部分各方面的素質(zhì)較好?？偨Y(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)許多的知識(shí)。、利用幼兒園網(wǎng)站的平臺(tái)及時(shí)與家長(zhǎng)做好交流、溝通；而且認(rèn)真制作《成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)》及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達(dá)成教育的一致性?！坝仔°暯印钡臏?zhǔn)備工作,每周的活動(dòng)都會(huì)布置一次“親子作業(yè)”，如創(chuàng)編《公園里你發(fā)現(xiàn)了什么》、《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》等作業(yè)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。畢業(yè)典禮的成功舉辦更得到了家長(zhǎng)的贊揚(yáng)和領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。構(gòu)圖，涂色，型的把握，這個(gè)班級(jí)的孩子應(yīng)該說是在同齡中比較高的。班級(jí)進(jìn)行了很多次的繪畫比賽，雖然比賽不是目的，但是大家都在畫，有這個(gè)畫畫的氛圍，這學(xué)期，應(yīng)該可以看到大部分孩子都在繪畫上都有很大的進(jìn)步的。今年的5月12日，一場(chǎng)災(zāi)難突如其來的降臨在四川大地，頃刻間，無數(shù)鮮活的生命永遠(yuǎn)的逝去，很多人失去了親友、家園，種種景象慘不忍睹……“一方有難，八方支援”，全國上下都立刻行動(dòng)起來，投入到災(zāi)后的救援工作中，我們當(dāng)然也不落后，很多孩子拿出了自己的零花錢、壓歲錢，捐給了災(zāi)區(qū)的孩子們。孩子是我們共同的希望和未來，孩子的健康成長(zhǎng)也是我們共同的期盼，為了讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的在園生活有進(jìn)一步的了解，從而更好的配合我們的工作，做到家園共育，因此，我們開放家長(zhǎng)半日活動(dòng)，給家長(zhǎng)們展示了親子互動(dòng)活動(dòng)《我是小歌手》。在班級(jí)形成氛圍，學(xué)騎小車，本來在中班的時(shí)候，我們孩子騎的都是三個(gè)輪子的小車，大班以后，進(jìn)行了騎2個(gè)輪子的小車的引導(dǎo)，學(xué)還在于孩子自己，自己去嘗試，自己去努力，班級(jí)里會(huì)騎小車的孩子已經(jīng)達(dá)到26人，其實(shí)在幼兒園里騎2個(gè)輪子的小車是危險(xiǎn)的，每次騎車，教師都會(huì)很緊張，生怕撞著、碰著，但是我們認(rèn)為這個(gè)時(shí)候?qū)W騎車是最適宜的時(shí)候，促進(jìn)孩子的動(dòng)作反展，更重要的是，激發(fā)孩子讓孩子主動(dòng)去學(xué)，同時(shí)讓孩子感受戰(zhàn)勝苦難的樂趣，每當(dāng)有孩子告訴我他會(huì)騎的時(shí)候，我們能從他的語言里感受到他的興奮和快樂。開辟了另一種教學(xué)通道，也發(fā)揮了信息技術(shù)的特色。我們根據(jù)園內(nèi)、年級(jí)組計(jì)劃，結(jié)合本班實(shí)際情