【正文】 。我真心希望大家珍惜寶貴時(shí)間，把握人生關(guān)鍵，不負(fù)父母期盼，不負(fù)恩師厚望，拼搏進(jìn)取，以有限的時(shí)間激發(fā)無(wú)限潛能，以不懈的努力鑄就無(wú)悔青春。每一位負(fù)責(zé)任的同學(xué)，在審視這次期中考試成績(jī)的時(shí)候，不論別人對(duì)自己如何評(píng)價(jià)，都有一個(gè)不容回避的思考：為什么這次我有點(diǎn)進(jìn)步？什么原因?qū)е铝顺煽?jī)波動(dòng)？為什么成績(jī)一直平平，沒(méi)有起色？能不能更好一些？同學(xué)們：期中考試不是你們學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，是學(xué)習(xí)的檢查站，搶修站，加油站?？嘤袠?lè)處，苦里面有甜頭，它既含有充實(shí)的現(xiàn)在，更有充滿(mǎn)希望的未來(lái)。請(qǐng)問(wèn)：我們當(dāng)中誰(shuí)比鄧亞萍的基礎(chǔ)還差些呢？其實(shí)，所謂的刻苦都是別人的感覺(jué)，而熱愛(ài)學(xué)習(xí)、真正在學(xué)習(xí)中的人自己是感覺(jué)不到苦的。退役后，她英語(yǔ)從ABC學(xué)起，先到清華大學(xué)英語(yǔ)系，那個(gè)時(shí)候鄧亞萍連26個(gè)英文字母也拼寫(xiě)不全（小學(xué)還沒(méi)畢業(yè)），她自己跟老師說(shuō)：老師，我目前是清華大學(xué)最差的學(xué)生，但請(qǐng)你相信，我還會(huì)是清華最勤奮的學(xué)生，最后通過(guò)她的堅(jiān)持信念和不懈努力，不僅清華順利畢業(yè)，而且到英國(guó)牛津大學(xué)讀博士順利地倒拿到了博士學(xué)位，她選擇的題目是奧運(yùn)和經(jīng)濟(jì)關(guān)系研究。乒乓球世界冠軍鄧亞萍是大家所熟悉的。如果你的成績(jī)不理想，并不是你智力的問(wèn)題。我們要不斷探“最佳學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)最高學(xué)習(xí)效率”。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：要做到，刻苦不辛苦，刻苦加方法。我們要向以上受表彰的同學(xué)學(xué)習(xí)，以刻苦學(xué)習(xí)為榮，以不斷進(jìn)步為榮，以名列前茅為榮。也正是這種精神，賦予你激情，給予你前進(jìn)的動(dòng)力，使你一次次品味成功的喜悅；使你在跌倒之后，能再一次爬起來(lái)，義無(wú)反顧的踏上征程；使你能靜下心來(lái)，默默的耕耘；使你在收獲的季節(jié)，展示風(fēng)采。一種不服輸?shù)木?，一種參與競(jìng)爭(zhēng)的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的精神。同學(xué)們：老師們不怕你聽(tīng)不懂，就怕你不問(wèn)；不怕你基礎(chǔ)差，就怕你偷懶，不行動(dòng)，不奮斗；更怕你喪失信心、失去斗志，自暴自棄（表現(xiàn)形式我在這里不說(shuō)）?？墒?，在再次踏上征程之時(shí)，你是否靜下心來(lái)，仔細(xì)想過(guò)，目前，自己的優(yōu)勢(shì)是什么，劣勢(shì)又是什么？因?yàn)槭裁炊A，又輸在哪里？你是否能明確的告訴自己，我讀初中的目標(biāo)是什么？我八年級(jí)階段的目標(biāo)是什么？你是否已找準(zhǔn)了自己的位置，我目前在哪里，離我想到達(dá)的目標(biāo)還有多遠(yuǎn)。同學(xué)們，這些不良行為習(xí)慣有的影響我們的學(xué)習(xí)，有的影響我們的形象，有的影響我們的安全，我們必須改，盡早改。有的同學(xué)不尊重他人或老師，貧嘴現(xiàn)象普遍。這樣如何能有益的調(diào)節(jié)好身心狀態(tài)呢？如何能保持旺盛的精力投入到下節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中呢？還有一些同學(xué)在打了上課鈴后不能夠很快的進(jìn)教室，有的才從廁所里慢慢出來(lái)，有的還在水龍頭處喝水，有的還在小賣(mài)部買(mǎi)東西，好多班級(jí)的學(xué)生在進(jìn)了教室以后，不是在做上課前的準(zhǔn)備，而是在教室里講話(huà)吵鬧，上課老師不來(lái)教室里就總是不能安靜。我們明確了為什么要學(xué)，知道了學(xué)習(xí)什么，懂得了該怎么學(xué)，我相信，大家一定會(huì)有所進(jìn)步！最后我說(shuō)說(shuō)目前我們應(yīng)改正的不良行為習(xí)慣。所以，最好的防范是絕不沾染。而我們的有些同學(xué)就是對(duì)這些流俗文化，負(fù)面文化感興趣。所不同的是，國(guó)家為我們青少年安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容是人類(lèi)優(yōu)秀文化，而我們周?chē)暮芏嗍挛?，有的不是?yōu)秀文化，有的雖然是優(yōu)秀文化但不是適合學(xué)生的優(yōu)秀文化。所以，我們學(xué)習(xí)的興趣很容易被周?chē)渌氖挛锼鶌Z去。不沾誘惑。問(wèn)題就出在這里，我們絕不反對(duì)投入必要的精力攻堅(jiān)克難，但是，我們反對(duì)忽視基礎(chǔ)知識(shí)。但是，我們有很多同學(xué)還是在這個(gè)問(wèn)題上吃了虧?；A(chǔ)知識(shí)不打牢，根基不穩(wěn)，難以構(gòu)建學(xué)習(xí)的大廈，難以向高層次攀登。在這個(gè)過(guò)程中，你將會(huì)逐漸獲得這門(mén)學(xué)科的正確的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而產(chǎn)生對(duì)這門(mén)學(xué)科的興趣。首先你必須真正下決心治理自己的偏科問(wèn)題，真正的決心是治理偏科問(wèn)題的前提。這四個(gè)原因相互影響，互相交織。首先要弄清楚產(chǎn)生這個(gè)問(wèn)題的原因。我相信，這一部分同學(xué)也知道這個(gè)道理。不能偏食。可以這樣說(shuō)，注意力不集中是學(xué)習(xí)的天敵，而不主動(dòng)思考、把自己當(dāng)知識(shí)的容器是喪失興趣、學(xué)業(yè)失敗的罪魁禍?zhǔn)?。這是為什么？就是沒(méi)有積極思考的緣故。在這里要補(bǔ)充的是，不把自己當(dāng)容器，勤于思考，善于思考，是避免在學(xué)習(xí)過(guò)程中走神的最有效方式。不當(dāng)容器。既要張弛有度，又要切實(shí)周密，使整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程是緊張的而不是慌張的，讓自己的大腦是充實(shí)的而不是疲憊的。同時(shí)還要打有計(jì)劃之仗。課前學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備好，課前預(yù)習(xí)好，上課鈴一響迅速進(jìn)入聽(tīng)課狀態(tài)。首先要打有準(zhǔn)備之仗。不打亂仗。同學(xué)們，全然被動(dòng)的學(xué)習(xí)，不僅沒(méi)有效率，而且沒(méi)有樂(lè)趣。他們幾乎一切的學(xué)習(xí)行為，都是被動(dòng)的，出于完成或應(yīng)付老師布置的任務(wù)，至于為什么要做這些事，怎樣更好地做這些事，他們從來(lái)不認(rèn)真想一想，他們更不會(huì)去想老師沒(méi)有布置的關(guān)于學(xué)習(xí)的事。學(xué)習(xí)有任務(wù)，但是不能把學(xué)習(xí)當(dāng)成任務(wù)。想不到的，要拿下臉面問(wèn)，問(wèn)出個(gè)明白：想得到的，要說(shuō)出個(gè)究竟。我們說(shuō)，做人要講臉面，但是做學(xué)問(wèn)可不能講臉面。我們有很大一部分同學(xué)，在學(xué)習(xí)上“面子觀念”強(qiáng)得很。要始終堅(jiān)信，我不必別人笨，不比別人差，別人能做到的，我通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，也一定會(huì)做到?！弊员安皇菙≡趧e人手里，而是敗在自己手里。至于自卑，那就更不必了。知道了自己和別人的差距，感到壓力，心里著急，這很正常，應(yīng)當(dāng)把它化為自己的動(dòng)力，而不應(yīng)當(dāng)做過(guò)頭，時(shí)時(shí)刻刻心里焦躁不安，一個(gè)人老是在空喊“我和別人有差距，我要努力趕別人”而不靜下心來(lái)腳踏實(shí)地的去干，永遠(yuǎn)也不會(huì)進(jìn)步。同學(xué)們，這樣太累了！這種學(xué)習(xí)上的累不是別人造成的，是你自己造成的！這些包袱是你自己背上去的，“解鈴還須系鈴人”，這些包袱得靠你自己把它卸下來(lái)。不背包袱。這個(gè)時(shí)候，你就會(huì)笑，你就會(huì)感到學(xué)習(xí)的甘甜。沖著跑著奮斗著，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你離目標(biāo)近了，你看到學(xué)習(xí)路上的風(fēng)景了。你可能想學(xué)習(xí)好艱難?。】墒?，真正的艱難不在外界，在于內(nèi)心，在于內(nèi)心的灰心喪氣，戰(zhàn)勝了自己的灰心喪氣就不艱難了。學(xué)習(xí)是艱難的。這些，老師們都經(jīng)常講，我們的學(xué)習(xí)規(guī)范也說(shuō)得非常明確，所以，我不想說(shuō)重復(fù)的話(huà)。這就要求我們弄清楚知識(shí)產(chǎn)生的背景、產(chǎn)生的過(guò)程，知道它的來(lái)龍去脈。還有一個(gè)注重就是注重過(guò)程。探究學(xué)習(xí)，講究?jī)蓚€(gè)注重，一個(gè)就是注重思考。合作的過(guò)程，就是交流的過(guò)程，交流的過(guò)程，就是比較的過(guò)程，比較的過(guò)程，就是獲得啟示的過(guò)程，這一切，就是學(xué)習(xí)的真正過(guò)程。從現(xiàn)在開(kāi)始，你要學(xué)會(huì)從課堂課外其他同學(xué)那里學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)好的方法、學(xué)習(xí)好的思路、學(xué)習(xí)好的習(xí)慣；你要明白，學(xué)習(xí)，不僅可以從老師那里獲得知識(shí)和啟迪，還可以從同學(xué)那里獲得知識(shí)和啟迪，正所謂“三人行，必有我?guī)熝伞?。不要上課不思考，課下不做作業(yè)或抄作業(yè)，那考試必定不行。從現(xiàn)在開(kāi)始，你就是學(xué)習(xí)的主人，你要發(fā)揮你的主動(dòng)性，你不能做課堂學(xué)習(xí)的