【正文】 這是關(guān)乎下一代成長(zhǎng)的需要，這是二十一世紀(jì)中國(guó)偉大復(fù)興的需要，這也是中國(guó)屹立于世界強(qiáng)國(guó)的需要?；瘜W(xué)教學(xué)應(yīng)該發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)學(xué)生安全教育。要了解危險(xiǎn)化學(xué)藥品在存放和使用時(shí)的注意事項(xiàng)、著火和燙傷的處理、化學(xué)灼傷的處理、如何防止中毒、意外事故的緊急處理方法，以及滅火器材、煤氣、電閘等的位置和使用方法等。對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中一些常用的產(chǎn)物回收，可以節(jié)約大量的資源。所以在教學(xué)時(shí)，我們要教會(huì)學(xué)生，特別是有毒實(shí)驗(yàn)藥品的取用時(shí)，應(yīng)該嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)規(guī)定的用量取用藥品，防止取用過多造成浪費(fèi)和環(huán)境污染。而化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。種種現(xiàn)象表明，人類不應(yīng)是被動(dòng)地治理環(huán)境污染，而應(yīng)主動(dòng)地防止化學(xué)污染，從根本上切斷污染源?；瘜W(xué)教學(xué)中的化學(xué)與環(huán)境部分較為詳細(xì)的講解了環(huán)境污染的分類、來源、形成過程及危害以及防治污染的措施，廢品回收利用的環(huán)保理念。通過化學(xué)教學(xué)滲透環(huán)境健康。企業(yè)職工和附近9個(gè)村的8000多位村民緊急撤離。例如：揭陽普寧市軍埠鎮(zhèn)村民燃放煙花，導(dǎo)致附近一棟樓房起火，造成13人死亡，受傷人員近60人。而正是化學(xué)中講到的甲醇這種有毒物質(zhì)，是用于非法生產(chǎn)劣質(zhì)便宜的酒。通過化學(xué)教學(xué)滲透生產(chǎn)健康。讓學(xué)生知道，人體缺少必需微量元素會(huì)得病，過多攝入這些元素的不良后果。在教學(xué)中，教師可以結(jié)合課堂內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生了解化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)，使對(duì)化學(xué)物質(zhì)與健康生活關(guān)系的認(rèn)識(shí)趨于完整和深入。通過化學(xué)教學(xué)滲透生活健康。我們都知道，當(dāng)下，在中國(guó)，食品安全無奇不有，大到坑害千萬兒童的問題奶粉，小到地溝油、加豆腐，讓國(guó)人惶惶不可終日，大家都知道，健康一直是人們普遍關(guān)注的話題，進(jìn)入二十一世紀(jì)，健康更是擺在中國(guó)社會(huì)的最前沿，而承托下一代希望的學(xué)生健康發(fā)展更是教師、學(xué)校、乃至社會(huì)最為關(guān)心的事情。讓學(xué)生從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)，對(duì)于化學(xué)中的食品安全教育來說，這一理念非常重要。這就要我們教師告訴學(xué)生要進(jìn)正規(guī)商店購(gòu)物，查看生產(chǎn)日期、查包裝，自我保護(hù)能力借助實(shí)踐活動(dòng)來滲透。生活常識(shí)其實(shí)可以避免大量的安全事故發(fā)生，比如國(guó)家法律法規(guī)早就明確規(guī)定，食品標(biāo)簽的內(nèi)容必須真實(shí)。通過上述化學(xué)知識(shí)實(shí)驗(yàn)的講解，不僅讓學(xué)生在獲得化學(xué)知識(shí)和技能，同時(shí)使他們?cè)趹B(tài)度情感與安全價(jià)值觀方面得到良好發(fā)展。在氣體的收集方法時(shí)，要先查氣密性，導(dǎo)管稍露排氣快。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，更是把安全滲透放在了首位，例如我們要學(xué)生給試管里的固體加熱時(shí)，試管外壁要擦干，管夾夾在中上部，試管略微口向下，預(yù)熱在先防破裂。酒精加熱用外焰，如若失火濕布滅。點(diǎn)燈要用火柴點(diǎn)，燈燈對(duì)點(diǎn)要不得。硫酸沾身先擦拭，二用水來三用堿。我們首先在講解化學(xué)知識(shí)時(shí)，其實(shí)都在有意無意的講解安全，例如我們要學(xué)生知道藥品不要用手觸，聞味要用手來扇，嘗味更是要不得，剩余藥品不放原瓶不丟棄，不可拿出實(shí)驗(yàn)室，放入指定的容器。通過知識(shí)實(shí)驗(yàn)的講解在化學(xué)教學(xué)中滲透安全。因?yàn)槟谭鄣暮脡氖峭ㄟ^測(cè)奶粉中氮元素的含量的高低來計(jì)算出蛋白質(zhì)的含量，判斷其是否達(dá)標(biāo)的，而三聚氰胺這種物質(zhì)中含有很高的氮元素。生活離不開化學(xué)，化學(xué)也離不開生活。通過重大事件在化學(xué)教學(xué)中滲透安全。二、在化學(xué)教學(xué)中滲透安全教育進(jìn)入改革開放以來，中國(guó)的安全事故有增無減，觸目驚心的礦難事件更是讓國(guó)人頭疼，曾幾時(shí)，成百上千的礦工死與非命；曾幾時(shí)，成百上千的國(guó)人看到油炸食品避而遠(yuǎn)之，地溝油讓他們寒心；還有那一次次的假酒死亡事件。比如一氧化碳還原氧化銅，若操作不當(dāng)會(huì)給學(xué)生帶來傷害，而一般在實(shí)際教學(xué)中，老師以單向傳授為主，來讓學(xué)生注意正確的安全操作，但學(xué)生并不能完全理解，往往對(duì)違規(guī)操作帶來的危害性認(rèn)識(shí)不足，存在僥幸心理。傳統(tǒng)教學(xué)和多媒體教學(xué)應(yīng)取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互促進(jìn),做到二者的有效結(jié)合、相得益彰,能夠更有效的保證教學(xué)質(zhì)量,提升教學(xué)效果。多媒體化學(xué)教學(xué)能夠更有效地提高教學(xué)的針對(duì)性,有效地突出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。隨著我國(guó)信息技術(shù)的高速發(fā)展，多媒體技術(shù)在中學(xué)化學(xué)教學(xué)上的應(yīng)用日趨廣泛?？傊?，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)操作，并意識(shí)到錯(cuò)誤操作帶來的危害。上面的操作正好顛倒了，先撤去了酒精燈，還沒來得及取導(dǎo)管，水就會(huì)沿導(dǎo)管流入反應(yīng)器，引起儀器炸裂，發(fā)生危險(xiǎn)。如果顛倒順序，就會(huì)有硫酸濺出傷人，發(fā)生事故。實(shí)驗(yàn)過程中氫氣和氧氣混合，點(diǎn)燃都會(huì)發(fā)生爆炸。如果你在用鋅和鹽酸反應(yīng)制取氫氣的演示實(shí)驗(yàn)過程中，開始放的鋅粒量少，反應(yīng)過程中你發(fā)現(xiàn)鋅粒量少時(shí)，再打開反應(yīng)器裝上鋅粒，塞上塞就點(diǎn)燃，就會(huì)引起儀器爆炸。通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)滲透生命教育化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為主的基礎(chǔ)自然學(xué)科，它在教學(xué)中發(fā)揮著其他學(xué)科無法媲比的作用。例如新裝修的住房甲醛超標(biāo)要把新房敞開幾個(gè)月在住較安全；一些不法企業(yè)以蘇丹紅冒充食用添加劑辣椒紅色素，銷售給辣味制品生產(chǎn)企業(yè)，要學(xué)生知道其實(shí)顏色鮮的不一定是最好的。教師在講有關(guān)氧氣化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)時(shí)，拓展到 “爆炸”、“爆炸事故后如何救援”、“如何防止爆炸”，以此書本知識(shí)聯(lián)系此次事件的發(fā)生，讓學(xué)生懂得安全。2007年，上海楊高南路浦三路口，一座正在維修施工的中石油油氣加注站發(fā)生爆炸，造成2名加油站工人和2名路人死亡，另有40人受傷，其中2人重傷。教師應(yīng)結(jié)合化學(xué)學(xué)科教學(xué)的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防意外傷害等基本知識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。第五篇：在化學(xué)教學(xué)中滲透生命在化學(xué)教學(xué)中滲透生命、安全、健康，在教學(xué)中結(jié)合化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)和知識(shí)內(nèi)容有機(jī)地滲透安全教育，是以學(xué)生為本，維護(hù)學(xué)生身體健康和安全成長(zhǎng)的需要，也是維護(hù)學(xué)校和社會(huì)正常秩序和安寧的需要。我國(guó)化學(xué)家在世界上首次合成了化學(xué)結(jié)構(gòu)與天然相同的核糖核酸，為人工合成生命物質(zhì)邁出了新的一步。例如：我國(guó)的化學(xué)家同生物學(xué)家合作在世界上著次人工合成有生命活力的結(jié)晶牛胰島素。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠更好的學(xué)習(xí)報(bào)效祖國(guó)。英國(guó)科學(xué)家培根說過一句話：在人類文明 的發(fā)展中，只有造紙、印刷術(shù)、火藥和羅盤對(duì)整個(gè)歷史的進(jìn)程影響最大。古代化