【正文】 我會更加努力學習，讓自己更加充實，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量！。通過這幾天的交流與學習，我學到了很多東西。但是每節(jié)課都應真實、自然、厚重而又充滿著人情味。喜歡你就會喜歡你的教學，你就會成為學生心中的偶像。只要學生有了問題就得及時處理，而且處理的方法得當。把每一個孩子都看成自己的孩子，平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。通過幾段視頻的觀看，我認識到在教學過程中給學生營造一個良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關系是我首要的任務，只有這樣我的教學業(yè)務水平才能有所提升。這次培訓雖然還沒結束，我已深刻的體會到自己有很多東西要去學習。和我一樣，一節(jié)課后，就有老師主動打我的“招牌”登錄觀看了。在看完《走向“三心”的教師教養(yǎng)》這一節(jié)后，徹底改變了我的學習觀念。常言道“會走夜路都要闖回鬼”。在沒有別的老師愿意的情況下，由于我又是剛改教語文，而且是六年級的語文，我頭疼啊！師資不夠，沒辦法。老師們都不想?yún)⒓舆@樣的學習活動。雖不知前行的路上有多少坎坷，我會帶著這些及時補充的能量在教學這條并不平坦的道路上邊行邊歌。一名優(yōu)秀的語文教師應是永不枯竭的河海，應有廣闊的知識，深厚的底蘊，飽滿的激情，橫溢的才華。好的語文老師是開路先鋒。好的語文教師是一把鑰匙。教材是磚，要用來引玉，而不是作為單純的任務來完成。專家的引領，讓我深深的感受到：好的語文教師是一座橋。古人云“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也”，不見各路教研“神仙”，不知其博大精深也。時光匆匆，短暫的培訓結束了，專家們在教育科學理論方面的闡述簡要而精辟，讓我飽享了高品質的“文化大餐”。同時也是我們教師“充電”的好機會，激勵著我們全體教師轉變教育理念，改變教學方式，帶著收獲，帶著感悟，以積極的工作熱情投入到教學中去，以學生為本，為促進全體學生的發(fā)展而努力。語文國培心得體會4通過學習培訓，使我真正地感受到了新課程標準的真諦。每天登錄項目網(wǎng)站，將每日課程簡報和專家答疑集錦下載下來，供大家學習交流。引導學員參與網(wǎng)上討論交流請教。如何讓每位學員的學習更加深入，讓他們的思考不停，讓他們將學到的理論與方法運用于今后的教學實踐中，我覺得在培訓期間班主任要組織好培訓回顧與反饋工作。三、搞好回顧反饋，讓學員學習更加深入。在“識字教學”的專題學習討論中，賀凌云老師介紹了自己解決識字量大，課內任務重的辦法——提前讓學生預習課文，在讀中熟悉生字，并請家長幫助檢查與指導，胡海春老師則對賀老師的這種做法提出了質疑：農村留守兒童多，有的孩子家長不在身邊，無人輔導怎么辦？賀老師則回應她是采用了認真分析了本班學生的家庭情況后，了解到全班只有一對雙胞胎與爺爺奶奶在一起，并且，她也要求這對雙胞胎互相檢查，老師再特別檢查的辦法。每天的學后討論工作我都非常重視，我力求引導大家全員參與討論，從觀看培訓視頻中的問題出發(fā)，結合每位教師的教學實際，聯(lián)系農村學生的實際情況，讓大家共同分享成功的經(jīng)驗，探討實際存在的問題。關于第一點，主要是落實好考勤簽到制度，讓我感動的是，我班學員開班以來出勤率達到了100%，特別是中心學校的朱明成主任，雖然不學員，而是中心學校的領導，但他作為此次我鎮(zhèn)“國培”工作的主抓領導每天都能到場，也深深地感動了每一位學員。二、學中重視討論，讓學員聯(lián)系實際交流。閱讀教學習作教學、綜合性學習的內容進行下載整合，在開班時就公布給學員，讓他們心中有數(shù)。班主任首先要從項目網(wǎng)站上學習好“培訓者培訓”的相關內容，明確對自身的要求，特別要清楚對學員學習的要求：看課、討論、作業(yè)、反思等。下面，我就對自己的主要做法進行介紹，希望能給其他正在或即將開始培訓的班主任提供一些借鑒。雖然我們班的培訓剛剛進行到第四天，但我覺得我班的學員參加培訓的熱情高漲，大家都學有所思，學有所獲。作為教師的我們將和學生共同成長！再次感謝為我們搭建國培平臺的各位老師，您們辛苦了！語文國培心得體會320XX年的“國培”項目實施了，此次遠程教師培訓，我有幸被選聘為全鎮(zhèn)小學語文學科的混合學習班主任。這次培訓我收獲的不單單是專家們講解的內容，更是一種理念，一股動力。要把學生從沉重的課業(yè)負擔中解放出來，讓學生成為支配課余時間的主人。只有反復誦讀才能真正體會課文的意味、情趣和文氣。這“三到”是多種分析器官同時參加活動的協(xié)同作用?，F(xiàn)代心理學研究成果表明，記憶力是一切智力的基礎。我國有句“熟讀唐詩三百首，不能作詩也能吟”的俗語，古圣先賢也早就指出了讀書在語文教學中的重要性。語文素養(yǎng)是學生學好其他課程的基礎，也是學生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎。小學語文教學的目的應該回歸到培養(yǎng)學生的基本素養(yǎng)上來。例如，課堂上對于問題的設置，應當針對不同的學生，有層次的設置不同的難易程度的問題，讓所有學生都能參與到課堂問題討論中來，只是做得還不夠，希望以后能做得更好，能大大提高學生學習的主動性。教育面向的是全體學生，提倡的是讓學生全面發(fā)展。只有這樣，才能確保學生主體地位的確立。專家在講解自己的理論觀點時，列舉了大量的課堂實例，毫不保留地把自己的的本領傳授給了我們，讓我們在教學的中找到自己的不足，促進了自己教學技能的形成、鞏固。小學語文是一個系統(tǒng)工程，既要整體把握，又要分段了解、分析、探究?！皣唷睂＜疑钊霚\出的講析、詮釋無不緊扣新課標理念，讓我們這些長期奮斗在一線的教師學習后對新課標又有了一個全新的認識，使我們領悟到了新時期語文教學的精神實質，為教學能力的提升奠定了基礎?！皣唷睂W習使我這個有近三十年教齡的老教師更加全面深刻地理解了新課標的理念。你們真的辛勞了，想余下的幾天學習會更加的出色！語文國培心得體會2我?guī)е活w渴望而又真誠的心利用業(yè)余時間積極地參加了本次小學語文國培培訓。積極吸取先進的課改成果，投身新課改的浪潮，努力學習，讓自己的語文教育思想在反思中建設，在實踐中成長。成績和創(chuàng)新性語文教學并不相悖！我理想中的語文課是細膩又深刻，美好又真實，新奇又嚴謹?shù)?，是布滿人文主義教育和審美教育的，是啟迪學生聰明，引領學生理想的。實在，語文教學可以是王君老師這樣：細膩又深刻，美好又真實，新奇又嚴謹?shù)那啻赫Z文。極具親和力的美女老師王君（人大附中），為我們上了《我的叔叔于勒》，并做了《到底想告訴我們什么》的專題講座。遺憾的是由于時間關系，沒有觀摩到劉老的示范課。這十天的的培訓必將改變我語文教育的專業(yè)化成長之路！劉永康教授是我以前在川師讀書時的老師，時隔6年，再一次聽劉老的專題講座《在語文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神》，使我熟悉到要讓學生有創(chuàng)新精神，那么教師首先必須要有創(chuàng)新意識和能力。以下是小編整理的語文國培心得體會，歡迎大家參考！語文國培心得體會1從“李白故里江油”來到千年古城閬中參加“國培計畫國中語文”的培訓，辛勞、興奮而又期待。我很清醒的看到了自己的不足，并冷靜的找到了今后努力的方向。大家都毫無保留地暢談自己的看法，有對專家理論的贊同與學習，也有實際經(jīng)驗對理論的沖撞，大家你一言我一語常會爭論不休，但往往在爭論中，彰顯的個人的教學素養(yǎng)，這也讓我對原本不太了解的前輩們刮目相看，從她們身上去學習，從而更嚴謹?shù)膶徱曌约?，更加謙虛的對待