四年級(jí)上學(xué)期班主任計(jì)劃-班主任工作計(jì)劃(參考版)
2024-11-09 17:18本頁面
【正文】 第一學(xué)期九年級(jí)班主任工作計(jì)劃 | 2011年下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 | 2011班主任工作計(jì)劃 | 2011班主任工作計(jì)劃 | 2011年小學(xué)班主任工作計(jì)劃 | 2011年三年級(jí)班主任工作計(jì)劃 | 2010—2011學(xué)第二學(xué)期年級(jí)工作計(jì)劃 | 2011年小學(xué)二年級(jí)班主任工作計(jì)劃 |到 班主任工作計(jì)劃欄目查看更多內(nèi)容 。十一月份：鞏固前兩個(gè)月所養(yǎng)成的各種常規(guī)，采取措施讓學(xué)生由制度約束過渡到自我約束。六、工作安排：九月份：明確常規(guī)要求，健全各項(xiàng)制度；重點(diǎn)放在隊(duì)列習(xí)慣的養(yǎng)成上；逐步把班級(jí)的某些事務(wù)承包到個(gè)人。五、對(duì)禮儀教育的說明：禮儀教育滲透在日常的教育教學(xué)工作中：教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，做一個(gè)懂禮貌的孩子，如經(jīng)常有老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育的情況，教育學(xué)生走的時(shí)候跟老師說：謝謝老師，老師再見；禮儀教育滲透在各種習(xí)慣的養(yǎng)成教育中。（四）文明習(xí)慣：同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛，不打架，不互相謾罵；課間做文明游戲，不追來趕去，不打手打腳；對(duì)老師有禮貌。隊(duì)伍必須在40秒內(nèi)排好；隊(duì)列里不得講話；須抬頭挺胸，精神抖擻。上課認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍回答問題；作業(yè)按時(shí)完成，認(rèn)真完成，及時(shí)訂正。（學(xué)習(xí)方面）課前做好上課準(zhǔn)備。這樣做，可以強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，把班級(jí)中一些事務(wù)具體落實(shí)到人；又可以在學(xué)生為班級(jí)服務(wù)的過程中，強(qiáng)化學(xué)生的集體意識(shí)。（二）承包制度：淡化班干部職能，強(qiáng)化事務(wù)管理者職能。說明書的主要內(nèi)容為：對(duì)違規(guī)行為的描述，對(duì)違規(guī)原因的剖析，如何杜絕不良行為的措施。二、工作目標(biāo)：通過班集體的力量促使學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明習(xí)慣；通過習(xí)慣的養(yǎng)成促進(jìn)良好班風(fēng)的形成，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供良好的外部環(huán)境，促使班集體凝聚力增強(qiáng)的同時(shí)促使每個(gè)孩子在習(xí)慣上、道德規(guī)范上獲得進(jìn)步；三、工作措施：為達(dá)到工作目標(biāo)，實(shí)施以下措施：（一）說明書制度：為幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，如學(xué)習(xí)習(xí)慣，隊(duì)列中的習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，文明習(xí)慣等，對(duì)于違反規(guī)范的同學(xué)的行為進(jìn)行記錄，如被記錄達(dá)到一定次數(shù)，要求學(xué)生對(duì)自己的行為進(jìn)行說明。，做好放假前的準(zhǔn)備工作。，準(zhǔn)備評(píng)比。第十五周準(zhǔn)備閱讀比賽。，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。，抓好復(fù)習(xí)教育。第十周 。第四周繼續(xù)抓好常規(guī)教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。，形成良好行為習(xí)慣。，早日進(jìn)入正常秩序。四、具體安排：第一周 ，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他
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