【正文】 。學(xué)會(huì)合作吧，互利多贏，必將完勝高考。學(xué)會(huì)合作吧，在合作中找準(zhǔn)位置，明確目標(biāo)。高三已然開(kāi)始以他沉重而積極的步伐引領(lǐng)我們的生活，或者說(shuō)它已是我們生活的全部。小組合作的目的是掌握知識(shí)。只坐等成果而不參與付出的過(guò)程，那么你所謂的“合作”只是沙漠中的蜃景，是無(wú)法到達(dá)的目標(biāo)。學(xué)會(huì)合作需要每個(gè)人的參與。一中自主學(xué)習(xí)的新課堂已經(jīng)開(kāi)始并如火如荼，我們以小組討論的形式，自主學(xué)習(xí)，合作多贏。我們都是社會(huì)的一份子，大到國(guó)家，小到班級(jí)。上海合作組織不僅僅促進(jìn)了經(jīng)貿(mào)發(fā)展，也鞏固了地區(qū)的安全和平。在國(guó)際聯(lián)系越來(lái)越緊密的今天，合作更是時(shí)代的要求。科學(xué)的發(fā)展進(jìn)步是這樣，歷史的滾滾不息的車(chē)輪也是如此?？鐕?guó)合作的人類(lèi)基因組研究計(jì)劃使世界對(duì)基因病理的認(rèn)識(shí)有了巨大的跨越，同時(shí)也打破了中國(guó)生命科學(xué)研究收到的國(guó)外制約，開(kāi)始了新的具有中國(guó)特色的合作發(fā)展。諾貝爾獎(jiǎng)的歸宿有許多事有幾人分享的，甚至跨越不同的國(guó)家與地區(qū)。南美洲鱷魚(yú)與小鳥(niǎo)，深海里的小丑魚(yú)與?？?。合作共贏演講稿2學(xué)會(huì)合作，互利共贏。”妥協(xié)改變就猶如尋找位點(diǎn)的過(guò)程，而堅(jiān)持就是努力保持平衡的狀態(tài)。成功源于堅(jiān)持不懈，而堅(jiān)持必將付出相應(yīng)的代價(jià)，代價(jià)的產(chǎn)生便是因?yàn)橥讌f(xié)和改變。雖然做出了妥協(xié)，可它依舊堅(jiān)持，不，它更加完美地提升了堅(jiān)持的價(jià)值。古人云：“上善若水。正如里斯托所做的一般，雖然加上了四根柱子，但他的核心理念依舊得到了貫徹。里斯托無(wú)法違背政府的命令，在那根柱子的周?chē)旨恿怂母?。有位著名的建筑設(shè)計(jì)師里斯托，他建作了一個(gè)恢弘大氣的大廳，卻只用一根柱子作為支撐，他有絕對(duì)的自信一根柱子足矣。但妥協(xié)并不是屈從和無(wú)原則的附和。妥協(xié)是生活中的潤(rùn)滑劑，在家庭生活中，爭(zhēng)吵在所難免，妥協(xié)可以使我們換位思考，使家庭更加和睦。柔弱的嫩草卻隨風(fēng)擺動(dòng)，反而相安無(wú)事。擴(kuò)展資料：合作共贏演講稿合作共贏演講稿合作共贏演講稿1江河大都拐來(lái)拐去，是因?yàn)橐蟮赝讌f(xié)。而“新亮劍”精神，應(yīng)為狹路相逢，互利共贏。只需拉起對(duì)手的手，架起溝通的橋，以互利共贏為馬，一起開(kāi)辟共贏的理想世界。在近來(lái)愈炒愈烈的“打車(chē)軟件大戰(zhàn)”以及電子商戰(zhàn)——“3q”大戰(zhàn)中，商家為了傾軋對(duì)手，不惜降低自己的商品價(jià)格，最終雙方以“慘勝”收尾。擁抱轉(zhuǎn)身，那一刻所傳遞的能量，已超越了結(jié)果本身。伊朗電影《櫻桃的顏色》中有一句經(jīng)典臺(tái)詞：“生命是向死亡終點(diǎn)疾馳的列車(chē)，途中有許多風(fēng)景值得我們留戀。他們不曾看到，愛(ài)因斯坦和波爾的.“巔峰對(duì)決”，二人既為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，又互相欣賞，彼此學(xué)習(xí)，在學(xué)術(shù)論戰(zhàn)中產(chǎn)生了許多新的思想。從最初的“華山論劍”到如今的“死纏爛打”，恨不得將對(duì)方置于死地。合作共贏，成美好聲譽(yù)。古語(yǔ)有“不戰(zhàn)而屈人之兵”，而今則有“不戰(zhàn)而互利共贏”?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)，國(guó)共兩黨放下沖突，協(xié)作抵御外辱，終將敵人驅(qū)逐，保護(hù)了共同的利益。于是便有吳蜀合作、孫劉聯(lián)軍的佳話。合作共贏，使雙方各美其美，美美與共。讓我們走出小我，成就大我！讓生生合作成為忻州一中校園又一道亮麗的風(fēng)景，讓我們一起劃槳，通力合作，開(kāi)動(dòng)忻州一中這艘培育精英的母艦共同駛向六月的輝煌！謝謝大家！合作共贏的演講稿模板8雙方選手無(wú)人落橋而獲得雙贏?！氨娙耸安窕鹧娓摺保覀兿嘈糯蠹业闹腔蹠?huì)創(chuàng)造出更多生生合作的有益形式！交流才能溝通，合作方能共贏。三、由“閉關(guān)自守”變?yōu)椤伴_(kāi)放合作”。放下架子，不恥下問(wèn)。在討論、交流、合作的過(guò)程中，積極充當(dāng)講解者，通過(guò)幫助別人，完善、豐富、提高自己。最強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)才可能打造最強(qiáng)的自我。而現(xiàn)狀是不少同學(xué)當(dāng)他人有疑難時(shí)不好為人師，對(duì)自己大量的困惑習(xí)慣性地要么酌情處理一二，要么不聞不問(wèn)，要么花費(fèi)大量時(shí)間精力來(lái)自己解決?！边@句古語(yǔ)，每位同學(xué)都是一個(gè)豐富多彩的世界，他們都有自己獨(dú)特的過(guò)人之處，而他們正是我們不可多得的學(xué)習(xí)資源！入校兩月有余，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受著競(jìng)爭(zhēng)的激烈，學(xué)習(xí)的困擾，每到這時(shí)我就幻想著自己成為超人，能輕松的`解決所有的疑難——然而我終究不是超人。不僅僅湯姆取得了巨大哋進(jìn)步，彵哋對(duì)手門(mén)，鄰居門(mén)也能取得大哋進(jìn)步，甚至南瓜哋優(yōu)種培育事業(yè)也因彵門(mén)哋競(jìng)爭(zhēng)與合作更上一個(gè)新臺(tái)階！同學(xué)門(mén)，從這個(gè)事例中可以看出，在我門(mén)哋日常生活中，直到國(guó)際事務(wù)，競(jìng)爭(zhēng)不能忘合作，良好哋合作既有利于我門(mén)個(gè)人哋成長(zhǎng)與發(fā)展，更發(fā)明出美好哋雙贏。君不見(jiàn)，弱肉強(qiáng)食中還見(jiàn)螞蟻搬家哋動(dòng)人場(chǎng)面；學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中還見(jiàn)互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短；比賽競(jìng)爭(zhēng)中還見(jiàn)