【正文】 。放在主語后，引出判斷，“……者……也”譯為“是”。譯為“……的人”“……的東西”“……的事”。環(huán)堵蕭然。昭陽以為然轉(zhuǎn)折詞，然而，但是。其如土石何？ 然指示代詞，“這樣”“那樣”。指示代詞，相當(dāng)于“那”“這”“其中的”。譯為“他的”“她的”“它的”“他們的”。怡然自得焉句末助詞，無義。有子存焉形容詞、副詞詞尾。必有我?guī)熝桑ㄑ桑涸诶锩妫┱Z氣詞，用于陳述句后。泉香而酒冽表轉(zhuǎn)接，相當(dāng)于“卻”“可是”人不知而不慍 焉疑問代詞，“怎么”“哪里”。貴人過而見之e、表修飾，狀語與中心語之間，譯為“地”。學(xué)而時(shí)習(xí)之 c、連接狀語和謂語，譯為“著”地。則那么然則何時(shí)而樂耶就是，就居廟堂之高則憂其民如果入則無法家拂士 而 連詞表順接a、表順承關(guān)系，譯為“然后、就、便”。動詞：譯為“去”“往”“到”。何陋之有？ d、湊足音節(jié)，無義。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染。助詞a、放在定語和中心語之間，譯為“的”。b、指示代詞，譯為“這”“此”。（《馬說》）之代詞a、第三人稱代詞，譯為他，她，它（們）。譯為：恐怕，大概，難道。譯為：那。例：其一犬坐于前。（《捕蛇者說》）作指示代詞，近指。譯為：這（種）。例：刻唐賢今人詩賦于其上。（《馬說》）作人稱代詞，代物，作定語。譯為：它，它們。例：殫其地之出，竭其廬之入。（《陳涉世家》）作人稱代詞，代人，作定語。譯為：他，他們。例：苛政猛于虎也。例：則人之食于虎也。例：貧者語于富者曰。例：積于今，六十歲矣。例：舜發(fā)于畎畝之中。（《口技》）于文言文中“于”一般用作介詞，表示處所、時(shí)間、對象、被動、比較等。例：而吾蛇尚存，……（《捕蛇者說》）副詞，常依附在表示時(shí)間的詞語后面，無實(shí)意，一般不譯。例：千里馬常有而伯樂不常有。例：一鼓作氣，再而衰，三而竭。例：黑質(zhì)而白章。例：愚以為宮中之事……（《出師表》）（注：此處作實(shí)詞）而作連詞，表示并列、順承、轉(zhuǎn)折、假設(shè)關(guān)系。例：固以怪之矣。例：恐托付不效，以傷先帝之明。①可譯為：來，而。例：不以物喜，不以已悲。例：策之不以其道。例：何以戰(zhàn)。例：以刀劈狼首。例：醫(yī)之好治不病以為功。（《為學(xué)》）（注：此處作實(shí)詞）以介詞，與后面的詞或短語一起構(gòu)成介賓短語，充當(dāng)狀語或補(bǔ)語，其譯意較多。（《曹劌論戰(zhàn)》）動詞作謂語，譯為：去，往。（《陋室銘》）助詞，用于湊足音節(jié)，無實(shí)意，不譯。（《愚公移山》）助詞，作賓語倒裝標(biāo)志，無實(shí)在意義，不譯。（《陳涉世家》）助詞，用于主謂結(jié)構(gòu)之間，無實(shí)在意義，不譯。（《桃花源記》）助詞，用于定語和中心語之間，譯為：的。（《捕蛇者說》）指示代詞，譯為：這。（《曹劌論戰(zhàn)》代詞，代物，譯為：它，它們。（《出師表》）代詞，代事，譯為：這，它。之代詞，代人，譯為：他，他們。其中最為重要的文言虛詞有“之、其、而、以、于”。在平時(shí)學(xué)習(xí)中應(yīng)注意打好基礎(chǔ)，勤練多思，把握規(guī)律，這樣才能做到游刃有余。要掌握常用文言虛詞的意義和用法，我們不妨從以下幾個(gè)方面著手：①識記常用文言虛詞的基本意義和用法；②結(jié)合語句翻譯確定該文言虛詞在句中的意義；③根據(jù)文言虛詞在語句中的作用，巧妙地用現(xiàn)代漢語中的詞語來替代；④先多朗讀，體會語氣，再進(jìn)行判斷?？v觀近年各地中考試題，文言虛詞的考查主要包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一是虛詞在語境中的意義；二是虛詞在朗讀中的作用；三是文言句子的翻譯。如：“不亦……乎”？表反問，可譯為“不是……嗎？”（其中“亦”只起加強(qiáng)語氣作用，可不譯）； “無乃……乎？”表推測語氣，比較委婉，可譯為“恐怕……嗎？”或者“莫非……吧？”； “得無……乎（耶）”表猜測、疑問語氣，可譯為“莫不是……嗎？”“能不……嗎？”或者“恐怕……吧？”；“如……何”、“若……何”、“奈……何”都表示疑問的格式，都可譯為“把……怎么辦？”、“拿……怎么樣？”、“對……怎么樣？”；“……孰與……”表示“與……相比，誰……”，?？勺g為“與……比較起來怎么樣”； “其……乎？”表猜測或反問語氣，可譯為“大概……吧？”、“難道……嗎？”； “何……為？”表詢問或反問，可譯為“為什么……呢？”或“有什么……呢？”；“有以……”、“無以……”，前者可譯為“有什么可以拿（用）來……”，后者可譯為“沒什么可以拿（用）來……”；“有所……”、“無所……”，其中“所”是助詞，“所……”是“有、無”的賓語，所以前者可譯為“有……的”，后者可譯為“沒有……的”。久之,目似瞑,意暇甚（聊齋志異（《愚公移山》）（二十六）及到、至：及目中則如盤盂比得上：徐公何能及君也（二十七）若（1）像：燁然若神人（2）第二人稱代詞，你：若為傭耕（3）至，至于：若夫淫雨霏霏（4）假如：若士必怒（5）比得上：不知口體之奉不若人也（6）這，此：其言茲若人之儔乎（二十八）為（1）做：公輸盤為我為云梯（2）作為，當(dāng)作：以蟲草為林（3）認(rèn)為：孰為汝多知乎（4）是：此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎（5）給，替：為人謀而不忠乎（6）變成，成為：卒之為眾人（7）被：舌一吐而二蟲盡為所吞 / 茅屋為秋風(fēng)所破歌（8）句末語氣詞：夫子何命焉為（9）心理活動：或異二者之為（二十九）與（1）給：借旁近與之 呼爾而與之（2）通“歟”，表疑問：輕寡人與所識窮乏者得我與（3）和：與余舟一芥 嘗與人傭耕 念無與為樂者 天與云與山與水（4）參加：未復(fù)有能與其奇者（5）通“舉”，推舉：選賢與能①失去大道以多岐亡羊(中山狼傳）②通 無生之有時(shí)而用之亡度（丷丷）③死亡餒不得食，亦終必亡而已（丷丷）④逃今君乃亡趙走燕（廉頗藺相如列傳）①極點(diǎn)以為妙絕（口技）②停止空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕（三峽）③非常佛印絕類彌勒（核舟記）④隔絕率妻子邑人來此絕境（桃花源記）①誠心帝感其誠，命夸娥式二子負(fù)二山（愚公移山）②果真誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。例：或異二者之為。例：或王命急宣。例：或以為死或以為亡。例：每有會意，便欣然忘食。例：遷客騷人，多會于此。例：會挽雕弓如滿月。例：長風(fēng)破浪會有時(shí)。例：會賓客大宴。例：茍無饑渴。例：茍全性命于亂世。例：茍富貴勿相忘。例：故天將降大任于是人也。例：公問其故。例：桓侯故使人問之。例：溫故而知新（《論語》十則）/ 兩狼之并驅(qū)如故。（《傷仲永》）。（二十）然（1）…的樣子：泯然眾人矣（《傷仲永》）/秦王怫然怒。例：故余雖愚，卒獲有所聞。，可譯為“即使”。例：恐遂汩沒。例：遂逐其師。例：荷擔(dān)者三夫。例：夫齁聲起。例：夫環(huán)而攻之而不勝。例：予觀夫巴陵勝狀。例：禽獸之變詐幾何哉！（《狼》）3．表反問語氣，可譯為“嗎”。（《宋定伯捉鬼》）（十六）哉1．表感嘆語氣，可譯為“啊”。（“為……所……”可譯為“被……吞掉”）（《童趣》），意思是“地方”、“處所”。（“所以”：用這些來）（《生于憂患，死于安樂》）3．與“為”相呼應(yīng)，構(gòu)成“為……所……”的結(jié)構(gòu)，表被動。例：吾知所以距子矣。例：此先漢所以興隆也。（“所聞”即“所知道的事情”）（《桃花源記》）2.“所”和“以”連用。（《醉翁亭記》）（十五）所，組成名詞性短語，表示“……的人”、“……的事物”、“……的情況”。例：嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉?。ā蛾惿媸兰摇罚?．介詞，引出動作行為發(fā)出的處所，相當(dāng)于“于”。例：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？（《論語》十則）（3）表推測，可譯為“吧”?！保ā恫軇フ搼?zhàn)》）（十四）乎 1．語氣助詞（1）表疑問語氣，可譯為“呢”。例：甚矣，汝之不惠?。耍ā队薰粕健罚?．語氣詞，表命令或請求，相當(dāng)于“了”、“啦”。（?。ā对狸枠怯洝罚? 溫故而知新，可以為師矣。（《示兒》）（十三）矣1．句末語氣詞，表示肯定或判斷推測語氣，相當(dāng)于“了”、“啊”。（《陳涉世家》）3．第二人稱代詞，可譯為“你”、“你的”。（才）（《狼》）/ 蒙乃使就學(xué) 2．判斷詞，可譯為“是”、“就是”。例：乃重修岳陽樓。例：乃不知有漢，無論魏晉。例：蓋余之勤且艱若此。例：且欲與常馬等不可得。（《石壕吏》）2．連詞（1）表示遞進(jìn)，可譯為“況且”。（《愚公移山》）（2）表示行為的狀態(tài)，可譯為“姑且”、“暫且”。（《墨池記》）（十一）且 （1）用在動詞或數(shù)詞前，表示動作行為將要發(fā)生，可譯為“將”，“將要”、“將近”。例：因以為號焉。例：罔不因勢象形。例：高祖因之以成帝業(yè)。例：安陵君因使唐雎使于秦。例：寒暑易節(jié)，始一反焉。（《傷仲永》）（九）焉，可譯為“哪里”。例：若為人傭耕，何富貴也？（《陳涉世家》）5．句中語氣詞，表示語氣的停頓，以引起下文。此誠危急存亡之秋也。例：食馬者不知其能千里而食也。例：陳勝者，陽城人也，字涉。（“者”用在陳述句的主語后，表停頓。例：吳廣者，陽夏人也。例：卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙。例：或異二者之為。（的花）（《愛蓮說》）（2）在數(shù)詞后表示幾種人、幾件事或幾樣?xùn)|西。例：京中有善口技者。例：此則岳陽樓之大觀也。例：余則蘊(yùn)袍敝衣處其間。（《魚我所欲也》）/ 誠如是，則霸業(yè)可成。（《岳陽樓記》）學(xué)而不思則罔（2）表示假設(shè)關(guān)系，可譯為“如果”，“那么”。（《口技》）（六）則 1．連詞（1）表示承接關(guān)系，可譯為“就”。例：而吾蛇尚存，……（《捕蛇者說》）副詞，常依附在表示時(shí)間的詞語后面，無實(shí)意，一般不譯。例：千里馬常有而伯樂不常有。例：一鼓作氣，再而衰，三而竭。例：敏而好學(xué)，不恥下問。（《蔡勉旃堅(jiān)還亡友財(cái)》）而作連詞，表示并列、順承、轉(zhuǎn)折、假設(shè)關(guān)系。（《賣油翁》）5．代詞，可譯為“你”，“你的”。例：人不知而不慍，不亦君子乎？（《論語》十則），即連接動詞和狀語，相當(dāng)于“著”、“地”等，或不譯。例：擇其善者而從之，其不善者而改之。（《魚我所欲也》）（五）而，相當(dāng)于“而且”、“又”、“和”，有時(shí)可不譯。（《愚公移山》），表示比較，一般可譯為“比”。例：指通豫南，達(dá)于漢陰。例：身長八尺，每自比于管仲、樂毅。例：茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。例：貧者語于富者曰。（《陳涉世家》）動詞，用作謂語，譯為：以為，認(rèn)為。（《出師表》）作副詞，表示時(shí)間，譯為：已，已經(jīng)。例：屬予作文以記之……（《岳陽樓記》）②也可譯為：以致。（《岳陽樓記》）作連詞，表示順承、目的、結(jié)果等。（《馬說》）⑤譯為：因?yàn)?。（《曹劌論?zhàn)》）④譯為：根據(jù)，按。（《狼》）③譯為：憑，靠。（《扁鵲見蔡桓公》）②譯為：用，拿。①譯為：把，拿。例：吾欲之南海。例：公將鼓之。例：何陋之有。例：雖我之死，有子存焉。例：燕雀安知鴻鵠之志哉。例：有良田、美池、桑竹之屬。例：太醫(yī)以王命聚之。例：肉食在者謀之。例：愿陛下親之信之。其中最為重要的文言虛詞有“之、其、而、以、于”。掌握常用文言虛詞的意義和用法，從以下幾個(gè)方面著手：①識記常用文言虛詞的基本意義和用法；②結(jié)合語句翻譯確定該文言虛詞在句中的意義；③根據(jù)文言虛詞在語句中的作用，巧妙地用現(xiàn)代漢語中的詞語來替代；④先多朗讀，體會語氣，再進(jìn)行判斷。如：被動句“為??所”、倒裝句”何??之有？”七、課堂小結(jié)這節(jié)課，我們就復(fù)習(xí)到這里，所剩虛詞，下節(jié)課繼續(xù)歸納！第五篇：初中文言虛詞總結(jié)初中文言虛詞總結(jié)縱觀近年各地中考試題，文言虛詞的考查主要包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一是虛詞在語境中的意義；二是虛詞在朗讀中的作用；三是文言句子的翻譯。代入篩選法：在閱讀和解題時(shí)，將某個(gè)虛詞