【正文】 利用好年級家長委員會，加強對年級工作的監(jiān)督與支持，助力家校溝通。利用班級微信群，適時反饋學生在校的種種表現(xiàn)，每天早上曬學生到校和晨讀的照片，課間和中午曬學生做題，講題的視頻，及時做到家校的無縫溝通。政治學科堅持課前時政要聞播報、歷史學科的歷史小故事等活動無不以活動激興趣，讓學生愛上閱讀、自覺積累。發(fā)揮學生會社團的自我管理，自我服務職能，對年級的課間操、衛(wèi)生、自習紀律、課間秩序進行了檢查通報。參加書法比賽、泰安小實驗家活動。期中考試后，各班進行了優(yōu)秀試卷展評，規(guī)范書寫，從書寫細節(jié)入手，尋找差距，明確書寫的重要性。召開整頓校外亂停車，騎電動車上學的專題班主任會。班級開展各項專題班會活動，讓人人有習慣意識；年級部深化學習習慣養(yǎng)成，在學科錯題本的建立和利用，學科課堂筆記的整理和使用等做了要求和評比。組織了多輪考前模擬性質的學科競賽活動。開學初，組織了寒假開學考試，進行了寒假優(yōu)秀作業(yè)展評；學期中組織多輪新老教師的匯報課和觀摩課活動，相互借鑒，相互提升。召開全體教師會，進行作風紀律整頓，明確具體要求，弘揚師德，提高認識，改變工作作風。以泰安市教學規(guī)范月活動為契機，規(guī)范教學常規(guī)，在備課、上課、板書設計、教師語言、作業(yè)批改、課后輔導方面力求規(guī)范，準確把握課標，教材和學生特點精心備課，科學設計教學環(huán)節(jié)，優(yōu)化板書設計，精心組織課堂活動，關注學生的個體差異，分層作業(yè)布置，作業(yè)批改及時、準確；課后輔導有針對性，自習課輔導教師全程盯靠，提倡學生自主學習，及時解答學習中的問題。瑞金二中初一語文備課組2013年3月5日。本組單獨開展的活動： “語文知識競賽”、“作文競賽”。1適當開展有利于提高學生語文素養(yǎng)的活動。羅蘭）1認真搞好語文培優(yōu)與輔差工作。重點推薦給學生閱讀的刊物有：《中學生閱讀》、《青年文摘》、《讀者》、《美文》、《中學生學習報》；重點推薦給學生閱讀的名著有：《西游記》、《繁星春水》；建議學生選讀的名著有：《西游記》（吳承恩）、《水滸》（施耐庵）、《朝花夕拾》（魯迅）、《駱駝祥子》（老舍）、《繁星結合課本各單元的名家名篇,引導學生重點欣賞下列名家的相關名作:周國平、朱自清、安徒生、泰戈爾、老舍、蒲松齡、法布爾等。作為起始年級的初一年級，我們還將加大力度幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。每次評課都要做到上課人闡述課堂安排及理念，組員共同評論優(yōu)點及改進建議，達到既要使上課人發(fā)現(xiàn)成功與不足，又讓全組不斷地共同發(fā)掘推廣有效的新做法。切實落實相互聽課，認真評課，相互促進的備課組活動。確定每單元備課中心人，其他組員進行補充。我們的第二個研究方向是如何引導學生在“自主、合作、探究”的語文學習方式的框架下引導學生大膽質疑。主要議題是:（1）、如何培養(yǎng)學生學習語文的興趣與良好習慣。團結奮戰(zhàn)，加強集體備課，資源與經(jīng)驗共享，加強七人的交流，變一個人的智慧為七個人的智慧，變七人的智慧為個人的精華。二、工作要點：努力吃透新課標的精神實質，主動及時了解初一語文教學的最新動態(tài)，隨時搜集篩選有關語文教改的最新信息，搞好中學起始年級——初一年級的語文教學工作。第四篇：初一年級下學期語文備課組工作計劃初一年級下學期語文備課組工作計劃一、指導思想：不斷更新教育觀念，在教學實踐中積極探索，努力把握新課標的特點；積極推進教學改革，加強思想教育，通過教學，培養(yǎng)學生堅定的意志，高尚的情操，高雅的情趣和正確的人生觀、世界觀。向家長匯報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。(五)、與家長保持正常、經(jīng)常化的溝通，力爭家長的配合，共同管理好學生。三要結合“后進生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合，提高轉化率。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。積極主動地加強學校周邊環(huán)境建設，教育學生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不上網(wǎng)吧。加強宣傳教育，培養(yǎng)學生法制意識，增強自我保護意識。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中、期末進行總結。充分利用校內思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，對學生教育，給學生提供實踐的機會。繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。(三)、加強常規(guī)管理，培養(yǎng)學生健全的人格。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉變。開展“日日清”活動。在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。(二)、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。發(fā)揚主人翁精神，設立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學都有機會參與班級管理。由學生自行確立班級發(fā)展目標，小組目標、制定班級公約，作為每個學生言行的準則，共同遵守。每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議)，聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調整，確定下周行動方案。新學期以學生競選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學生的自主權，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部，明確職責、分工到人，讓他們起到表率作用。借助“行為規(guī)范教育活動月”之際，盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學習、勞動、紀律、課間操等各方面進行要求，加速學生集體觀念，增強學生班級凝聚力。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮的先進班集體。三、班級情況分析從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上，學生思維活躍，一部分班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。抓好課間操和大課間活動。加強學風建設，通過課外小組和開展其他活動，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，深化課堂教學，提高學習效率，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。二、目標任務培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。初一年級下學期班主任工作計劃5一、指導思想將遵照學校工作要求，緊緊圍繞學?！白コＲ?guī)教育，抓大課間活動，深化課堂教學”的工作重心，加強德育建設，狠抓班風、學風建設，為學生的學習和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍。出現(xiàn)問題好及時溝通，共商對策，使其達到齊抓共管。力求：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。對行為習慣較差的學生，多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學，不放棄。一切從細節(jié)入手，不放棄常規(guī)管理，讓學生全面發(fā)展。監(jiān)督學生多下功夫，并要求學生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長強強聯(lián)手、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。(三)培養(yǎng)學生正確的學習方法：班主任要關心學生各科的均衡發(fā)展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。而七年級是實現(xiàn)這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能實現(xiàn)理想，轉變學習態(tài)度，明確努力方向。(一)樹理想、轉變學習態(tài)度：把“要學習”轉變?yōu)椤拔乙獙W”。緊抓學生思想工作不放，緊抓學生日常行為規(guī)范不放，要求學生在學好做人的前提下，提高成績。二、工作目標結合學校及政教處的工作計劃，爭創(chuàng)有特色的班集體。初一年級下學期班主任工作計劃4學校對學生進行思想品德