六年級語文下冊教學工作總結1(參考版)
2024-11-09 14:59本頁面
【正文】 在做好教育教學工作之時，我也認真學習教育教學理論知識，不斷探究教育規(guī)律、方法，在實踐中得到了鍛煉和成長。又如，通過借鑒其他老師批改作文的方法（學生批改，批復），結合本班的實際情況，更快地提高了學生的寫作水平。通過反思，我發(fā)現了自己教學中存在的問題，積累了許多成功的經驗。六、及時反思總結，不斷提高教育教學效率“問去那得清如許，為有源頭活水來。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育，使之掌握，并能運用。五、突出月學章節(jié)過關、注重知識版塊特點學習本學期的教學內容分為七個單元。,歇后語 ，訓練了動腦、動口、動手的能力。開展各種語文活動。好詞佳句的收集。優(yōu)秀文段朗讀。四、重視豐富多彩的語文實踐活動，豐富語文知識積累語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。學生讀書的效果也就達成了。比如說當我們學完《景陽岡》一文后，我就要求學生讀讀《水滸傳》，了解了解文中的各個英雄好漢，再舉行一次了這樣的故事會。以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。引導學生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。如睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。其次，我強調上課專心聽講，每人必須準備一本課堂筆記本，課堂上做好筆記，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。首先，我認為成功的教學方法除了抓好課堂教學、課后反饋和復習以外，課前的預習也是很重要的。最重要的學習莫過于方法的學習。以上這些問題力求通過不斷地學習，不斷提高自身的能力，改進教學中的不足，力圖做一個課程改革中的合格教師。部分學生的學習積極性沒有調動起來，學習氛圍不夠好，特別是差生對學習失去了信心，缺乏學習的主動性。開展形式多樣的比賽和教學活動，結合教材內容，在不同時間，以不同形式進行一些比賽及豐富多彩的教學活動，如：學習對抗比賽、作文比賽、朗讀等學習活動，提高學習興趣。當檢測不理想時，評價盡量用肯定贊揚的語氣，少批評，多教育，因勢利導，巧妙婉轉的提出學生存在的問題，并幫助他們改變學習方法。嚴格要求，耐心輔導，及時查缺不漏，重點抓差生的作業(yè)批改，盡量做到當面批改，及時補差。及時批改作業(yè)，了解學生的學習情況，做好批改記錄。二、教學成績這一學期以來，為抓好本班的語文學科的教育教學工作，我努力做了以下工作：認真?zhèn)湔n，設計好每一堂課的教學內容，按照新課程標準的要求領會教材內容，深入鉆研教材，合理使用教材，抓好重難點的教學，在教學中了解學生，理解學生，教會學生學習的方法，強化教學的針對性，因材施教，因人施教，努力提高教學質量，提高學生的綜合素質能力。但是，學生素質參差不齊，基本能力、基礎知識差距逐步拉大等。以上這些問題力求通過不斷地學習，不斷提高自身的能力，改進教學中的不足，力圖做一個課程改革中的合格教師。，學習氛圍不夠好，特別是差生對學習失去了信心，缺乏學習的主動性。（4）課前背誦古詩詞、歇后語、格言、警句等活動。（2）好詞佳句的收集。（1）優(yōu)秀文段朗讀。語文教學必須重視積累運用。經過一學期的努力，本班學生積累的詞匯多了，寫文語句通順了，課外閱讀興趣濃了，寫作能力有比較明顯的提高。另外，我充分利用課前一分鐘，借助故事，例文佳作，讓學生邊聽邊記好詞好句。結合我班學生一向讀書興趣不濃等弊病，我走訪大部分家長了解發(fā)現，事情弊病并不是外部因素造成，而是由于大部分學生自身缺乏讀書興趣引起的。只要堅持輔導，把他們的基礎重新建立起來，以后學習的效果就會好轉。對這部分人要進行課余時間個別輔導。只要他們肯努力，成績就有望提高。第二組為肯學，但能力不強的同學。我把他們分為三個組：第一組為有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學。因此，我制定了具體的目標。鼓勵他們利用課余時間多開展有益身心的讀書活動，豐富自己的知識，擴大視野。為此，我根據優(yōu)生與
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