【正文】 我現(xiàn)在還是名小學生，未來的道路還很長。大發(fā)明家愛迪生，他研究發(fā)明電燈時，為了挑選最合適的燈絲，試驗了一千多種材料，經(jīng)歷了數(shù)千次的失敗，才以鎢絲為材料制成了世界第一個可以供實用的電燈。我們應當做的是嚴格要求自己，在自己的前進方向努力拼搏，沒有付出是沒有回報的，只要我們努力就一定會成功的。當作者惋惜老人花費了老人許多心血的瓦罐就這樣打碎時，老人卻說道：“我相信下一爐會燒得更好一些。這篇文章講了這樣一個故事：主人公大學畢業(yè)了，但卻沒有找到工作，因此而感到沮喪萬分！有一天，他在鄉(xiāng)間小路獨自走著，有一個老人的舉動吸引了他的目光。我現(xiàn)在還是名小學生，未來的道路還很長。大發(fā)明家愛迪生，他研究發(fā)明電燈時，為了挑選最合適的燈絲，試驗了一千多種材料，經(jīng)歷了數(shù)千次的失敗，才以鎢絲為材料制成了世界第一個可以供實用的電燈。我們應當做的是嚴格要求自己，在自己的前進方向努力拼搏，沒有付出是沒有回報的，只要我們努力就一定會成功的。當作者惋惜老人花費了老人許多心血的瓦罐就這樣打碎時，老人卻說道：“我相信下一爐會燒得更好一些。這篇文章講了這樣一個故事：主人公大學畢業(yè)了，但卻沒有找到工作，因此而感到沮喪萬分！有一天，他在鄉(xiāng)間小路獨自走著，有一個老人的舉動吸引了他的目光。這是不應該的，我們應該像文中燒制瓦罐器皿的的老人那樣自信，無論做什么事情都要有足夠的耐心和必勝的信心，只有這樣才能成為對祖國有用的人才。我現(xiàn)在還是名小學生，未來的道路還很長。一個暑假過去了，我感到太乏味，每天總是要在媽媽反復的催逼下 3 才彈，由于我極其被動的原因，媽媽就不再讓我學了，結(jié)果現(xiàn)在對琵琶仍然一竅不通。記得我在去年的暑假，媽媽為了使我有一技之長，送我去琴行學琵琶，老師讓我反復學“彈”和“挑”的基本動作，要求每次彈每根弦要彈200下，共四根弦。大發(fā)明家愛迪生，他研究發(fā)明電燈時，為了挑選最合適的燈絲，試驗了一千多種材料，經(jīng)歷了數(shù)千次的失敗，才以鎢絲為材料制成了世界第一個可以供實用的電燈。我看了這篇文章也受到了啟發(fā)：要成功必須有足夠的耐心，必勝的信心和勤奮努力的精神。當作者惋惜老人花費了老人許多心血的瓦罐就這樣打碎時，老人卻說道：“我相信下一爐會燒得更好一些。今天，我看了《時文選粹》中的一篇文章叫《只要信心不被打碎》，這篇文章主要講的是：作者大學畢業(yè)后因找不到工作而沮喪萬分，沿著鄉(xiāng)間小路踽踽獨行，這時他看見一位近年才開始學習燒制瓦罐器皿的老人的舉止，深深被打動了?！边@段文字也出自習作的末尾，顯然是以感想為主，而且“感”得深透，富有哲理，給人啟迪，就是抓住了“感”這一重點。?是的，勞動創(chuàng)造了一切，勞動給人帶來幸福、歡樂。要克服這種毛病，只有把“讀”的內(nèi)容少寫，“感”的內(nèi)容多寫，寫深寫透，怎么想就怎么寫，這樣才有說服力。文章讀完了，我的感想太深了。例如，有一篇《養(yǎng)花》的讀后感，全文都是關(guān)于《養(yǎng)花》這篇文章內(nèi)容的介紹和復述，直到結(jié)尾還是這樣，很少寫到“感”。（二）讀后感重在“感”。這個結(jié)論可以是批評式；又可是勸勉式，還可是鼓動式。結(jié)——結(jié)尾概括中心，總結(jié)全文得出結(jié)論。聯(lián)——就議論的中心展開聯(lián)想，記敘某些典型事例。引——扼要寫出“讀”的內(nèi)容或直接引用原文某些語句，很快引出“感”的觀點或中心。副題比正題低兩格。其一，確定正副標題，正標題一般標明文章的中心內(nèi)容，有的正標題就是文章的中心論點。只要每天積累一點，持之以恒就能形成一個語言材料的寶庫?？梢悦扛粢恢懿贾靡粋€讀書的范圍，例如科幻類的、環(huán)保類的、人物類的等等；還可以確定一個讀書的主題，如以友誼為主題、以親情為主題、以愛為主題、以成功為主題等等讓學生有學擇的去讀?！币虼?，平時讓學生堅持閱讀，從書中汲取廣博豐富的間接材料，并且要求學生寫讀書筆記記下來是非常必要的。教師可以向?qū)W生推薦一些有益的書籍，并廣泛開展“每日一讀”，“流動圖書室”等活動，從而使學生擴大閱讀面，增加閱讀量，積累豐富的寫作素材，調(diào)動他們寫文章的積極性。中學生的生活閱歷較淺，因而就必須每天閱讀，獲取和貯存信息，充實自己的材料庫。一旦需要，這些儲存就會蜂擁而至，跳出來供你應用；你可以很自然地隨手拈來，不費思索而順理成章，進而推陳出新，把自己的情意表達得生動、完美?！白x書破萬卷，下筆如有神”、“勞于讀書，逸于作文”這是前人在讀寫實踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗。而獲取間接材料的最有效途徑便是閱讀。指導學生廣泛閱讀，培養(yǎng)學生多讀書、愛讀書的習慣，開闊視野，增強文化底蘊，從而提高寫作能力。生活中的點滴變化都可以寫進日記，校園、街道、花園；老師、家人、同學、路人都是寫作的好素材。要把要求落實到具體的做法中去，才能有效地督促學生去做，才能檢查做的效果如何。而這些不同的觀察所得就是寫作時直接材料的來源。平時不只用眼睛看，用耳朵聽，還要動腦筋想，用心去發(fā)現(xiàn)，以情去體會。一、世事洞明皆學問，人情練達即文章?？梢赃@么說，積累是作文成功的基石，學生只有豐富的語言積累和生活素材積累，才能建造作文的高樓大廈，在寫作文時有話可寫，有感可發(fā)。第四篇：積累是作文成功的基石（定稿）積累是作文成功的基石葉圣陶說過“生活猶如泉源，文章猶如溪流，泉源豐盈而不枯竭，溪水自然流而不歇?！蔽覀兡贻p，有青春，青春就是用來揮霍的，我們有時間和機會去向更多自信而成功的人學習，為自己代言品牌的聚美優(yōu)品創(chuàng)始人，在遭遇解約仍堅持不懈的NBA球里林書豪，用腳彈琴的劉偉，最終登上金色維也納大廳奏樂。只有相信自己能行，并付出相應的努力，成功才會在前面等你。一個人沒有自信，將永遠不會成功，如何產(chǎn)生自信，當代著名學者于丹曾說：“一個人的自信來源內(nèi)心的淡定與坦然。”在一部小說改編的電視劇《甄嬛傳》中，沈眉莊曾經(jīng)對甄嬛說：“我知道自己才不如你，貌也遜色與你；便立意修德，博一個溫婉賢良，你擅長舞藝，我便著藝琴技，從來也不遜色于你。自信是成功的基石，擁有它，你就擁有了美麗，擁有它，你就擁有了最美的人生。時至今日，她沒輸過一場棋賽，總是以勝利回歸?！半m然我小，但我一定能戰(zhàn)勝他們。候逸凡像是為下棋而生的，許多下棋的前輩都很佩服她，說她擁有了極好的天賦。誠心終會打動人心，自信終會鑄就成功，在他身上得到了完美的詮釋。但是他擁有自信，相信自己一定可以成功?？墒撬麉s為我們譜寫了傳奇。他出生在美國的一個貧苦家庭，可是他心里卻一直有一個影視夢，成為好萊塢的電影明星。比賽結(jié)束了，最緊張的時刻到來，當她從主持人手中的獲獎名單上聽到自己的名字時，喜極而泣，她終于登上了她人生的巔峰。每天練鋼琴時，她都告訴自己一定會成功，我這么好的天賦一定會在鋼琴界有所成就。擁有自信，相信自己能贏，中國足球終究會有一天被世人所稱贊。澳大利亞亞洲杯足球賽上，主教練重用了許多棟梁之才，中國男足得以以三戰(zhàn)全勝的輝煌成績小組出線。自信是成功的基石作文3一切好的事物來源于自信，自信的人才是最美的。至此，成功已經(jīng)在你眼前了?！惫湃瞬黄畚业龋蚀饲趭^也成了邁向成功的三要素之一，也正是自信催生了準確的勤奮道路，而使之不是事半功倍的只做無用功，為在成功的道路上開出了一條陽光大道。登山不以艱險而止，則必臻乎峻嶺。當一個人有了自信和理想之后，他就會去奮斗去努力，而不斷奮斗的堅強意志，能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。讓理想成為我們每個人心中的歌，你就會發(fā)現(xiàn)我們的人生道路上到處是美麗的風景。”而對于一名高中生來說，勤奮和自制力。自信是成功的基石作文2居里夫人曾經(jīng)說過：“自信心是人們成長與成功不可缺少的一種重要品質(zhì)。”靜靜地想了想，也對，頓時心靈出現(xiàn)亮色，生活充滿希望，對數(shù)學重新產(chǎn)生信心，后來，我的數(shù)學提升上去，看見了成功，看見了希望。“嘟”，電話接通了，我的眼淚也掉了，“媽……媽……”聲音在顫抖，我吞吞吐吐的說出了想說的話，媽媽笑了笑，頓時感覺媽媽對我失去信心，好想離開這個無情的人世。每當看著數(shù)學老師夾著資料，走進教室。踏上小路，松軟的泥土伸著懶腰，撫摸著我光滑的腳丫，哼著歌，跳著舞，一路撒下細小的石頭，那便是自信。自信是成功的基石作文1自信是成功的基石。第三篇：自信是成功的基石作文自信是成功的基石作文在日常學習、工作或生活中，大家都寫過信吧，書信是向親人、朋友、同志問候、談話、聯(lián)系事宜的一種應用文書?！币恍目释麄ゴ?、追求偉大，偉大卻了無蹤影；甘于平淡、淡于細節(jié)，認真做好每件小事，偉大卻不期而至。牢記國家稅務人員的神圣職責，在工作中做一個有心人，多觀察、多思考，力求在日常工作中有所創(chuàng)新，把本職工作做得更完善，更圓滿。汪中求先生在書中提出的理念，使我深深感到：再精妙的組織設(shè)計，再完美的規(guī)章制度，如果沒有人去執(zhí)行，或者執(zhí)行不好，那也只能是水中花、鏡中月。其次，要把對工作的高度責任心和敬業(yè)心體現(xiàn)到具體工作中