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正文內(nèi)容

八年級語文上冊第10課信客教案新人教版(參考版)

2024-11-09 14:47本頁面
  

【正文】 最后關(guān)于寫墓志銘的開放性問題,學(xué)生的回答豐富多彩,但有時書面語言運(yùn)用的還是不好,口頭語比較多一些。請同學(xué)們課后把自己曾經(jīng)有過的不誠信行為寫下來,并簡單談?wù)勼w會。德國大哲學(xué)康德是這樣看待誠信的:在一切宣稱中,坦白和誠實都是一個神圣而又絕對莊嚴(yán)的法令。誠信是這個職業(yè)的生命。其實我們每一個人都應(yīng)該做一個善良、寬容、有誠信的人。文章就是在宣揚(yáng)“信”字。七、課堂結(jié)語:“信客信客就在一個信字”這是老人對年輕人最后囑咐,老人要告訴信客的是:誠信是這個職業(yè)的生命。一生之中,忍辱負(fù)重,誠信無私,仁義熱心。我們?nèi)w同學(xué)向您致敬。您奉獻(xiàn)出了青春,卻換來了無限的美好。你是我們永遠(yuǎn)的心靈支柱!※村中之翼。現(xiàn)摘抄幾則如下:※信之子,眾之父,仁義之人,大公無私。執(zhí)教小學(xué),為人師表,工作出色,桃李芬芳。信客墓志銘參考: 三十年信客生涯,風(fēng)塵苦旅,奔波于家鄉(xiāng)和上海之間,艱辛備嘗,傳遞兩地親人信物。此志不移,誓死抗倭。只求為民,只求為國。....示例:美國作家馬克?吐溫墓志銘:他觀察著世態(tài)的變化,但講述的卻是人間的真理。六、緬懷信客:齊讀末段:信客死后,很多人來吊唁,如果你也是其中的一員,那么請你寫一段話作為信客的墓志銘,用來緬懷這位歷史過客?!庇行┚渥尤萘亢艽?,一氣呵成,又有排比成分,氣勢十分暢達(dá)?!薄白鲂趴偷?,就得挑著一副生死祝福的重?fù)?dān),來回奔忙。這些眼神,是千年故土對城市的探詢。精辟而又暢達(dá)的語句特點(diǎn)。如“他讀過私塾,年長后外出闖碼頭,碰了幾次壁,窮愁潦倒,無以為生,回來做了信客”一句,就兼有質(zhì)樸而典雅的特點(diǎn)。質(zhì)樸而典雅的語言特點(diǎn)。《背影》:樸素平實。引導(dǎo)學(xué)生體會質(zhì)樸而典雅,警辟而暢達(dá)的語言。總結(jié):工作勞苦——終年跋涉;生活貧苦——收入微薄;心靈痛苦——蒙受懷疑、欺凌、憎恨信客這種職業(yè)的特殊性,也從而造就了他們特殊的品質(zhì)和素質(zhì):誠信無私、任勞任怨、待人寬容、閱歷豐富、增長才干。2(2)信客最痛苦的是蒙受懷疑、欺凌、憎恨。終年奔波,胃病和風(fēng)濕病成了職業(yè)病。老信客干了一輩子,家里破爛灰暗,值錢的東西一無所有。提高閱讀效率,試給4個部分列出小標(biāo)題:(1)為何做信客——來由(2)如何做信客——經(jīng)歷(3)怎么不做信客——艱險(4)轉(zhuǎn)行及成就——?dú)w宿四、“信客”面面觀:合作探究,學(xué)生四人一組討論,帶著以下問題跳讀課文:我們對信客這種職業(yè)還不熟悉,看看一名信客需要做哪些工作?明確:做一個信客,主要負(fù)責(zé)鄉(xiāng)村城市間的信,物的傳遞;他還要代讀,代寫書信;遇到謀生者客死他鄉(xiāng)時,他還要處理后事,安慰家屬。顛沛 diān p232。n 跋涉 b225。伎倆 j236。 呵斥 hē詰問 ji233。猝然 c249?;逇?hu236。主要著作有《文化苦旅》《山居筆記》《行者無疆》《千年一嘆》等。好的,讓我們一起來認(rèn)識作者余秋雨先生(出示課件)余秋雨,1946年生,浙江余姚人,我國當(dāng)代著名藝術(shù)理論家、文化史學(xué)家、散文家。讓我們在這樣一個故事中去認(rèn)識信客,去體會他們苦澀而又飽滿的人生。也許人們難以想象,其實在很長一段時間中,信客儼然成了鄉(xiāng)村和城市的紐帶。教學(xué)設(shè)計:一、導(dǎo)入:現(xiàn)代電信事業(yè)的迅猛發(fā)展,給忙碌的現(xiàn)代人的生活帶來了很大的便利。故此,我認(rèn)為學(xué)習(xí)此散文,要在文字層面和精神精神層面加以探究,老師在學(xué)生總體感知課文后要適當(dāng)?shù)丶右詥l(fā),在以上兩個方面引導(dǎo)學(xué)生以達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。這篇散文文字質(zhì)樸而典雅,精辟而暢達(dá)。討論法、問答法。教學(xué)方法:自學(xué)點(diǎn)撥法。教學(xué)對象及分析:初二學(xué)生,班中學(xué)生語文基礎(chǔ)雖不一,但都有自己情感體驗,能提出自己看法。熟讀課文,疏通文章脈絡(luò)。教學(xué)難點(diǎn):品味作者的語言。教學(xué)重點(diǎn):了解信客的職業(yè)道德和優(yōu)秀品格。揣摩典雅而又精辟的語言。通過欣賞余秋雨的《信客》,我們意識到誠信是必不可少的,21世紀(jì)是個講求誠信的時代,人無信而不立。四鄉(xiāng)敬重,眾口傳頌,立此墓碑,永志紀(jì)念。為人兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,恪盡職守,誠信無私,寬容厚道??梢赃M(jìn)千家,入萬戶。忍辱為同鄉(xiāng),負(fù)重心也甘。(10)一生重情重義信字當(dāng)頭能擔(dān)生死禍福擔(dān),換來千家萬戶訊息通暢生就俠骨柔腸心。(9)一支蠟燭,奉獻(xiàn)默默。(7)信字當(dāng)為先,苦字放一邊,不辭辛苦為眾人,眾人將你記心間。(5)我們永遠(yuǎn)的信客,你是夜晚照亮我們的月亮,你是寒冬溫暖我們的火光。(2)多年為信客,無怨無悔;一朝做人師,流芳千古。法國作家司湯達(dá):米蘭人,寫作過,戀愛過,生活過。提示:內(nèi)容對他生平事跡和品質(zhì)的概述,語言要力求簡練、通暢。七、拓展延伸:在我們的生活中,你有沒有發(fā)現(xiàn)像信客一樣默默奉獻(xiàn)著而又處在社會下層的平凡人?請舉一兩例,并談一談你對他們的看法。質(zhì)樸典雅:他讀過私塾,年長后外出闖碼頭,碰了幾次壁,窮愁潦倒,無以為生,回來做了信客?!杜_階》:十分口語化??偨Y(jié)比較:《信客》:質(zhì)樸典雅;警辟而暢達(dá)。寫出了比較閉塞的農(nóng)村對外界的關(guān)注。這些眼神,是中國農(nóng)村對自己的冒險家的打分。排比。現(xiàn)在,他正躲在山間墳場邊的破草房里,夜夜失眠,在黑暗中睜著眼,迷迷亂亂地回想著一個個碼頭,一條條船只,一個個面影。比喻。都市里的升沉榮辱,震顫著長期遲鈍的農(nóng)村神經(jīng)系統(tǒng),他是最敏感的神經(jīng)末梢。誠信為本六、品味語言:勾畫出你認(rèn)為精彩的語句,用下列的句式簡要說出它的美感。他死時,人們紛紛趕來吊唁。信客終于不再堅持下去了,人們想起他的好處,常送去關(guān)懷和溫暖,就是那位發(fā)財?shù)耐l(xiāng)后來也向他道歉,并請他接受代辦本鄉(xiāng)郵政的事務(wù)。信客一生正好驗證了哪一句話? 好人有好報。為什么說向死者家中送遺物更危險?到死者家中通報消息,信客一路上很久地考慮如何措辭,這突出了信客真誠、善良,能夠?qū)捜堇斫馑?,時時處處為他人著想的好品質(zhì);向死者家里送遺物更危險,因為這是死者家屬 往往處于過度悲傷之際,心理失衡,或懷疑信客的誠信度,而遷怒于報喪者,做出意想不到的舉動。老信客既以自己的豐富經(jīng)歷,給年輕信客以具體切實的指點(diǎn),他的慘痛的教訓(xùn),又時時警惕著年輕信客。概括信客的為人:任勞任怨,恪盡職守,誠信無私,潔身自好,待人寬容,善良厚道。任勞任怨:代讀寫書信、幫忙料理鄉(xiāng)人后事、安撫死者家屬 待人寬容:遭別人懷疑、遭同鄉(xiāng)誣稱為小偷仍不計較 恪盡職守:前后當(dāng)了三十年的信客 有才干:當(dāng)教師、校長同樣受到贊譽(yù)其中詳寫了兩件事,一件是為客死者料理后事,一件是遭同鄉(xiāng)誣陷為小偷。五、合作探究:文中主要寫了信客的哪些故事,各個故事又體現(xiàn)信客怎樣的為人呢?信客的這么多的故事中,哪個最讓你感動呢?并說說原因。苦(1)工作勞苦:終年跋潑;生活貧苦:收入微??;心靈痛苦:蒙受懷疑、欺凌、憎恨 :生活景況:終年勞碌奔波,居無定所;收入微薄,生活窮困;老犯?。怀1蝗藨岩?、欺負(fù)、憎恨甚至誣陷,滿腹辛酸。理清文章結(jié)構(gòu),給文章的四個部分各寫一個小標(biāo)題: 接受重托 艱辛從業(yè) 無奈卸差 執(zhí)教小學(xué)或:(一)來由——為什么做信客(二)經(jīng)歷——怎么做信客1(三)艱險——為什么不做信客(四)歸宿——為什么能勝任教師和校長職責(zé)歸納信客的工作內(nèi)容:傳遞信件和物品;代人讀信和寫信;幫客死者處理后事和安慰家屬等信客的工作留給你最大的印象是什么?用一個字來概括。顛沛 p232。n 跋涉 b225?;柝蔶u233。文縐縐zhōu 焦灼 zhu243。諾諾 nu242。噩耗 232。三、檢查預(yù)習(xí):唏噓 xīxū嫉妒 j237。曾被授予“國家級突出貢獻(xiàn)專家”稱號。二、簡介作者:余秋雨,1946年生,浙江余姚人,是我國當(dāng)代著名的藝術(shù)理論家、文化史學(xué)者、散文家。(明確本課教學(xué)內(nèi)容)
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