【正文】 。但是在學習上，感覺花的時間還不夠，所以下一階段的目標就是提高自己的學習成績，趁現(xiàn)在有時間和精力多學習一些有用的知識，豐富自己的文化素養(yǎng)，不能四年之后再來后悔，到那時不就晚了嗎？關于自己發(fā)揮的作用，我覺得大的作用沒發(fā)揮上，小的作用也沒發(fā)揮多少，但是的確實發(fā)揮作用了，例如一起上自習、互相交流一下學習上的難題啊，積極參加班級和支部的活動啊等等。團結(jié)合作在支部里必不可少！回顧這一年的大二生活讓我感慨頗多，大二的一年使人成長了許多，認清了很多的事情，也認清和認識了許多人！一年中非常感謝黨員工作站的同志們，是他們在我思想上犯錯以及精神上陷入低迷時，給了我很大的支持與幫助。其中有過不足，有過分歧，也有過改進……給我最大的感觸是一項活動的完成離不開每個人的努力，我們每個人都是支部的一員，在一個團隊里我們要有主人翁精神才能把事情完成好。 高校黨組織應會同學生工作部門通過諸如“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“黨員風采工程”等活動，積極組織評選各方面的優(yōu)秀學生黨員（如“黨員科技創(chuàng)新標兵”、“黨員社會工作標兵”、“黨員社會實踐標兵”、“黨員學習標兵”、“黨員志愿服務標兵”等），樹立先進典型，并精心建設形象展示平臺，采取事跡報告會、榮譽榜等方式方法，不斷強化學生黨員品牌形象宣傳，以典型示范來帶動和促進廣大學生全面發(fā)展。在此基礎上，我們應進一步制定相關制度，明確將大學生思想政治教育工作中諸如學生安全穩(wěn)定等事關學生根本利益的基礎性、全局性工作納入學生黨建工作范圍之內(nèi)，從而為學生黨建直接參與大學生思想政治教育工作并發(fā)揮基礎性作用提供明確的具有可操作性的制度支撐。這是學生黨建在大學生思想政治教育工作中發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用的基礎機制。要大力推進“紅網(wǎng)工程”建設,加大管理體制建設,不斷增加投入,用健康文明的網(wǎng)絡來構(gòu)建引導教育學生、學生黨員的強大文化陣地。進網(wǎng)絡,就要建好網(wǎng)絡,利用好網(wǎng)絡,為高校學生黨員先進性長效機制建設搭建“平臺”。通過建立黨員聯(lián)系制度,實現(xiàn)每一個入黨積極分子都有黨員聯(lián)系和考察,建立起黨建工作聯(lián)絡網(wǎng)。就是要根據(jù)公寓化的特點,構(gòu)建黨建工作進公寓、進寢室的系統(tǒng)化管理平臺,創(chuàng)新公寓黨建方式。通過考試,不斷激發(fā)學生黨員參與學習的積極性和接受教育的自覺性,進一步提高他們的理論水平和黨性修養(yǎng)?？紝W,就是每一個季度或半年組織一次統(tǒng)一考試,對學生黨員所學內(nèi)容進行測試,以檢驗學習成效。述學,就是通過定期舉辦“黨員論壇”、組織學習交流會等形式,匯報學習情況,談收獲、查不足、明方向。建立健全高校學生黨員理論學習考核制度,對學生黨員理論學習情況進行定期考察和監(jiān)督。激勵效應的實現(xiàn)要靠相應制度的保障,要堅持建立公平、公開、客觀的激勵機制,比如學生黨員干部工作成績公示制度、學生黨員述職述廉制度、學生黨員表彰獎勵制度、優(yōu)秀學生黨員先進事跡學習制度等,以此實現(xiàn)激勵機制的良險循環(huán)。通過開展各類演講、征文、知識競賽等形式,設置各類獎項,頒發(fā)獎品或獎金,多為學生黨員創(chuàng)造展示才華的機會,多為組織創(chuàng)造給予學生黨員物質(zhì)肯定的機會。馬克思主義基本理論教育，黨章，二是抓引導，為促進黨員發(fā)揮作用提供良好氛圍。包括設立黨員學生干部活動立項制度、黨員學生干部經(jīng)驗交流制度等, 充分調(diào)動黨員學生干部參與和領導黨建工作的積極性和創(chuàng)造性, 并不失時機的對其工作中出現(xiàn)的問題給予關心和指導, 將工作經(jīng)驗升華為工作能力。網(wǎng)上黨校宣傳了黨的基本知識，擴大了黨的影響，滿足了學生隨時了解黨的基本知識的迫切需求，拓展了教育的靈活度和覆蓋面。高校創(chuàng)建黨校網(wǎng)站，通過這種現(xiàn)代化的手段，來及時傳遞黨中央和上級黨組織有關黨員干部教育的文件精神和重要信息，加大宣傳力度，提高管理效率。當今互聯(lián)網(wǎng)已成為繼報紙、廣播、電視之后的“第四媒體”。特別是在黨校學習期間，要求以小組為單位開展有意義的活動，學習結(jié)束，要求學員進行小結(jié)，對其中思想深刻、符合青年學生特點的，在全體同學前進行學習心得交流，用之教育其他學員，使培訓班生機勃勃。強調(diào)教學方式，講求靈活性。堅持黨校姓黨的原則，統(tǒng)一規(guī)范教學計劃和教材，黨校所選用的教材要與時俱進，結(jié)合黨發(fā)展的新情況，結(jié)合我國政治經(jīng)濟社會發(fā)展的形勢，不斷補充新的內(nèi)容。適時邀請校領導、知名教授、學者講黨課，作報告，這些教師結(jié)合自身經(jīng)歷，深入淺出、生動活潑的講授，極大地豐富了教學內(nèi)容，增強了說服力、影響力，他們結(jié)合時代特點，從實踐角度闡述理論的思想內(nèi)涵和精神實質(zhì)，以高水平的理論講座深化了教育培訓的內(nèi)容。緊扣時代主題，凸現(xiàn)時代性。黨校和分黨校要明確工作職責和功能定位，統(tǒng)一管理，提高分層培訓質(zhì)量。隨著高校招生規(guī)模的不斷擴大和政治上要求進步的學生數(shù)量的不斷增加，黨校適應新形勢發(fā)展的需要，致力于黨校分校的建設，以適應黨校擴大培訓規(guī)模、保證培訓質(zhì)量的需要。針對高校黨建工作的要求，黨校除把新遞交入黨申請的同學、入黨積極分子、預備黨員作為三類基本和常規(guī)的培訓對象外，在辦班類型、規(guī)模和層次上，不斷探索創(chuàng)新，舉辦學生政治輔導員、學生黨支部書記、學生理論骨干等培訓班，同時在每個培訓班內(nèi)容和要求上有所側(cè)重，針對學生特點，體現(xiàn)不同層次學生的不同需要，實現(xiàn)教育和培訓工作與黨建工作與學生思想教育和管理工作的結(jié)合，使培訓班的各類學員能夠通過學習增強愛國愛黨情懷，強化跟黨走的信念。經(jīng)費的投入和基本設施的建設，是黨校開展工作的基本保障，校黨委要為黨校辦學提供必須的場所、設備，給予一定的圖書資料費用和教學講課的費用等，為黨校開展工作創(chuàng)造良好的條件。黨校工作要列入黨委工作計劃，黨委要根據(jù)形勢發(fā)展和學校改革的實際，認真研究黨校的學習方案和培訓計劃，在黨校教學、考核、考試、日常管理等方面形成制度，保證黨校的各項工作正常、有序地開展。鄧小平同志指出，制度建設具有根本性。學校要給黨校教師提供一定的培訓學習機會、備課的時間和購買教學參考資料的經(jīng)費等，努力提