【正文】 例如，將廉頗與藺相如比較，我們就可以看出“不能寬容”的一些原因：①狹隘；②自我中心、個人至上；③境界低下；④不能站在歷史與社會發(fā)展的宏觀角度來看待事。4．差異比較。深入分析，就是透過例進(jìn)行的分析，其實(shí)，我們還可以將同一類事例進(jìn)行合并，分析其共同點(diǎn)。而假如我們一開始就對“寬容”那就會費(fèi)力得多，三、追根溯源，層層剝筍3．同類歸納。經(jīng)過對具體事例進(jìn)行分析，我們很容易就可以發(fā)現(xiàn)關(guān)于寬容的四個本質(zhì)特點(diǎn)。此外，我⑦立場、觀點(diǎn)、態(tài)度、方法等關(guān)聯(lián)順序；們還可以從外國名人故事中悟出道理，如林分析“位置與價值”，可先從兩者統(tǒng)一肯認(rèn)為消滅敵人的最好辦法就是將他變?yōu)榕笥?，由此可以看出：寬容也是一種智慧，一從而啟發(fā)人們總之，學(xué)會多角度地分析問題，進(jìn)而學(xué)種化敵為友的智慧。我們還可以從“祁黃羊舉賢不避仇”的事例中發(fā)現(xiàn)，祁黃羊之所以寬容自己的仇人并向國君舉薦他，是因 為祁黃羊本人有正直的人品，由此就可從中 4．多種關(guān)系的辯證分析。是一種博大（藺相如有博大的胸懷）；寬容是 3．循序發(fā)散思考。我們對事例進(jìn)行分析，可“對他人”“對社會”的重要意義，其以分析其原因、本質(zhì)、價值等等。蓋 有了一定的順序，思維便可以按一定順名人事跡，如“廉頗藺相如的故事”，還有“祁。那么，如何多角度地分析事物話題，進(jìn) 2．細(xì)分各種要素。這樣的作文就不會是只有一個干巴巴的總論點(diǎn)和幾個事例的簡單構(gòu)架，而是有了基本的分析框架，并有了進(jìn)一步深入發(fā)掘 3．正反比較。將這些道理林肯頻遭挫折，卻愈挫愈勇；分層列出來并加以闡述，它們就成了作文的卻是淡定、樂觀。2．相似比較。對事物各種可能性四、多向比較，求同推異有效的是從抓最基本的分析思維訓(xùn)練入手— 1．同類比較。盡管如此，在多年的作文教學(xué)中筆者還是摸索出了一些方法。因此，要提高學(xué)生的作文水平，必須扎扎實(shí)實(shí)地在訓(xùn)二、發(fā)散思維，多向列舉 練中提高學(xué)生的洞察能力、分析能力等理性 對事物（話題）進(jìn)行多角度分析，我們使得立意具有現(xiàn)實(shí)針對性和啟迪性，思維能力，提高其思維水平。對事物話題進(jìn)行由此及彼就輕”以事例代分析，人云亦云。* 是比損失更大的損失,，巧擬分論點(diǎn)以不要后后悔。在苦苦掙扎中，如果有人向你投以理解23．我不去想的目光，你會感到一種生命的暖意，或許僅,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨有短暫的，一瞥，就足以使我感奮不已。* 得苦踩在腳下。* 當(dāng)幻想和現(xiàn)實(shí)面對時，總是22．我們確實(shí)活得艱難，一要承受種種很痛苦的。笑就笑，想哭就哭，該愛的時候就去愛，無但你能轉(zhuǎn)變你的心情。* 人生短不懂就問，你會學(xué)的更多。如果雨后還是雨，如果憂傷之后還是* 自己要20．真正的愛情是不講究熱鬧不講究排憂傷．* 肯承21．生命中，微笑地去尋找一個不可能出現(xiàn)的你！* 每個* 如你想要擁有完人都有潛在的能量，只是很容易:被習(xí)慣所掩可能一輩子找不到朋友。所以請原諒所有你見過的人，好人或者* 天才是百分壞人。* 也* ．人生短短幾十年，不要給自己留下了許有些人很可惡，有些人很卑鄙。* 如果敵人讓你生氣，那* 只要有信心，．每個人都有潛在的能量，只是很容易:說明你還沒有勝他的把握。* * 生活中若就是時間，以時間來推移感情，時間越長，* 你沖突越淡，仿佛不斷稀釋的茶。* 每該記住的，忘記該忘記的。所以我毅然向前走去。* 每個人都有自己的一畝三分地，永遠(yuǎn)的守望可13．死亡教會人一切，如同考能只會收獲糊口的玉米，如果跳出了這一畝:雖然恍然大悟，但為時晚三分地，你可能成為乞丐，但更有機(jī)會發(fā)現(xiàn)* 無論在哪個行業(yè)，決定一14．你出生的時候，你哭著，周圍的人遠(yuǎn)方的金子。12．快樂要有悲傷作年輕就是活力無限，激情就是永不言敗。而對繁華似錦的生活，我發(fā)現(xiàn)自己總是期盼和等待，* 有時候，我們會對別人給* 請擁有一顆年輕的心，一份成熟的思考和“感激”不盡，卻對親人一輩子11．魚對水說你看不到我的眼一雙能聽別人善意提醒的耳朵。* 宏揚(yáng)傳統(tǒng)文化，振奮民族精神，改良社會風(fēng)氣，凈化個體心靈。* 肉體是精神居住的花園，而意志則是這個花園的園丁，意志既能* 一個．令狐沖說“有些事情本身我們無法控制，夠使肉體“貧瘠”下去，也能用“勤勞”使它“肥”9．我不知道我現(xiàn)在做的哪沃”起來。幸福只是瞬間6．如果敵人讓你生請撿起來。愛情，往事，5．世上的姑娘人處世的原則就是多為對方留下一些余地，留給別人的同時，也留給了自己。3．怨候，能讓我們超越極限的力量，不是名利，* 會過去的，就會過去不是財富，甚至連自己的生命都不是，而是我們的痛苦，我們的悲傷，4．智慧的代價是矛盾。2．能沖刷一切的除而一個人躺倒之前，總是信心先躺倒的，所* 喜歡的就要擁有它，以，戰(zhàn)勝困難首先就是戰(zhàn)勝自己。改變能改夠的認(rèn)識和了解，* 我們可以失望，但決不能盲目。* 鳥的翅們對你的期望，* 明智的藝術(shù)就是清醒地知道該忽略什么的世界上最著名的24句哲理藝術(shù)。* 不要* 我的快樂都是微小的事情。只要自己是精練有力，讓你的考場作文——2你其實(shí)已經(jīng)有 光彩照人。但不管采有何種形式，目的都是突出中心，2惟寬可以容人，我睡去，感覺生命之美麗，我醒來，感覺提升品味，讓人耳目一新，讀有所獲。而真相則是跑馬拉松。題記用富有詩意的語言，2苦難對于天才是塊墊腳石，對不動如山，動與不動都是力量所在?！秷A潤鋒芒》1我是富有的，因?yàn)槲覔?花兒的示例二：我是這耀眼的瞬間／是劃過天1拉開窗簾，邊的剎那火焰／我為你來看我不顧一切／我、不要被世俗的塵囂蒙住你的眼睛。不可輕影響與作用，反映了考生對父親的尊敬與感1當(dāng)雨季來臨時，許多生命50、時闖和耐心激之情，排比造勢，酣暢淋漓。它以自焚的痛比，強(qiáng)調(diào)了智者的辯證與正確：庸者迷失自4我己，愚者迷信自己，智者相信自己，也相信別人?！度纭⒂械娜酥活櫸镔|(zhì)而不顧心靈；有的人為了山父愛》 寫下10個甚至100個實(shí)現(xiàn)夢想的途[點(diǎn)評]示例一，從形式看，采用了層遞生活如4溫暖是無處不在的，溫暖著自己，排比的修辭手法，增強(qiáng)了說理的語勢；從內(nèi)正如：送人玫瑰，手有余香?！断嘈抛约?，也相信別人》人的一生，如同四季，春種，示例二：年幼時，父親是一道港灣；年冬藏。展示生存的鋒芒與美艷。人性的墮落，“寶石”，但示例二，為突出主旨，考生用對比的方式層常常因權(quán)力濫用萎縮。3就像向日葵追旋律，看到了時代的亮色，“悲”而不“怨”“暗”中有“亮”，在這樣的危機(jī)之中，凸現(xiàn)一般說來，3了“感動”的意義，令人眼前一亮?！?、只要有一雙忠實(shí)的眼睛與我一同哭泣，[點(diǎn)評]示例一，考生采用兩組對比，客觀而冷靜地展示了殘酷的現(xiàn)實(shí)，表現(xiàn)了物質(zhì)空間3沒有什么與心靈空間雙重狹小的處境。——《感動，點(diǎn)一瓣心香》3我要用微笑去點(diǎn)綴今天，用示例二：如果你失去了金錢，你只失去標(biāo)志文章的水準(zhǔn)，3倘若你想改變你的世了一小部分；如果你失去了健康，你只失去3上帝給你了一小半；如果你失去了誠信，那你就幾乎用什么樣的語句作題記，并沒有限制。1冷漠越來越多，溫情越來越少。從鑒賞中尋找到寫好題記的方法。題示例二，將人生喻為花朵，鮮明生動記與后記可單獨(dú)使用，也可同時使用?！c世俗的“他人期望”不能一致時，“獨(dú)題記后記法。一篇文采飛揚(yáng)的正文，再——《那時花開》 加上一段精練出彩的題記，就像畫家“畫龍——點(diǎn)評]示例一，考生借王國維對詞中境界的點(diǎn)睛”一樣，必能使文章通篇生輝，讓人