【正文】 三、實(shí)訓(xùn)方法與步驟引入賬套，進(jìn)行應(yīng)付款系統(tǒng)的初始設(shè)置（設(shè)置賬套參數(shù)、初始設(shè)置、單據(jù)設(shè)計(jì)、單據(jù)編號(hào)設(shè)置、期初余額錄入）日常業(yè)務(wù)處理（應(yīng)付單據(jù)處理、付款單據(jù)處理、核銷處理、選擇付款、付款單導(dǎo)出、票據(jù)管理）轉(zhuǎn)賬處理制單賬表查詢及期末處理。、日常處理：形成應(yīng)付、付款結(jié)算、轉(zhuǎn)賬處理、制單、查詢操作。、掌握應(yīng)收款管理系統(tǒng)初始化、日常業(yè)務(wù)處理及月末處理的操作、理解應(yīng)付款在總賬核算與在應(yīng)付款管理系統(tǒng)核算的區(qū)別。、期末處理：月末結(jié)賬。二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、初始化：設(shè)置賬套參數(shù)、初始設(shè)置。三、實(shí)訓(xùn)方法與步驟引入賬套，進(jìn)行固定資產(chǎn)系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置固定資產(chǎn)原始卡片錄入固定資產(chǎn)變動(dòng)處理固定資產(chǎn)折舊計(jì)提轉(zhuǎn)賬處理制單對(duì)賬、結(jié)賬實(shí)訓(xùn)九應(yīng)收款管理一、實(shí)訓(xùn)目的、掌握財(cái)務(wù)軟件中有關(guān)應(yīng)收款管理的相關(guān)內(nèi)容。、日常業(yè)務(wù) : 資產(chǎn)增減、資產(chǎn)變動(dòng)、計(jì)提折舊、生成憑證、賬表查詢。、掌握固定資產(chǎn)系統(tǒng)初始化、日常業(yè)務(wù)處理、月末處理的操作。工資分?jǐn)側(cè)朐履┨幚砉べY系統(tǒng)數(shù)據(jù)查詢。二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容工資系統(tǒng)初始設(shè)置。實(shí)訓(xùn)七 工資管理一、實(shí)訓(xùn)目的掌握財(cái)務(wù)軟件中有關(guān)工資管理的相關(guān)內(nèi)容。拆分憑證。定義填報(bào)來源。生成報(bào)表。、定義項(xiàng)目來源。二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、基本科目定義。、理解現(xiàn)金流量表的編制原理。二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、自定義一張報(bào)表、利用報(bào)表模板生成一張報(bào)表。、掌握?qǐng)?bào)表數(shù)據(jù)處理、表頁管理及圖表功能等操作。結(jié)賬。自動(dòng)對(duì)賬。、熟悉總賬系統(tǒng)月末處理業(yè)務(wù)的各種操作，掌握銀行對(duì)賬、自動(dòng)轉(zhuǎn)賬設(shè)置與生成和月末結(jié)賬的操作方法。、賬簿管理：總賬、科目余額表、明細(xì)賬、輔助賬的查詢方法。二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、憑證管理：填制憑證、審核憑證、憑證記賬的操作方法。熟悉總賬系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理的各種操作。期初余額錄入。二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容總賬系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置。理解總賬系統(tǒng)初始設(shè)置的意義。理解系統(tǒng)管理在整個(gè)過程中的作用及基礎(chǔ)設(shè)置的重要性。通過實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，以達(dá)到用友軟件ERP能手級(jí)認(rèn)證所要求的水平和能力。第五篇：會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書《會(huì)計(jì)電算化》實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書一、實(shí)訓(xùn)的性質(zhì)和目的強(qiáng)化實(shí)際訓(xùn)練和實(shí)際操作是高等職業(yè)教育的基本要求。損益表是反映企業(yè)在一定期間內(nèi)的經(jīng)營成果的會(huì)計(jì)報(bào)表，損益表按照權(quán)責(zé)發(fā)生制原則和配比原則把一個(gè)會(huì)計(jì)期間的收入與成本、費(fèi)用進(jìn)行配比，從而計(jì)算出報(bào)告期的凈損益數(shù)。將十二月月初數(shù)視為年初數(shù)，本月視為本年數(shù)編制會(huì)計(jì)報(bào)表。一般來說計(jì)算機(jī)記帳后，只要記帳憑證錄入正確，計(jì)算機(jī)自動(dòng)記帳后各種帳薄應(yīng)該是正確的、平衡的，但由于非法操作，計(jì)算機(jī)病毒或其他原因有可能回造成某些數(shù)據(jù)被破壞，因此引起帳帳不符，為保證帳證相符，應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行對(duì)帳，每月至少一次，一般在月末結(jié)帳前進(jìn)行。它主要是通過核對(duì)總帳與明細(xì)帳、總帳與輔助帳數(shù)據(jù)來完成帳帳核對(duì)。對(duì)帳(編試算平衡表)。根據(jù)科目匯總表登記總帳。根據(jù)記賬憑證編科目匯總表。根據(jù)記賬憑證及明細(xì)帳計(jì)算產(chǎn)品成本。根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細(xì)帳。計(jì)算機(jī)帳務(wù)處理中，日記帳由計(jì)算機(jī)自動(dòng)登記，日記帳的主要作用是用于輸出現(xiàn)金與銀行存款日記帳供出納員核對(duì)現(xiàn)金收支和結(jié)存使用。日記帳一般分為現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳。填制記帳憑證的內(nèi)容：憑證類別、憑證編號(hào)、制單日期、科目?jī)?nèi)容等。填寫原始憑證的內(nèi)容為：原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號(hào)、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容(對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容應(yīng)從定性和定量?jī)蓚€(gè)方面給予說明，如購買商品的名稱、數(shù)量、單價(jià)和金額等)，填制單位及有關(guān)人員的簽章。一基本內(nèi)容根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證。會(huì)計(jì)工作在提高經(jīng)濟(jì)在企業(yè)的經(jīng)營管理中起著重要的作用，其發(fā)展動(dòng)力來自兩個(gè)方面：一是社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化。還通過帳證相符、帳帳相符、帳實(shí)相符等內(nèi)部控制方式來保證數(shù)據(jù)的正確，除原始數(shù)據(jù)的收集、審核、編碼由原會(huì)計(jì)人員進(jìn)行外，其余的處理都由計(jì)算機(jī)部門負(fù)責(zé)。傳統(tǒng)手工會(huì)計(jì)對(duì)會(huì)計(jì)憑證的正確性，一般從摘要內(nèi)容、數(shù)量、單價(jià)、金額、會(huì)計(jì)科目等項(xiàng)目來審核。傳統(tǒng)手工會(huì)計(jì)中的人員均是會(huì)計(jì)專業(yè)人員，其中的權(quán)威應(yīng)是會(huì)計(jì)師。傳統(tǒng)手工會(huì)計(jì)的會(huì)計(jì)組織工作以會(huì)計(jì)事物的不同性質(zhì)作為制定的主要依據(jù)。帳頁中的空行、凡是登記過帳的數(shù)據(jù)，不得更改(當(dāng)然還是要輔以技術(shù)控制)，即使有錯(cuò)，只能采用輸入“更改憑證”加以改正，以留下改動(dòng)痕跡。傳統(tǒng)手工會(huì)計(jì)規(guī)定日記帳、總帳要用訂本式帳冊(cè)，明細(xì)帳要用活頁式帳冊(cè)。不同點(diǎn)為:運(yùn)算工具不同傳統(tǒng)手工會(huì)計(jì)運(yùn)算工具是算盤或電子計(jì)算器等，計(jì)算過程每運(yùn)算一次要重復(fù)一次，由于不能存儲(chǔ)運(yùn)算結(jié)果，人要邊算邊記錄，工作量大，數(shù)據(jù)處理由計(jì)算機(jī)完成，能自動(dòng)及時(shí)的存儲(chǔ)運(yùn)算結(jié)果，、信息載體不同。希望當(dāng)代中職院校的會(huì)計(jì)專業(yè)教育人員認(rèn)識(shí)到實(shí)訓(xùn)教學(xué)對(duì)于學(xué)生賬務(wù)管理能力提高的積極作用,在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中,科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)進(jìn)度,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,從學(xué)生的角度出發(fā),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。綜上所述,會(huì)計(jì)電算化是中職院校會(huì)計(jì)教育的重要內(nèi)容,與學(xué)生學(xué)習(xí)能力與專業(yè)素質(zhì)提高有著直接的作用。只有這樣,學(xué)生才可以在理論與技能的支持之下開展實(shí)踐教學(xué)。學(xué)生要進(jìn)行電算化的實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí),就不可避免地要接觸與使用計(jì)算機(jī)。在進(jìn)行購銷存模塊的實(shí)訓(xùn)之時(shí),教師可以將學(xué)生學(xué)習(xí)過的企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程的相關(guān)理論進(jìn)行結(jié)合,選擇切實(shí)可行的案例讓學(xué)生自己操作,使學(xué)生在會(huì)計(jì)電算化的過程中體會(huì)購銷存模塊的真實(shí)性與便利性,使學(xué)生的實(shí)踐技能得到提高。其實(shí),學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與教師的教學(xué)方法有著很大的關(guān)系。中職院校應(yīng)當(dāng)增加會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)教學(xué)的內(nèi)容,比如將購銷存模塊的使用方法融入到實(shí)訓(xùn)教學(xué)中,使學(xué)生在完成資歷考核的同時(shí),提高利用電算化軟件的能力。 加強(qiáng)會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)化提高會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)化,目的是為了使學(xué)生了解到更加完整的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)處理方法,改變傳統(tǒng)且單一的教學(xué)。這就使得當(dāng)代會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生不能在會(huì)計(jì)電算化的實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)中得到快速提高。學(xué)生只處理數(shù)據(jù)錄入的方法,對(duì)于數(shù)據(jù)數(shù)理的方法根本無從深入了解。這樣的程序與傳統(tǒng)的手工計(jì)賬的方法是一樣的,計(jì)算機(jī)的作用沒有得到發(fā)揮。在這樣的實(shí)訓(xùn)教學(xué)當(dāng)中,計(jì)算機(jī)只是會(huì)計(jì)電算化過程中的一臺(tái)核算機(jī)器,會(huì)計(jì)人員仍然需要許多操作對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。 教學(xué)內(nèi)容因素教學(xué)內(nèi)容與中職院校會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果有著直接的