二年級上冊數(shù)學(xué)知識點匯總?cè)私贪?參考版)
2024-11-09 13:35本頁面
【正文】 （2）求總數(shù)的實際問題，用加法計算。（2）“拆小數(shù)、湊大數(shù)”。可以“拆大數(shù)、湊小數(shù)”，也可以“拆小數(shù)、湊大數(shù)”。利用“湊十法”計算9加幾時，把9湊成10需要1，就把較小數(shù)拆成1和幾，10加幾就得十幾。整時的寫法：整時的寫法有兩種：寫成幾時或電子表數(shù)字的形式。另一種：電子表，表面上有兩個點“：”，“：”的左邊和右邊都有數(shù)。時針：鐘面上又粗又短的指針叫時針。第七單元認識鐘表認識鐘面：鐘面：鐘面上有12個數(shù)，有時針和分針。解決問題：求兩個數(shù)之間有幾個數(shù)，可以用數(shù)數(shù)法，也可以用畫圖法。（3）加減法的各部分名稱：在加法算式中，加號前面和后面的數(shù)叫加數(shù)，等號后面的數(shù)叫和。十加幾、十幾加幾與相應(yīng)的減法：（1）10加幾和相應(yīng)的減法的計算方法：10加幾得十幾，十幾減幾得十，十幾減十得幾。20的讀法，20讀作：二十。數(shù)位：從右邊起第一位是個位，第二位是十位。11—20各數(shù)的組成：都是由1個十和幾個一組成的，20由2個十組成的。第六單元11—20各數(shù)的認識數(shù)數(shù)：根據(jù)物體的個數(shù)，可以用11—20各數(shù)來表示。連減的計算方法：計算連減時，按從左到右的順序進行，先算前兩個數(shù)的差，再用所得的數(shù)減去第三個數(shù)?！按罄ㄌ枴鄙厦娴囊粋?cè)有問號是求從總數(shù)中去掉一部分，還剩多少，用減法計算。一圖四式：根據(jù)一副圖的思考角度不同，可寫出兩道加法算式和兩道減法算式。記憶數(shù)的組成時，可由一組數(shù)想到調(diào)換位置的另一組。數(shù)的組成：一個數(shù)（0、1除外）可以由兩個比它小的數(shù)組成。比較大?。喊凑諗?shù)的順序，后面的數(shù)總是比前面的數(shù)大。10以內(nèi)數(shù)的順序：（1）從前往后數(shù)：0、10。第五單元6—10的認識和加減法一、6—10的認識：數(shù)數(shù)：根據(jù)物體的個數(shù)，可以用6—10各數(shù)來表示。立體圖形的拼擺：用長方體或正方體能拼組出不同形狀的立體圖形，在拼好的立體圖形中，有一些部位從一個角度是看不到的，要從多個角度去觀察。如圖：球的特征：圓圓的，很光滑，它的表面是曲面。放在桌子上能滾動。如圖：長方體的特征：四四方方的，有6個平平的面，面的大小一樣。0的讀法：0讀作：零0的寫法：寫0時，要從上到下，從左到右，起筆處和收筆處要相連，并且要寫圓滑，不能有棱角。減法的計算方法：計算減法時，可以用倒著數(shù)、數(shù)的分成、想加算減的方法來計算。其中用數(shù)的組成計算是最常用的方法。五、加法加法的含義：把兩部分合在一起，求一共有多少，用加法計算。四、分與合數(shù)的組成：一個數(shù)（1除外）分成幾和幾，先把這個數(shù)分成1和幾，依次分到幾和1為止。第幾指的是其中的某一個。填“＞”或“＜”時，開口對大數(shù)，尖角對小數(shù)。前面的數(shù)大于后面的數(shù)，用“＞”表示，即3＞2，讀作3大于2。1—5各數(shù)的數(shù)序從前往后數(shù)：：1—5各數(shù)的寫法：根據(jù)每個數(shù)字的形狀，按數(shù)字在田字格中的位置，認真、工整地進行書寫。第三單元15的認識和加減法一、15的認識1—5各數(shù)的含義：每個數(shù)都可以表示不同物體的數(shù)量。右手所在的一邊為右邊，左手所在的一邊為左邊。從而得出：確定兩個以上物體的前后位置關(guān)系時，要找準參照物，選擇的參照物不同，相對的前后位置關(guān)系也會發(fā)生變化。認識前、后體會前、后的含義：一般指面對的方向就是前，背對的方向就是后。比較兩種物體的多或少時，可以用一一對應(yīng)的方法。比多少同樣多：當(dāng)兩種物體一一對應(yīng)后，都沒有剩余時，就說這兩種物體的數(shù)量同樣多。熟背口訣和20以內(nèi)進位加法表和退位減法表。衣服和褲子的搭配問題也可以連線。也可以連線。可以用連線法。（用1,2,3表示這3個人，可以寫成
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