【正文】 此外，我園還通過重塑園所文化、培育人文精神，來倡導(dǎo)形成良好的文化氛圍、工作氛圍、人際氛圍。在抓好師資隊伍建設(shè)的工作中，我深刻地體會到：對每一位教職工信任、尊重和寬容，發(fā)揮每一位教職工的主體積極性，創(chuàng)造條件，讓她們有施展才能的機會和舞臺。2016園長述職報告2016園長述職報告。培養(yǎng)一支結(jié)構(gòu)合理，有梯隊層次，適應(yīng)幼兒園發(fā)展要求的師資隊伍。幾年來，入園率確保在98%以上。通過多項專題的學(xué)習(xí)和研究，從而確保二期課改工作的穩(wěn)步推進。在檢查教師的備課筆記、教養(yǎng)筆記及各種計劃、記錄時，對檢查情況作好記錄，并根據(jù)各班的實際情況提出指導(dǎo)性意見。幼兒形成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力，有一定的自我保護意識。園內(nèi)建立了良好的衛(wèi)生保健制度和安全防范措施，幼兒的身高、體重、血色素歷年來均超過市標(biāo)準(zhǔn)。三、圍繞保教管理工作重心保教工作是幼兒園生存和發(fā)展的關(guān)鍵。幼兒園確立為家長服務(wù)、為孩子服務(wù)的觀念，與家長、社區(qū)密切配合，形成了幼兒園、家庭、社區(qū)一體化的大教育格局。園內(nèi)實行了園長負責(zé)制、全員合同制、崗位聘任制、結(jié)構(gòu)工資制、考核獎懲制，并且運作正常。注重人力資源的優(yōu)化組合，充分調(diào)動人的積極因素，知人善任，發(fā)現(xiàn)人，用好人、培養(yǎng)人。篇五：2016園長述職報告2016園長述職報告2016園長述職報告一、確立先進的辦園思想和理念幼兒園全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持依法辦園、以德二、形成以人為本的管理風(fēng)格管理的有效性取決于管理理念的創(chuàng)新。，提高實效性。，改善辦園條件、提高教職工福利待遇。、練兵等不斷提升管理班子、教職工業(yè)務(wù)水平。（八）組織帶領(lǐng)團隊成員盡心盡力工作，扎實認真做好各項迎檢、考評等工作。、利用各資源，爭取其有效利用價值最大化。（七）社區(qū)工作 。做好師幼的飲食安全，嚴(yán)把購物、制作等質(zhì)量關(guān)，不購買過期、腐爛變質(zhì)的食品。加強晨午檢及幼兒全日觀察制度，配合衛(wèi)生防疫部門，按時做好幼兒體檢及預(yù)防接種等常規(guī)工作。嚴(yán)格收費標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)費?？顚Ｓ?。行風(fēng)建設(shè)。莊**等六人代表我園參加中心小學(xué)氣排球比賽，榮獲第三名。組織全體教職工到縣婦幼所、中醫(yī)院進行健康體檢。春節(jié)前，慰問優(yōu)秀教師二名、優(yōu)秀生活老師一名、優(yōu)秀保衛(wèi)干部一名。組織教師參加健康體檢，組織職工開展小型比賽活動，組織慰問病困、優(yōu)秀教職工，向企業(yè)爭取資金發(fā)放邊遠補貼等等。及時更新網(wǎng)站內(nèi)容，通過網(wǎng)站對幼兒園進行大力宣傳，且接受社會監(jiān)督。不斷完善競爭激勵機制，搭建鍛煉、展示平臺；績效考評、各類優(yōu)秀、先進評選、設(shè)立管理獎、全勤獎、獎教獎學(xué)等等。（五）行政后勤工作。扎實做好安全各項工作，確保師幼、幼兒園安全。加強教育宣傳、完善制度?！睹耖g體育游戲?qū)τ變荷硇慕】蛋l(fā)展的價值初探》為契機，增強教科研工作力度，突顯園本特色，有效促進幼兒及教師成長。（三）教研工作 、檢查教學(xué)常規(guī)、集中研討、集體備課等等。我園根據(jù)縣教育局文件精神，與城東新區(qū)旺旺幼兒園、詩墩旺旺幼兒園積極開展結(jié)對幫扶活動，有計劃、有部署、有落實，示范引領(lǐng)，較大地改善了民辦園辦園水平。與實幼、城東新區(qū)幼兒園、詩墩旺旺幼兒園結(jié)對幫扶、積極互動、交流，通過公開課觀摩、跟班聽課、專題研討等形式相互促進、提高。多次組織教師到泉州、晉江、安溪、惠安及縣內(nèi)各優(yōu)質(zhì)幼兒園學(xué)習(xí)、研討。參觀示范園、聽取專家講座、參加骨干教師培訓(xùn)、園長任職資格培訓(xùn)、到實幼跟班實踐等。充分挖掘各種資源開設(shè)葫蘆絲、圍棋、陶吧等特色教學(xué)。熟悉小學(xué)環(huán)境，激發(fā)上學(xué)的興趣，培養(yǎng)相應(yīng)的能力，培養(yǎng)幼兒做小學(xué)生的榮譽感。在竹篩上畫各種體育運動圖片、在竹編小簍上種花、插花，并布置于走廊。童**、蘇**、陳**撰寫的28篇活動報道分別發(fā)表于德化教育網(wǎng)、潯中中心小學(xué)網(wǎng)站。**被評為校級先進教研工作者。中三班縣級先進班集體（班主任：林**）。在潯中心小學(xué)自然角評比中，我園中一班、中三班獲一等獎，大一班、小三班獲二等獎，大二班、中一班、小二班獲三等獎。阮**老師、許**老師參加中心校舉辦的閩南語卡啦ok大賽獲得二等獎，陳**老師獲得三等獎。童**參加中心小學(xué)慶三八鋼筆字比賽獲二等獎。童**老師參加中心校舉辦的現(xiàn)場信息寫作獲得二等獎。2014年德化縣優(yōu)秀童謠征集活動中，陳梅桂老師獲得一等獎。（2）加強提升自身能力學(xué)習(xí)，且盡力優(yōu)化師資隊伍建設(shè)。中心校圍棋比賽，陳筱晗小朋友獲一等獎，李語涵、賴傳浩小朋友獲二等獎，黃慶鋅、鄭藍欣、鄭麗萍小朋友獲得三等獎。三、明確優(yōu)點，知道已取得的成績（一）保教工作 ：（1）以游戲為基本活動，科學(xué)合理安排、實施，盡力促每一位幼兒成長。不是指揮棒、傳話筒，而是應(yīng)站在幼兒園的角度、幼兒、教師、家長的角度從大局出發(fā)、全方位全盤考慮、合理規(guī)劃、盡力促其有效發(fā)展的人，是須率先垂范、以身作則、有較強責(zé)任意識、大局意識的人。篇四：2015幼兒園園長述職報告2015幼兒園園長述職報告幼兒園園長述職報告時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)年即將結(jié)束，在這既忙碌又充實的一學(xué)年做了許多的工作，取得了一定的成績，同時也存在一些不足。一年以來，我始終堅持以保教工作為中心，強化管理，進一步規(guī)范作為一個領(lǐng)導(dǎo)干部的行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進自身嚴(yán)謹、扎實、高效、科學(xué)的良好風(fēng)范。做到在開展保教工作的環(huán)節(jié)中重視工作細節(jié)的改善，從注重教師獲獎成績轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅厝粘＝虒W(xué)組織能力方面。在工作中我轉(zhuǎn)變觀念，讓教師培養(yǎng)模式的構(gòu)建充分考慮到教師基本素質(zhì)的培養(yǎng)問題，尤其要對影響教師基本素質(zhì)養(yǎng)成的培養(yǎng)途徑、教學(xué)設(shè)置、教學(xué)實施機制、質(zhì)量保障等方面進行分析，有利于我園保教質(zhì)量的提高。我本著促進保教工作又好又快發(fā)展的原則，進行了與提高幼兒保教工作質(zhì)量相關(guān)的工作，我清楚的認識到幼兒園發(fā)展的命脈，并且努力打造有效的保教工作管理模式，工作中通過分層管理、分層監(jiān)督的方法，提高了保教工作質(zhì)量，做到工作有落實、有檢查、有提高。全年工作中，根據(jù)解放思想大討論活動的目標(biāo)，做為保教副園長，我找準(zhǔn)保教工作中存在的問題，能主動協(xié)調(diào)、解決工作中存在的問題。五、帶頭自律樹形象。向家長進行幼兒家長教育的指導(dǎo)等。隨機進行保育工作檢查，保障幼兒生活照顧工作的落實。到小班搭班幫助保育教師完成小班幼兒生活照顧。在工作中帶頭為家長、幼兒服務(wù)，把服務(wù)貫穿于工作的全過程。樹立以奉獻為德，清廉為榮，謀私為恥，努力成為為教師造福的好干部。我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)，首先搞好內(nèi)部團結(jié)，堅持民主作風(fēng)，增加民主決策，杜絕個人說了算。四、帶頭服務(wù)比奉獻?；谝陨纤枷?，我不斷強化教師具備優(yōu)質(zhì)教學(xué)意識的培養(yǎng)，引導(dǎo)教師事事、處處設(shè)身處地為幼兒成長著想，在對教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)之前，我認真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯。全年工作中，我與年級組長們對工作方案都進行了反復(fù)多次的修改，每一次的修改都是我們與各教研組長和老師們思想火花碰撞的結(jié)果，也是讓我的認識不斷提高的過程，從而加強了教研指導(dǎo)的工作力度，促進了教研活動扎實、有序地開展，確保方案的行之有效。在工作創(chuàng)新方面，我認真制訂有效的教育教學(xué)工作方案，把制定方案的過程看成是一個教學(xué)研究的過程，通過學(xué)習(xí)認識到教師的專業(yè)成長是一個終身過程，教師的教育觀念、價值取向以及教育教學(xué)的知識與技能等都需要在其漫長的職業(yè)生涯中不斷發(fā)展和完善。在新的時代背景下，我大力倡導(dǎo)教師一方面要教書育人，另一方面要有強烈的服務(wù)意識。幼教工作面臨發(fā)展快、競爭強的壓力。在我看來，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會信譽，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得家長的滿意和支持，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大。我深入思考教師成長的問題，利用教研、科研手段，調(diào)動青年教師的工作熱情、最大限度的發(fā)揮她們的潛能，從關(guān)愛教師的生活和關(guān)注教師的成長入手，根據(jù)馬斯諾的需要層次理論，讓教師有高層次的需要即在事業(yè)上有所追求，為教師的專業(yè)成長打下基礎(chǔ)。我狠抓青年教師的培養(yǎng)、典型課型的研究，強化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目標(biāo)和實施步驟。在每一次園內(nèi)教研活動中，為青年教師制定了個人發(fā)展計劃，通過座談會了解教師對教學(xué)評價的認識與基本態(tài)度我都積極參與評課活動，對每一個活動的組織有針對性的找出問題進行會診式的評價，對每位教師的活動過程給予評價，幫助每位教師有所提高。狠抓內(nèi)涵建設(shè)，提升教育質(zhì)量，把造就過硬的教師隊伍落實在培養(yǎng)上。及時了解教職工的思想狀況，有針對性地解決青年教師工作中存在的問題，不搞形式主義，不做表面文章。在工作中我一直堅持理論聯(lián)系實際，務(wù)求實效。在民主生活會中，我認真開展批評與自我批評，正確運用批評與自我批評這個有力武器，促使自我認識問題、自我解決問題，增強自重、自省、自警、自勵的意識和提高政治素質(zhì)的能力。在全園保教工作的管理中，我堅持以教師為本，根據(jù)教師需要為不同年齡層次的教師制定發(fā)展目標(biāo)，為教師發(fā)展提供可參考的教育理論，熟悉各年齡段幼兒的心理特征和個性特點，自已努力學(xué)業(yè)務(wù)，懂得了科學(xué)的教學(xué)方法，更好的督促檢查保教工作中的教育教學(xué)情況。樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念，明確了教師職業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容和時代特征，按照工作職責(zé)，深入實際調(diào)查研究，高效務(wù)實。篇三：幼兒園副園長個人述職報告幼兒園副園長個人述職報告為進一步督促幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部恪盡職守、振奮精神、務(wù)實創(chuàng)新的工作作風(fēng)，根據(jù)教育局黨委的決定，我針對自身情況從帶頭學(xué)習(xí)講政治、帶頭干事謀發(fā)展、帶頭創(chuàng)新建佳績、帶頭服務(wù)比奉獻、帶頭自律樹形象等方面進行一年的述職：一、帶頭學(xué)習(xí)講政治，把全心全意為人民服務(wù)的宗旨落實在行動上本人在政治素養(yǎng)方面，時刻以中國共產(chǎn)黨第十六次全國代表大會報告中的精神要求自己，在政治學(xué)習(xí)中認識到講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣的重要性。讓每個年齡段的幼兒都進行了體操表演和幼兒個人競賽，不僅增強了幼兒的體質(zhì)，也增進了家長與子女之間的情感交流。5．第二學(xué)期以學(xué)雷鋒日和三八婦女節(jié)為契機，通過以“愛心周”活動的形式，讓孩子學(xué)會了表達愛，傳遞出正能量。從獲得了學(xué)區(qū)一等獎的及余杭區(qū)“優(yōu)秀表演獎”的好成績。3．組織幼兒參加各級各類比賽，第一學(xué)期組織14位孩子積極參加余杭區(qū)智力七巧板比賽，其中有3位獲余杭區(qū)一等獎、5位獲二等獎、6位獲三等獎；9副非現(xiàn)場作品中2副獲余杭區(qū)一等獎、3副二等獎、2副三等獎；幼兒園也獲得了團體一等獎的榮譽。2．第一學(xué)期借力杭州師范大學(xué)余杭藝術(shù)教育集團的“藝滿校園”活動，積極參與四大活動板塊。我園不僅成功承辦了本次活動，我園的夏琴老師也在第十三屆骨干教師教學(xué)評比活動中執(zhí)教的中班科學(xué)《小螞蟻的生日會》，并獲得了一等獎的好成績。這些活動的開展既提高了教師的專業(yè)技能，同時又為教師的專業(yè)成長搭建了良好的成長舞臺。7個教研組圍繞參賽主題：中班建構(gòu)《彎彎繞繞》和大班建構(gòu)《黑夜密語》，自主選課，從設(shè)計思路到上課內(nèi)容，從活動策略到實現(xiàn)目標(biāo)的保障手段，都發(fā)揮出了集體的力量為上課教師打磨一堂高水平的優(yōu)質(zhì)課參賽，本次比賽共評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名。2．第二學(xué)期為了充分開展園本教研，提高教師研讀教材、準(zhǔn)確把握教材，正確定位教學(xué)目標(biāo)的能力，同時將我園的教育教學(xué)質(zhì)量推上一個新臺階。第一學(xué)期在余杭區(qū)主題團隊研修活動中，通過研究團隊成員以及陳晶老師的個人努力，我們推出的大班音樂活動《山谷回聲真好聽》獲得了余杭區(qū)第一名，吳琦琦老師做的主題報告同樣精彩紛呈，兩位老師的努力顯示出我園年青教師的崛起，這不僅激勵了我們，更增強了我們團隊的凝聚力。通過三個篇章在相互交流中分享與溝通，雙方在不同層面都跨進了一大步。本次結(jié)對活動，讓大家感受到了互動的愉快氛圍和諧。3．第一學(xué)期我園邀請桐廬鐘山幼兒園的老師參加余杭學(xué)區(qū)教學(xué)研討活動，并通過環(huán)境參觀與交流，增強了互助實效。第二學(xué)期，杭師大附幼繼續(xù)對我園教師的教科研及教育教學(xué)進行結(jié)對幫扶，以教學(xué)教研為主要途徑，通過多向的對話互動，增強教師的教育教學(xué)能力。2．第一學(xué)期，我園的四位青年教師與杭師大附幼的四位師傅老師在教學(xué)業(yè)務(wù)上結(jié)成“師徒”帶教關(guān)系，一學(xué)期的四次帶教活動成效顯著。（五）開展結(jié)對聯(lián)誼，力爭共同成長1．為加強幼兒園師資隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶的作用，促進新教師快速、健康成長，一學(xué)年來認真開展結(jié)對活動，第二學(xué)期為確保1~3年的新教師結(jié)對活動的實效性，要求一學(xué)期內(nèi)師傅對徒弟要進行有針對性的指導(dǎo)，“互聽互評”要求至少有兩節(jié)是同課異構(gòu)的教學(xué)，由師父進行點評及幫助，并在期末進行教學(xué)亮相。除了在月底由教研組長進行檢查，次月初業(yè)務(wù)園長進行抽查反饋的形式外，教育教學(xué)檢查還主要采取三種形式：日監(jiān)督檢查、抽查和集中檢查。3．認真做好每月教學(xué)工作的分析。2．第二學(xué)期繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)的細化管理，深入個性化備課，加強戶外體育活動的備課研究。除安排并制定集體備課操作方案外，還制定了了各教研組的特色教研操作方案，較好地將園本特色課程落實到了教育教學(xué)活動中，讓教師通過備、聽、評課活動對教學(xué)活動中存在的問題進行研磨。在上學(xué)年，我們繼續(xù)鼓勵更多的教師參加本科段的學(xué)習(xí)。3．繼續(xù)抓學(xué)歷的達標(biāo)與提高。也通過多種形式的教研活動來進行研究性學(xué)習(xí)。上學(xué)年開始，我園著手探索幼兒發(fā)展評價的多元模式，以觀察解讀幼兒行為表現(xiàn)為主要研究內(nèi)容，研究探索多種觀察及記錄方式，對教師的教育行為及在教師對兒童行為的觀察和分析中進行研究性學(xué)習(xí)。我們將師德與教育實踐密切結(jié)合，并通過納入教師月考核來分析教師的行為，不斷提出師德要求，使師德建設(shè)真正落實到教育教學(xué)的實踐中去。（二）注重內(nèi)涵發(fā)展，加大教師隊伍建設(shè)力度縱觀我園的師資隊伍,擺在面前的重大課題就是如何使這支年輕的教師隊伍更快更好地成長起來？為此，一學(xué)年來，我們始終在加強隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)方面主要抓以下幾項工作：1．抓師德學(xué)習(xí)。教育教學(xué)管理工作取得了新成績。幼兒園副園長述職報告20xx學(xué)年對于我來說，是人生路上的一個轉(zhuǎn)折，8月份，參加教育局競聘，離開了原先熟悉的環(huán)境，懷著期待、憧憬和忐忑不安的心情成為了倉前中心幼兒園副園長，主管教育教學(xué)業(yè)務(wù)這一塊。工作著并快樂著。在日常教學(xué)管理工作中，本人堅持進行計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查，深入教學(xué)一線有目的地進班聽課，督促和指導(dǎo)教師科學(xué)合理地開展日常教學(xué)活動，及時和教師進行溝通交流教育教學(xué)中的問題，幫助指導(dǎo)教師樹立正確的教育觀念和教育方法，把發(fā)現(xiàn)的問題消滅在萌芽狀態(tài)。05年《有趣的土陶》活動獲河南省園本課程競賽一等獎。在參加市優(yōu)質(zhì)課競賽活動中，在優(yōu)秀教師共同聽評課的基礎(chǔ)上，親自帶