【正文】 教務(wù)處2010年3月3日。（二）實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)計算學(xué)生全程到就業(yè)單位進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，按計算標(biāo)準(zhǔn)的1/4撥付學(xué)生實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)，參加教研室統(tǒng)一安排的實(shí)習(xí)時間不足1/2的，按計算標(biāo)準(zhǔn)的1/2撥付學(xué)生實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)，參加教研室統(tǒng)一安排的實(shí)習(xí)時間超過1/2而沒有全程參加的，按計算標(biāo)準(zhǔn)的3/4撥付學(xué)生實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)，只有全程參加教研室統(tǒng)一安排的實(shí)習(xí)的才按全部經(jīng)費(fèi)撥付；上述實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)計算是按學(xué)生數(shù)量計算，不論學(xué)生多少，按實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師數(shù)量撥付的實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)暫不扣減；實(shí)習(xí)達(dá)不到要求的按學(xué)院規(guī)定適當(dāng)扣減實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)。五、指導(dǎo)教師工作量及實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)的計算（一）指導(dǎo)教師工作量的計算學(xué)生全程到就業(yè)單位進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，指導(dǎo)實(shí)習(xí)（設(shè)計）教師的工作量按標(biāo)準(zhǔn)工作量的1/4計算，學(xué)生參加教研室統(tǒng)一安排的實(shí)習(xí)時間不足1/2的，指導(dǎo)實(shí)習(xí)（設(shè)計）教師的工作量按標(biāo)準(zhǔn)工作量的1/2計算，學(xué)生參加教研室統(tǒng)一安排的實(shí)習(xí)時間超過1/2的，指導(dǎo)實(shí)習(xí)（設(shè)計）教師的工作量按標(biāo)準(zhǔn)工作量計算；上述工作量指實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師在完成指導(dǎo)任務(wù)的基礎(chǔ)上按學(xué)生數(shù)量計算，不按班級計算。四、實(shí)習(xí)教研室及指導(dǎo)教師應(yīng)做好的工作對到就業(yè)單位進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生，實(shí)習(xí)教研室及指導(dǎo)教師應(yīng)分別做好以下工作：（一）實(shí)習(xí)教研室加強(qiáng)畢業(yè)生實(shí)習(xí)（設(shè)計）管理，認(rèn)真審查學(xué)生提出的到就業(yè)單位進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)的申請，實(shí)事求是地提出是否同意并做好備案，對于未經(jīng)批準(zhǔn)私自不參加教研室統(tǒng)一安排實(shí)習(xí)的學(xué)生，無實(shí)習(xí)成績；對于同意到就業(yè)單位進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生，教研室要對學(xué)生提出詳細(xì)實(shí)習(xí)要求，要安排指導(dǎo)教師，并對指導(dǎo)教師提出具體明確的工作要求；教研室要制定相應(yīng)的管理制度，并經(jīng)常檢查學(xué)生實(shí)習(xí)和教師指導(dǎo)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不能自行解決的要及時向所在系或教務(wù)處直至學(xué)院反映，確保實(shí)習(xí)質(zhì)量和學(xué)生安全。第五步，上述手續(xù)辦理完畢后，學(xué)生將《實(shí)習(xí)申請表》交學(xué)院教務(wù)處一份，將《頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書》交學(xué)院招生與就業(yè)處一份，其余的按規(guī)定交相關(guān)單位或個人留存。不辦理手續(xù)或未經(jīng)同意，不參加學(xué)院統(tǒng)一安排的畢業(yè)實(shí)習(xí)（設(shè)計）者，按曠實(shí)習(xí)論處。第五篇：畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)規(guī)定畢業(yè)生“到就業(yè)單位進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)”的管理規(guī)定(暫行)為確保畢業(yè)生圓滿完成學(xué)業(yè)，學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)（設(shè)計）原則上由負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)的教研室統(tǒng)一安排，考慮就業(yè)單位對學(xué)生的要求，學(xué)院同意符合條件的學(xué)生到就業(yè)單位進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，為做好此項(xiàng)工作，特制定本規(guī)定。7． 凡提供虛假材料者，或不遵守學(xué)校實(shí)習(xí)規(guī)定者，取消實(shí)習(xí)資格，并回校上課，且考察課成績不及格。5． 每周向老師匯報實(shí)習(xí)情況，并保證通訊暢通。3． 學(xué)校頒發(fā)實(shí)習(xí)手冊，做好實(shí)習(xí)報告。特此申請！申請人聯(lián)系方式：家長聯(lián)系方式：申請人簽字：家長簽字：班主任簽字：輔導(dǎo)員簽字：年月日實(shí)習(xí)規(guī)定1． 提交實(shí)習(xí)證明，內(nèi)容注明指導(dǎo)老師，實(shí)習(xí)單位名稱及地址，并加蓋公司公章。實(shí)習(xí)時間為＿＿年＿月＿日至年＿月＿日。我應(yīng)聘于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿公司，擔(dān)任一職。本人將嚴(yán)格履行以上承諾，如有違反，愿意承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，并按學(xué)院相關(guān)規(guī)定處理。附件3武漢城市職業(yè)學(xué)院（武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)承諾書為了加強(qiáng)社會實(shí)踐鍛煉，提高專業(yè)技能和就業(yè)競爭力，本人申請離校到企事單位實(shí)習(xí)，并鄭重承諾如下：1．本人將嚴(yán)格履行學(xué)院離校審批程序，經(jīng)學(xué)院相關(guān)部門審核批準(zhǔn)后才離校； 2．按規(guī)定時間到實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)，如需調(diào)換實(shí)習(xí)單位，將事先報告校內(nèi)外指導(dǎo)教師，辦理相關(guān)離崗手續(xù)后才到新的實(shí)習(xí)單位，決不先離崗后報告；3．到崗兩天內(nèi)報告校內(nèi)指導(dǎo)教師，并留下本人可及時聯(lián)系的通訊方式，保證每周至少與校內(nèi)指導(dǎo)教師保持聯(lián)系一次；4．自覺遵守國家法律法規(guī)，遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)院的規(guī)章制度，有事將事先向單位指導(dǎo)人員和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師雙方請假，不擅自離崗，不做損人利己、有損實(shí)習(xí)單位形象和學(xué)院聲譽(yù)的事情，不參與一切違法犯罪活動。校內(nèi)指導(dǎo)教師要對學(xué)生在各實(shí)習(xí)單位每一部門或崗位的表現(xiàn)情況進(jìn)行考核，考核的重點(diǎn)在于學(xué)生組織紀(jì)律性以及實(shí)習(xí)任務(wù)的完成情況，內(nèi)容包括學(xué)生的實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)總結(jié)、實(shí)習(xí)內(nèi)容完成情況等，必要時可對學(xué)生進(jìn)行考查（筆試或口試），然后綜合評定成績。學(xué)生每更換一個單位或崗位，應(yīng)填寫一張此表。第二十一條實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師對學(xué)生的考核。第二十條考核分兩部分：一是實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師對學(xué)生的考核，二是校內(nèi)指導(dǎo)教師對學(xué)生的考核。第十八條校內(nèi)指導(dǎo)教師采用網(wǎng)絡(luò)交互學(xué)習(xí)的平臺軟件對頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)行遠(yuǎn)程跟蹤及在線管理，實(shí)習(xí)學(xué)生可通過移動通信設(shè)備、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等在平臺中填寫、提交實(shí)習(xí)周日志（至少12篇），與指導(dǎo)教師互動。未經(jīng)學(xué)院及實(shí)習(xí)單位同意擅離崗位者，實(shí)習(xí)考核按不合格處理。（1）無理取鬧直接與實(shí)習(xí)單位發(fā)生沖突者；（2）不遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，給實(shí)習(xí)單位造成較壞的影響和財產(chǎn)損失者；（3）違反社會公德，有損學(xué)校聲譽(yù)者。第十六條學(xué)生實(shí)習(xí)期間遇到問題或發(fā)生重大事件應(yīng)及時與輔導(dǎo)員聯(lián)系，由院系定崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組與實(shí)習(xí)單位協(xié)商解決。第十五條各輔導(dǎo)員和校內(nèi)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)做好登記工作，并與學(xué)生保持經(jīng)常性的聯(lián)系。學(xué)生不得以自主實(shí)習(xí)和自主創(chuàng)業(yè)為由，從事非法傳銷或其他違法違紀(jì)活動。第十三條學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的企業(yè)指導(dǎo)教師由院系聘任為學(xué)院的兼職教師，并納入院系的兼職教師庫管理。第十二條因特殊情況確實(shí)需要提前頂崗實(shí)習(xí)，若頂崗實(shí)習(xí)時間與人才培養(yǎng)方案的教學(xué)計劃時間有沖突的，應(yīng)調(diào)整人才培養(yǎng)方案，學(xué)生應(yīng)持實(shí)習(xí)單位證明函，填寫《學(xué)生自主實(shí)習(xí)申請表》（附件2），經(jīng)所在院系審查和教務(wù)處審批后方可離校（申請表交院系留存）。第十一條頂崗實(shí)習(xí)前由學(xué)生簽訂統(tǒng)一制定的《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)承諾書》（附件3）一式兩份，學(xué)生本人和學(xué)生所在院系各一份。還有一點(diǎn)就是在進(jìn)行循環(huán)重復(fù)的工作中，不僅應(yīng)保持工作的質(zhì)量及效率，還應(yīng)具備創(chuàng)新精神。實(shí)習(xí)體會與總結(jié)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，通過各種不同工序的學(xué)習(xí)與操作，對食品企業(yè)的生產(chǎn)與管理有了一個比較全方位的了解，獲益匪淺。經(jīng)歷了這40多天的實(shí)習(xí)，使我更清楚地認(rèn)識到：在科學(xué)技術(shù)日益變革的今天，生產(chǎn)的速度和質(zhì)量是何等的重要，時間就是生命，機(jī)器在和時間賽跑，我們也 和時間賽跑，我們都應(yīng)該把握現(xiàn)有的時間，增強(qiáng)時間觀念。在那里，同事們都給予我們極大的幫助。在包裝車間，我一般都是挑著最為 笨重的裝箱工作，雖然較辛苦，常常是大汗淋漓，但看著一箱箱的終產(chǎn)品出現(xiàn)在自己面前，操作技能一步步的提高，員工們燦爛的笑容，心里卻是樂滋滋的。這里的員工都很熱情地給予幫助，膠布封紙箱一步，一女員工就親手教了我 半個小時，直到我基本掌握，實(shí)在難得與心存感激。作為新手，跟那里的員工打完招呼后，便開始投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中。一個產(chǎn)品的生成要經(jīng)過多項(xiàng)的分工，他們的分工很細(xì)，對員工的要求是很嚴(yán)格的，每個工序上都有上十名員工，但只聽到機(jī)器的聲音，每個人都在忙忙碌碌。從第二天起，我們便開始深入車間。公司的領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中熱情地接見了我們，隨后便有一位相關(guān)工作人員給我們安排好宿舍，接著帶我們?nèi)ベI好工作帽，借來工作服和水鞋，最后 還收集我們的相片去辦好實(shí)習(xí)工作證，她的熱情招待給我們留下很好