【正文】 十二月份生活自理能力學習:學折衣褲、學拉拉鏈開展拍球比賽開展主題活動:過新年一月份開展主題活動:冬天不怕冷。生活自理能力學習:學脫衣服、褲子,學穿沒有鞋帶的鞋子。十月份進一步開展各方面的常規(guī)教育,加強幼兒行為常規(guī)教育。常規(guī)教育,初步建立盥洗、用餐、午睡等常規(guī)。召開家長會,向家長開放半日活動,增進家園交流。三、家長工作:個別接觸:通過家訪、電訪、個別約談,了解幼兒在家情況及家庭環(huán)境、父母素養(yǎng)以及他們在對待孩子教育問題上所持的觀點。各類游戲穿插進行。保證幼兒充足的游戲時間,讓幼兒自由選擇區(qū)域,自主地開展游戲。在區(qū)角活動中,幼兒樂意自由選擇,自主地玩。對角色游戲感興趣,初步知道扮演角色來進行游戲。冬天時,鼓勵幼兒積極參加鍛煉,增強體質(zhì),提高對疾病的抵抗力。保證每天2小時的戶外活動時間,合理安排活動內(nèi)容,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。樂意利用廢舊材料,開展自主性體育活動。喜歡參加體育活動,在老師的引導下,大膽練習走、跑、跳等基本動作,體驗運動的快樂喜歡嘗試玩各種運動材料和器械,嘗試多種玩法,初步獲得身體運動的經(jīng)驗。通過為幼兒提供一些自然材料,開展一物多用的教學活動。在一日活動中注重個別差異,對不同能力的幼兒提出不同的要求。措施:根據(jù)小班幼兒的年齡特征,運用游戲、直觀教具以及多媒體手段進行教學。樂意跟著老師唱簡單的歌曲,樂意學著做簡單的模仿動作。學習和初步習慣使用普通話交談,愿意把自己的想法和需要說出來,樂意回答別人的提問。初步了解自己周圍的人,用各種方式表達自己的情感。（二）學習活動目標:認識自己,初步懂得保護自己,在游戲中體會自己正在長大。在分組教學中進行個別幼兒的教育。利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。措施：開展“笑臉娃娃”活動，鼓勵幼兒高高興興來園。學習正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。學習自理大小便（會使用蹲坑）。糾正不良的睡眠習慣。二、具體目標與措施（一）、生活活動目標：愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應集體生活。激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達、培養(yǎng)良好的學習習慣。提高自我服務能力。如：中午入廁盥洗，幼兒要等所有的幼兒都好了之后才能回到座位上進行安靜游戲。家長非常想看看孩子上課的真實場景，沒能完成家長的心愿。家長園地沒有充分的發(fā)揮其作用，沒有及時更換里面的內(nèi)容。三、存在的不足：由于本班的孩子都生在農(nóng)村，用普通話交流有一定的困難。做到一視同仁的對待孩子，一視同仁的對待家長。分別是“狼堡大冒險”、“憤怒的小鳥”以及馬里奧黃金礦工。讓幼兒在游戲中輕松愉快的學習，對于小班的幼兒來說，游戲就是他們學習和生活。95%幼兒喜歡美工活動，能用多種材料，用涂、捏、撕、折、貼等技能表現(xiàn)物體的基本形狀，會用簡單的圖形和線條構(gòu)畫出簡單的情節(jié)。在操作擺弄物品時，幼兒逐漸認識了一些事物的屬性，如：大小、長短、多少、簡單形狀等。在生活中，85%以上的幼兒喜歡用感官探索周圍的事物和現(xiàn)象，并對周圍環(huán)境中的變化有探索的興趣，在探索的過程中具有初步分析和比較的能力，并能對周圍的物品進行分類、配對、排序等。90%以上的幼兒能積極的心情參加各項活動，遇到困難主動告訴老師。比如：拿到新玩具時，既喜歡操作擺弄，同時也能認真看、動，聽成人講解，并試著改變玩法。我班孩子探索的興趣和目的性逐漸加強。他們喜歡跳、跑等動作，動作開始協(xié)調(diào)，逐步學會了自然有節(jié)奏地行走。在老師的提醒下，90%孩子們能根據(jù)天氣穿脫衣服。在共同生活中初步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，如：孩子們能愉快地進餐，進餐時能保持地面、桌面、衣服的干凈；用正確方法洗手。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，95%左右幼兒已基本能自覺遵守共同生活的基本常規(guī)，具有初步的規(guī)則意識。我們還很注重幼兒的常規(guī)訓練，幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同，對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個大的轉(zhuǎn)折點，也是幼兒成長的關鍵期?，F(xiàn)將班級工作總結(jié)如下：一、班級概況我班有10名幼兒，這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是本班幼兒在班級兩位教師認真、細致地教育和護理下，逐漸熟悉并喜歡上了幼兒園和班級環(huán)境，喜歡上幼兒園，喜愛老師，學會了和小朋友們之間友好交往。在這里，我們也要感謝園領導對我們工作的關心、幫助與支持，使得班級各項工作都得以順利圓滿的完成。安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每個孩子健康快樂地成長。比如說，爸爸媽媽帶你去公園里玩，一不小心你與爸爸媽媽走散或迷路了，這時候你應該怎么做呢？有叔叔阿姨請你吃糖，說帶你去找爸爸媽媽，你又會怎么做？家里起火了，你會怎么做？通過教育孩子們大都學會了遇事要鎮(zhèn)靜，有困難找警察叔叔的好方法。遇到危險時，教育幼兒學會躲避(如：發(fā)生火災時的自救方法)。，讓幼兒識別特殊號碼的用途(如111120)，同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。做到以卡換人，無卡者最后要簽字才可以把孩子接走。,我們都會認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動前后都做到了清點人數(shù)，確保孩子們不丟失。通過翼校通、微信群及面談等形式告知家長：幼兒園帶班老師不給幼兒服藥，如確實需要，需要家長出具區(qū)級以上醫(yī)院證明，方可把藥交給保健老師，由保健老師給幼兒服藥，也可以由家長中午在幼兒園門口給孩子服藥。中午無論誰值班，都會巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭、趴著睡等，并及時糾正。，通過小故事或晨談的形式教育孩子們不要帶食品入園，以防食物中毒。，小飾物(易脫落)的衣服及時處理，建議家長不要讓孩子穿拉練褲子，帶鞋帶的鞋子和帶繩子的衣服，不要在衣服上帶別針等。保證幼兒不帶危險物品入園?！彼?，為幼兒創(chuàng)設安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，以保證孩子健康、快樂地成長，做好安全工作是十分重要的。一個學期過去了，對于老師們來說那只是對多年工作的某一半年的結(jié)束，而對孩子們來說是他們僅有的三年幼兒園生活的1/6結(jié)束了，我們小二班全體教師會認真對待每一個孩子的每一份1/6，在以后的日子里更加努力的工作，為孩子們的發(fā)展創(chuàng)造出自己的價值。幼兒在活動中的常規(guī)要求不遵守；教師間的要求一致，特殊幼兒盡快使他與別的幼兒統(tǒng)一行為，教師督促她良好的行為的養(yǎng)成。本學期家長積極配合下孩子們在各方面都有了很大的進步，很快的適應了幼兒園的生活和學習，家園配合是幼兒園教育的重要措施，所以以后我們會繼續(xù)與家長溝通使孩子們健康快樂的發(fā)展。家長要多與老師聯(lián)系，及時了解孩子的學習和身體情況。對子女的學習指導和教育提供他們做些力所能及的勞動機會，加強對幼兒的心理開導，是可以形成他們身心健康的心理品質(zhì)適當開辟學習渠道和提供合適的媒體，并加強監(jiān)督和引導。幼兒沒來園，教師會及時電訪及家訪的方式了解幼兒為何未來園。、資料信息。學習常規(guī)老師嚴格要求每一位幼兒，做到幼兒做得好的方面及時表揚和不足的地方能夠提出改進的方法，幫助幼兒從小養(yǎng)成良好的學習習慣。生活常規(guī)方面培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、褲子和鞋襪并能夠整理整齊擺放。配合保健醫(yī)生作好本學期預防接種和體檢工作。對個別體質(zhì)較弱的幼兒加強關注與護理并注意適當?shù)倪\動量。注重平時觀察，有目的開展一些弱項活動，讓孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所發(fā)展和提高。幼兒帶來了自己精心準備的禮物與自己的好朋友互換禮物，培養(yǎng)了孩子間的友誼和對他人的祝福，熱愛我們的班集體和小朋友。（2）、開展了秋季趣味運動會，幼兒在有趣的游戲中發(fā)展各項運動技能，并且能感受到體育鍛煉的益處，培養(yǎng)幼兒喜歡參加體育鍛煉。（2）、舞蹈方面本學期完成了中心給的教學內(nèi)容以外，我們還練習了一些小的形體練習和舞蹈基本功的練習，幼兒能夠跟隨音樂走出優(yōu)美的動作，個別幼兒這方面特別優(yōu)秀如：歡歡、維維、壯壯、加佳、優(yōu)優(yōu)、晶晶等。（1）、幼兒對英語都比較喜歡，喜歡唱英語兒歌和英語童謠，在英語老師的教育活動后孩子們會經(jīng)常不知不覺中說出一兩個英語，而且每次英語課他們都很盼望，如果英語老師沒來他們就會很著急的問道：“英語老師怎么還不來呢？”每次英語活