【摘要】第三節(jié)世界足球王國——巴西教學(xué)內(nèi)容第三節(jié)世界足球王國——巴西教學(xué)目標(biāo)知識與技能知道巴西的基本國情與主要資源,熱帶雨林的作用。能簡單介紹巴西的文化特色。過程與方法通過讀圖、思考活動體進一步培養(yǎng)學(xué)生運用地圖獲取知識的能力。情感態(tài)度價值觀了解社
2024-12-13 05:28
【摘要】日期年月日第周星期總第課時教學(xué)內(nèi)容世界足球王國——巴西教學(xué)目標(biāo)知識與技能知道巴西的基本國情與主要資源,熱帶雨林的作用。能簡單介紹巴西的文化特色。過程與方法通過讀圖、思考活動體進一步培養(yǎng)學(xué)生運用地圖獲取知識的能力
【摘要】日期年月日第周星期總第課時教學(xué)內(nèi)容世界足球王國——巴西教學(xué)目標(biāo)知識與技能知道巴西的基本國情與主要資源,熱帶雨林的作用。能簡單介紹巴西的文化特色。過程與方法通過讀圖、思考活動體進一步培養(yǎng)學(xué)生運用地圖獲取知識的能力。情感
【摘要】巴西是南美洲面積最大國家,國土面積854萬平方千米。巴西的地形主要是平原和高原,亞馬遜平原部分約占全境的1/3,其余部分基本上屬巴西高原。這里森林茂密,動植物種類繁多,有“世界動植物王國”之稱。林中幽暗濕潤,人煙稀少,通行苦難。亞馬遜河支流眾多、水流平緩,航運便利。河口為喇叭形海灣,寬達300多千米,洪水季節(jié)一片汪洋,號稱“河?!?。有著名的亞馬遜(孫)平原
【摘要】第九章第三節(jié)世界足球王國——巴西首個獲得五次世界杯冠軍的球隊?巴西的國色:黃色和綠色綠色象征森林,黃色象征礦產(chǎn)資源從地圖上你看到了哪些信息?巴西大西
2024-11-23 10:18
【摘要】第九章美洲第三節(jié)世界足球王國——巴西第1課時巴西的自然環(huán)境第2課時巴西的人文環(huán)境巴西的自然環(huán)境一、巴西的文化精粹二、國情與資源1、地理位置2、主要氣候3、主要地形4、主要河流巴西足球隊進球瞬間巴西足球隊獲得2020年世界杯冠軍球王貝利年青時
2024-11-23 10:19
【摘要】世界足球王國——巴西一、讀圖說巴西的位置,西、北部有十個鄰國。赤道和南回歸線之間,是熱帶國家。二、國情與資源1、足球和桑巴舞----葡萄牙民歌、游戲和非洲鼓樂、舞蹈的完美結(jié)合----原是歐洲天主教的節(jié)日----起源于英國民族大熔爐巴西國旗為什么巴西人
2024-11-23 10:20
【摘要】課題§——巴西教學(xué)目標(biāo)知道巴西的基本國情與主要資源,熱帶雨林的作用。能簡單介紹巴西的文化特色。教學(xué)重點1、巴西的國情與資源狀況2、熱帶雨林的作用教學(xué)難點熱帶雨林的開發(fā)與保護教學(xué)方法通過讀圖、思考活動體進一步培養(yǎng)學(xué)生運用地圖獲取知識的能力。[新課引入]展示巴西足球與狂歡節(jié)的圖片,引入學(xué)習(xí)巴西的國情。
2024-12-13 05:27
【摘要】巴西國旗為綠色長方形中央為黃色菱形,菱形中央是深藍色圓形天球儀。圓形白色綬帶上,書以葡萄牙文“秩序與進步”。圓形上有白色五角星,象征國家的26個行政區(qū)。)。綠色和黃色是巴西的國色,綠色象征森林,黃色象征礦藏和資源。南半球、西半球的國家國土廣大的國家巴西是拉丁美洲面積最大的國家法屬圭亞那蘇里南圭亞那委
2024-12-02 00:01
【摘要】第九章第三節(jié)世界足球王國——巴西一、考點聚焦1、在地圖上指出巴西的地理位置、領(lǐng)土組成、首都和主要城市。2、說出巴西自然環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展的基本特點,并簡單說明其形成原因。二、復(fù)習(xí)重難點1、巴西的國情與資源狀況2、熱帶雨林的作用三、基礎(chǔ)知識整合1、國情(1)地理位置:緯度位置:絕大部分位于與
【摘要】第九章第三節(jié)世界足球王國——巴西預(yù)習(xí)思考?1、巴西的文化精粹是什么??2、結(jié)合地圖思考巴西的位置、地形;?3、巴西最具價值的資源是什么?首個獲得五次世界杯冠軍的球隊?巴西的國色:黃色和綠色
2024-12-12 12:58
【摘要】美國小測題1、最初居住在美國的土著人是:,美國是最大的國家。2、美國的主體部分位于帶,阿拉斯加位于帶,夏威夷位于帶。3、世界上面積最大的淡水湖:。4、美國的地勢的特點:
【摘要】日期年月日第周星期總第課時教學(xué)內(nèi)容美國教學(xué)目標(biāo)知識與技能通過學(xué)習(xí)美國的人種構(gòu)成、工農(nóng)業(yè)與高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)等知識,使學(xué)生學(xué)會從國民生產(chǎn)總值、人均國民生產(chǎn)總值、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等方面來分析一個國家的發(fā)展水平過程與方法結(jié)合課本提供的相應(yīng)數(shù)據(jù)、
2024-12-13 05:29
【摘要】日期年月日第周星期總第課時教學(xué)內(nèi)容美國教學(xué)目標(biāo)知識與技能通過學(xué)習(xí)美國的人種構(gòu)成、工農(nóng)業(yè)與高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)等知識,使學(xué)生學(xué)會從國民生產(chǎn)總值、人均國民生產(chǎn)總值、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等方面來分析一個國家的發(fā)展水平過程與方法結(jié)合課本提供的相